| 420
| <![CDATA[<div class="slider-item" style="background: url(http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2017/05/15.08.14-Inaguração-Quadra-Benedita-Penezi-32-1.jpg) top center no-repeat; background-size: cover;">
</div>]]>
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| 423
| <![CDATA[<div class="slider-item" style="background: url(http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2017/05/DSC_5144.jpg) top center no-repeat; background-size: cover;">
</div>]]>
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| 426
| <![CDATA[<div class="slider-item" style="background: url(http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2017/04/back-slider.jpg) top center no-repeat; background-size: cover;">
</div>]]>
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| 429
| <![CDATA[<div class="slider-item" style="background: url(http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2017/04/back-slider2.jpg) top center no-repeat; background-size: cover;">
</div>]]>
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| 505
| <![CDATA[<p class="imagenet-fonte" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Com o objetivo de preparar e promover a capacitação dos servidores por meio da formação continuada própria, o secretário municipal de Educação, Bruno Roza, convocou quatro novas professoras que realizarão trabalhos com a Rede Municipal de Ensino nas áreas étnico-raciais, educação física e educação ambiental.</span></p>]]>
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| 505
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Com o objetivo de preparar e promover a capacitação dos servidores por meio da formação continuada própria, o secretário municipal de Educação, Bruno Roza, convocou quatro novas professoras que realizarão trabalhos com a Rede Municipal de Ensino nas áreas étnico-raciais, educação física e educação ambiental.</span>]]>
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| 506
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">O time da Formação Continuada da SME já contava com quatro professoras. Henriqueta Lucas dos Reis Santos e Raquel Spigolon Bettio, na área da língua portuguesa, e Ana Lúcia Lorencetti Marra e Flávia de Andrade Brito, na matemática. Dessa forma, O time dobra de tamanho com a chegada das novas profissionais.</span></p>]]>
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| 506
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">O time da Formação Continuada da SME já contava com quatro professoras. Henriqueta Lucas dos Reis Santos e Raquel Spigolon Bettio, na área da língua portuguesa, e Ana Lúcia Lorencetti Marra e Flávia de Andrade Brito, na matemática. Dessa forma, O time dobra de tamanho com a chegada das novas profissionais.</span>]]>
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| 507
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><img src="http://www.piracicaba.sp.gov.br/upload/kceditor/images/Equipe%20contara%20com%20oito%20professoras_%20englobando%20as%20areasdas%20relacoes%20etnico-raciais_%20educacao%20fisica%20e%20educacao%20ambiental_%20alem%20de%20lingua%20portuguesa%20e%20matematica..jpg" alt="" /></span><br />
<span style="font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><em><strong>Equipe contará com oito professoras, englobando as áreasdas relações étnico-raciais, educação física e educação ambiental, além de língua portuguesa e matemática.</strong></em></span></p>]]>
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| 507
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><img src="http://www.piracicaba.sp.gov.br/upload/kceditor/images/Equipe%20contara%20com%20oito%20professoras_%20englobando%20as%20areasdas%20relacoes%20etnico-raciais_%20educacao%20fisica%20e%20educacao%20ambiental_%20alem%20de%20lingua%20portuguesa%20e%20matematica..jpg" alt="" /></span>]]>
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| 508
| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><em><strong>Equipe contará com oito professoras, englobando as áreasdas relações étnico-raciais, educação física e educação ambiental, além de língua portuguesa e matemática.</strong></em></span>]]>
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| 509
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">O intuito, segundo o secretário da Pasta, é intensificar o trabalho que a equipe de formação desenvolve em toda a Rede Municipal de Educação. “Estamos reforçando a nossa equipe de formadoras, englobando áreas de importância para a Rede, como as relações étnico-raciais, a educação ambiental e a educação física, promovendo debates e capacitação das equipes pedagógicas, como professores, coordenadores e gestores escolares”, destaca Bruno.</span></p>]]>
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| 509
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">O intuito, segundo o secretário da Pasta, é intensificar o trabalho que a equipe de formação desenvolve em toda a Rede Municipal de Educação. “Estamos reforçando a nossa equipe de formadoras, englobando áreas de importância para a Rede, como as relações étnico-raciais, a educação ambiental e a educação física, promovendo debates e capacitação das equipes pedagógicas, como professores, coordenadores e gestores escolares”, destaca Bruno.</span>]]>
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| 510
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>R</strong><strong>ELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS</strong><strong> – </strong>A professora Lia Teodoro Martins será a formadora de educação das relações étnico-raciais, trabalhando na área da diversidade e contemplando, especificamente, o reconhecimento ancestral da formação do povo brasileiro, atendendo às leis 10.639/03 e 11.645/08, que prevêem a obrigatoriedade de ensino da história e cultura negra e indígena nas escolas.</span></p>]]>
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| 510
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>R</strong><strong>ELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS</strong><strong> – </strong>A professora Lia Teodoro Martins será a formadora de educação das relações étnico-raciais, trabalhando na área da diversidade e contemplando, especificamente, o reconhecimento ancestral da formação do povo brasileiro, atendendo às leis 10.639/03 e 11.645/08, que prevêem a obrigatoriedade de ensino da história e cultura negra e indígena nas escolas.</span>]]>
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| 511
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Pretende-se trabalhar com a formação continuada de professores da educação infantil e fundamental e produção de material didático dentro desta temática.</span>]]>
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| 512
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">“A formadora Lia Martins chega para implementar as discussões sobre a questão étnico-racial, bem como de comportamento das equipes escolares, para que episódios de discriminação como os anunciados nos últimos dias nunca mais ocorram na Educação de Piracicaba”, pontua o secretário Bruno Roza.</span>]]>
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| 513
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><img src="http://www.piracicaba.sp.gov.br/upload/kceditor/images/Flavia%20de%20Andrade%20Brito%20e%20Ana%20Lucia%20Marra_%20formadoras%20da%20area%20da%20matematica%20da%20Rede%20Municipal%20de%20Ensino..jpg" alt="" /></span><br />
<span style="font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><em><strong>Flavia de Andrade Brito e Ana Lúcia Marra, formadoras da área da matemática da Rede Municipal de Ensino.</strong></em></span></p>]]>
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| 513
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><img src="http://www.piracicaba.sp.gov.br/upload/kceditor/images/Flavia%20de%20Andrade%20Brito%20e%20Ana%20Lucia%20Marra_%20formadoras%20da%20area%20da%20matematica%20da%20Rede%20Municipal%20de%20Ensino..jpg" alt="" /></span>]]>
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| 514
| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><em><strong>Flavia de Andrade Brito e Ana Lúcia Marra, formadoras da área da matemática da Rede Municipal de Ensino.</strong></em></span>]]>
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| 515
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>E</strong><strong>DUCAÇÃO FÍSICA</strong><strong> – </strong>Quem atuará na área da formação continuada de professores de educação física é a professora Priscila Lima. Como plano de ação inicial, a formadora pretende orientar e acompanhar o trabalho dos professores ingressantes junto com a coordenação pedagógica das escolas.</span></p>]]>
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| 515
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>E</strong><strong>DUCAÇÃO FÍSICA</strong><strong> – </strong>Quem atuará na área da formação continuada de professores de educação física é a professora Priscila Lima. Como plano de ação inicial, a formadora pretende orientar e acompanhar o trabalho dos professores ingressantes junto com a coordenação pedagógica das escolas.</span>]]>
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| 516
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Ouvir, orientar e assessorar a gestão pedagógica, no que tange às ações pedagógicas dos professores de educação física, além de visitar, mediante agendamento e acompanhar o trabalho dos professores de educação física, bem como ser responsável pelo controle e compra de materiais esportivos e brincantes das escolas para uso nas aulas de educação física, atendendo os conhecimentos tratados no Currículo da Rede Municipal.</span></p>]]>
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| 516
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Ouvir, orientar e assessorar a gestão pedagógica, no que tange às ações pedagógicas dos professores de educação física, além de visitar, mediante agendamento e acompanhar o trabalho dos professores de educação física, bem como ser responsável pelo controle e compra de materiais esportivos e brincantes das escolas para uso nas aulas de educação física, atendendo os conhecimentos tratados no Currículo da Rede Municipal.</span>]]>
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| 517
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>E</strong><strong>DUCAÇÃO AMBIENTAL</strong><strong> –</strong> A formação na área da Educação Ambiental será realizada na Rede Municipal de Educação pelas professoras Kelly Mônaco Coletti e Sueli Fonseca Alves.</span></p>]]>
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| 517
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>E</strong><strong>DUCAÇÃO AMBIENTAL</strong><strong> –</strong> A formação na área da Educação Ambiental será realizada na Rede Municipal de Educação pelas professoras Kelly Mônaco Coletti e Sueli Fonseca Alves.</span>]]>
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| 518
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Segundo elas, a atuação da educação ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada e transversal, contínua e permanente em todos os níveis de modalidades do ensino. Para isso serão realizados processos formativos com foco na educação formal e não formal, além de demais ações que visam a implementação do Plano Municipal de Educação Ambiental, conforme as atribuições do Grupo Multidisciplinar de Educação Ambiental (GMEA), sediado na SME.</span></p>]]>
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| 518
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Segundo elas, a atuação da educação ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada e transversal, contínua e permanente em todos os níveis de modalidades do ensino. Para isso serão realizados processos formativos com foco na educação formal e não formal, além de demais ações que visam a implementação do Plano Municipal de Educação Ambiental, conforme as atribuições do Grupo Multidisciplinar de Educação Ambiental (GMEA), sediado na SME.</span>]]>
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| 519
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">“A atividade das formadoras que chegam agora conosco muito somará ao trabalho de qualidade que a nossa equipe de matemática e língua portuguesa já prestam à Rede”, finaliza o secretário da Pasta.</span></p>]]>
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| 519
| <![CDATA[<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">“A atividade das formadoras que chegam agora conosco muito somará ao trabalho de qualidade que a nossa equipe de matemática e língua portuguesa já prestam à Rede”, finaliza o secretário da Pasta.</span>]]>
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| 520
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">
]]>
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| 521
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><em><strong>Texto: Thiago Marquezin/ SME Fotos: Fábio Lisboa/ SME</strong></em></span></p>]]>
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| 521
| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><em><strong>Texto: Thiago Marquezin/ SME Fotos: Fábio Lisboa/ SME</strong></em></span>]]>
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| 529
| <![CDATA[<div class="col-md-12 box-sidebar box-video" style="background: transparent url(https://i.ytimg.com/vi/hFJ9oMmughM/hqdefault.jpg) top center no-repeat; background-size: cover;">
<a href="/videos/" class="youtube">
<img src="http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/themes/educacaopmp/assets/img/play_video.png" border="0" />
<span>ASSISTA AOS VÍDEOS DA SME</span>
</a>
</div>]]>
|
| 538
| <![CDATA[<div class="div-sidebar" style="background: transparent url(http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2017/04/As-obras-foram-iniciadas-em-27-unidades-tendo-duas-unidades-com-as-obras-já-finalizadas..jpg) top center; background-size: cover;" >
</div>]]>
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| 545
| <![CDATA[<div class="div-sidebar" style="background: transparent url(http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2017/04/IMG_1507.jpg) top center; background-size: cover;" >
</div>]]>
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| 552
| <![CDATA[<div class="div-sidebar" style="background: transparent url(http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2017/04/f22-1.jpg) top center; background-size: cover;" >
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| 559
| <![CDATA[<div class="div-sidebar" style="background: transparent url(http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2017/04/rsrssr-1.jpg) top center; background-size: cover;" >
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| 566
| <![CDATA[<div class="div-sidebar" style="background: transparent url(http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2017/04/FER4618_Custom-2.jpg) top center; background-size: cover;" >
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|
| 623
| <![CDATA[<div style="clear: both;">
</div>]]>
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| 628
| <![CDATA[<img src="http://educativafm.com.br/images/centro-de-informatica.png" style="margin-right:5px;" width="50" border="0">]]>
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| 144
| <![CDATA[<style type="text/css">
img.wp-smiley,
img.emoji {
display: inline !important;
border: none !important;
box-shadow: none !important;
height: 1em !important;
width: 1em !important;
margin: 0 .07em !important;
vertical-align: -0.1em !important;
background: none !important;
padding: 0 !important;
}
</style>]]>
|
| 158
| <![CDATA[<style type="text/css">
</style>]]>
|
| 14
| <![CDATA[<script type="text/javascript" data-cfasync="false">
var em_version = '6.5.1';
var em_track_user = true;
var em_no_track_reason = '';
var disableStr = 'ga-disable-UA-11505339-1';
/* Function to detect opted out users */
function __gtagTrackerIsOptedOut() {
return document.cookie.indexOf( disableStr + '=true' ) > - 1;
}
/* Disable tracking if the opt-out cookie exists. */
if ( __gtagTrackerIsOptedOut() ) {
window[disableStr] = true;
}
/* Opt-out function */
function __gtagTrackerOptout() {
document.cookie = disableStr + '=true; expires=Thu, 31 Dec 2099 23:59:59 UTC; path=/';
window[disableStr] = true;
}
if ( 'undefined' === typeof gaOptout ) {
function gaOptout() {
__gtagTrackerOptout();
}
}
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
if ( em_track_user ) {
function __gtagTracker() {
dataLayer.push( arguments );
}
__gtagTracker( 'js', new Date() );
__gtagTracker( 'set', {
'developer_id.dNDMyYj' : true,
});
__gtagTracker( 'config', 'UA-11505339-1', {
forceSSL:true, } );
window.gtag = __gtagTracker; (
function () {
/* https://developers.google.com/analytics/devguides/collection/analyticsjs/ */
/* ga and __gaTracker compatibility shim. */
var noopfn = function () {
return null;
};
var noopnullfn = function () {
return null;
};
var Tracker = function () {
return null;
};
var p = Tracker.prototype;
p.get = noopfn;
p.set = noopfn;
p.send = noopfn;
var __gaTracker = function () {
var len = arguments.length;
if ( len === 0 ) {
return;
}
var f = arguments[len - 1];
if ( typeof f !== 'object' || f === null || typeof f.hitCallback !== 'function' ) {
if ( 'send' === arguments[0] ) {
if ( 'event' === arguments[1] ) {
__gtagTracker( 'event', arguments[3], {
'event_category': arguments[2],
'event_label': arguments[4],
'value': 1
} );
return;
}
if ( 'undefined' !== typeof ( arguments[1].hitType ) ) {
var hitDetails = {};
var gagtag_map = {
'eventCategory': 'event_category',
'eventAction': 'event_action',
'eventLabel': 'event_label',
'eventValue': 'event_value',
'nonInteraction': 'non_interaction',
'timingCategory': 'event_category',
'timingVar': 'name',
'timingValue': 'value',
'timingLabel': 'event_label',
};
var gaKey;
for ( gaKey in gagtag_map ) {
if ( 'undefined' !== typeof arguments[1][gaKey] ) {
hitDetails[gagtag_map[gaKey]] = arguments[1][gaKey];
}
}
var action = 'timing' === arguments[1].hitType ? 'timing_complete' : arguments[1].eventAction;
__gtagTracker( 'event', action, hitDetails );
}
}
return;
}
try {
f.hitCallback();
} catch ( ex ) {
}
};
__gaTracker.create = function () {
return new Tracker();
};
__gaTracker.getByName = noopnullfn;
__gaTracker.getAll = function () {
return [];
};
__gaTracker.remove = noopfn;
__gaTracker.loaded = true;
window['__gaTracker'] = __gaTracker;
}
)();
} else {
console.log( "" );
( function () {
function __gtagTracker() {
return null;
}
window['__gtagTracker'] = __gtagTracker;
window['gtag'] = __gtagTracker;
} )();
}
</script>]]>
|
| 140
| <![CDATA[<script type="text/javascript">
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!function(t,a,e){var r,n,i,o=a.createElement("canvas"),l=o.getContext&&o.getContext("2d");function c(t){var e=a.createElement("script");e.src=t,e.defer=e.type="text/javascript",a.getElementsByTagName("head")[0].appendChild(e)}for(i=Array("flag","emoji4"),e.supports={everything:!0,everythingExceptFlag:!0},n=0;n<i.length;n++)e.supports[i[n]]=function(t){var e,a=String.fromCharCode;if(!l||!l.fillText)return!1;switch(l.clearRect(0,0,o.width,o.height),l.textBaseline="top",l.font="600 32px Arial",t){case"flag":return(l.fillText(a(55356,56826,55356,56819),0,0),o.toDataURL().length<3e3)?!1:(l.clearRect(0,0,o.width,o.height),l.fillText(a(55356,57331,65039,8205,55356,57096),0,0),e=o.toDataURL(),l.clearRect(0,0,o.width,o.height),l.fillText(a(55356,57331,55356,57096),0,0),e!==o.toDataURL());case"emoji4":return l.fillText(a(55357,56425,55356,57341,8205,55357,56507),0,0),e=o.toDataURL(),l.clearRect(0,0,o.width,o.height),l.fillText(a(55357,56425,55356,57341,55357,56507),0,0),e!==o.toDataURL()}return!1}(i[n]),e.supports.everything=e.supports.everything&&e.supports[i[n]],"flag"!==i[n]&&(e.supports.everythingExceptFlag=e.supports.everythingExceptFlag&&e.supports[i[n]]);e.supports.everythingExceptFlag=e.supports.everythingExceptFlag&&!e.supports.flag,e.DOMReady=!1,e.readyCallback=function(){e.DOMReady=!0},e.supports.everything||(r=function(){e.readyCallback()},a.addEventListener?(a.addEventListener("DOMContentLoaded",r,!1),t.addEventListener("load",r,!1)):(t.attachEvent("onload",r),a.attachEvent("onreadystatechange",function(){"complete"===a.readyState&&e.readyCallback()})),(r=e.source||{}).concatemoji?c(r.concatemoji):r.wpemoji&&r.twemoji&&(c(r.twemoji),c(r.wpemoji)))}(window,document,window._wpemojiSettings);
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|
| 163
| <![CDATA[<script type='text/javascript'>
/* <![CDATA[ */
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/* ]]> */
</script>]]>
|
| 183
| <![CDATA[<script data-cfasync="false">
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Share: "Compartilhar",
Save: "Salvar",
Subscribe: "Inscrever",
Email: "Email",
Bookmark: "Favoritos",
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ShowLess: "Mostrar menos",
FindServices: "Procurar serviço(s)",
FindAnyServiceToAddTo: "Encontrar rapidamente qualquer serviço para",
PoweredBy: "Serviço fornecido por",
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SubscribeViaEmail: "Subscribe via email",
BookmarkInYourBrowser: "Adicionar aos favoritos",
BookmarkInstructions: "Press Ctrl+D or \u2318+D to bookmark this page",
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|
| 262
| <![CDATA[<script>
var hexDigits = new Array("0","1","2","3","4","5","6","7","8","9","a","b","c","d","e","f");
function rgb2hex(rgb) {
rgb = rgb.match(/^rgb\((\d+),\s*(\d+),\s*(\d+)\)$/);
return "#" + hex(rgb[1]) + hex(rgb[2]) + hex(rgb[3]);
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function hex(x) {
return isNaN(x) ? "00" : hexDigits[(x - x % 16) / 16] + hexDigits[x % 16];
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paginationSpeed : 400,
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pagination: false,
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pagination: false
// "singleItem:true" is a shortcut for:
// items : 1,
// itemsDesktop : false,
// itemsDesktopSmall : false,
// itemsTablet: false,
// itemsMobile : false
}).data('owlCarousel');
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'https://graph.facebook.com',
{
id: 'http://educacao.piracicaba.sp.gov.br/educacao-reforca-time-de-formacao-continuada/',
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function(response){
console.log(response);
}
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owl.prev();
})
jQuery('.chevron-right').on('click', function(){
owl.next();
});
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var cor = jQuery(this).find('a').css('background-color');
jQuery(this).find('.sub-menu a').css('background-color',cor);
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jQuery(this).find('.sub-menu').stop().slideToggle(800);
});
// jQuery(".menu>li ").hover(
// function() {
// jQuery(this).find('.sub-menu').slideDown();
// },
// function() {
// jQuery(this).find('.sub-menu').slideUp();
// }
// );
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jQuery(".menu > li a").hover(
function() {
bg = rgb2hex(jQuery(this).css('background-color'));
jQuery(this).css('background-color', darken(bg, 8));
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function() {
jQuery(this).css('background-color', bg);
}
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cursorborder: "1px solid #0093dd",
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});
</script>]]>
|
