| 112
| <![CDATA[<select id="links" onchange="if(options[selectedIndex].value) window.location.href= (options[selectedIndex].value)" name="opcoes" style="background-color:#E5E8ED; color: #666666;font-size:1em;margin-top:0">
<option class="texTitCombo" value="nada" selected>Links do Governo Paraense</option>
<option value="#"> </option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.pa.gov.br')">Portal do Governo do Pará</option>
<option value="#">------------------------------------------------</option>
<option style="color: #990000" value="#">Administração Direta</option>
<option value="#"> </option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.age.pa.gov.br/TransparenciaPara/')">Auditoria Geral</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.casacivil.pa.gov.br/')">Casa Civil</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.sagri.pa.gov.br/')">Sagri</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.sead.pa.gov.br/')">Sead</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.secult.pa.gov.br/')">Secult</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.sedect.pa.gov.br/')">Sedect</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.seduc.pa.gov.br/')">Seduc</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.sedurb.pa.gov.br/')">Sedurb</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.sefa.pa.gov.br/')">Sefa</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.segup.pa.gov.br/')">Segup</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.seir.pa.gov.br/')">Seir</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.sectam.pa.gov.br/')">Sema</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.seop.pa.gov.br')">Seop</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.sepof.pa.gov.br/')">Sepof</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://portal.sespa.pa.gov.br/')">Sespa</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.setran.pa.gov.br/')">Setran</option>
<option value="#">------------------------------------------------</option>
<option style="color: #990000" value="#">Administração Indireta</option>
<option value="#"> </option>
<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Autarquias:</option>
<option value="#"> </option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.cpc.pa.gov.br/')">Centro de Perícias</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.detran.pa.gov.br/')">Detran</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.escoladegoverno.pa.gov.br/')">Escola de Governo</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.igeprev.pa.gov.br/')">Igeprev</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.ipasep.pa.gov.br/')">Ipasep</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.iterpa.pa.gov.br/')">Iterpa</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.jucepa.pa.gov.br/')">Jucepa</option>
<option value="#"> </option>
<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Fundações:</option>
<option value="#"> </option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.fapespa.pa.gov.br/')"> Fund. de Amparo à Pesquisa</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.fcg.pa.gov.br/')">Fund. Carlos Gomes</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.currovelho.pa.gov.br/')">Fund. Curro Velho</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.fcptn.pa.gov.br/')">FCPTN - Centur</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.hemopa.pa.gov.br/')">Hemopa</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.gasparvianna.pa.gov.br/')">Hospital de Clínicas</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.ioepa.com.br/site/index.asp')">Imprensa Oficial</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.iap.pa.gov.br/')">Inst. de Artes do Pará</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.portalcultura.com.br/')">Portal Cultura</option>
<option value="#"> </option>
<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Socied. de Economia Mista:</option>
<option value="#"> </option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.banparanet.com.br/')">Banpará</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.ceasa.pa.gov.br/')">Ceasa</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.cohab.pa.gov.br/')">Cohab</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.cosanpa.pa.gov.br')">Cosanpa</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.paratur.pa.gov.br/')">Paratur</option>
<option value="#"> </option>
<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Empresas Públicas:</option>
<option value="#"> </option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.adepara.pa.gov.br/')">Adepara</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.ofirloyola.pa.gov.br/')">Hospital Ofir Loyola</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.prodepa.gov.br/')">Prodepa</option>
<option value="#"> </option>
<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Segurança Pública:</option>
<option value="#"> </option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.bombeiros.pa.gov.br/')">Corpo de Bombeiros</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.policiacivil.pa.gov.br/')">Polícia Civil</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.pm.pa.gov.br/')">Polícia Militar</option>
<option value="#">------------------------------------------------</option>
<option style="color: #990000" value="#">Outros Sites do Governo do Pará</option>
<option value="#"> </option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.bancodocidadao.pa.gov.br/')">Banco do Cidadão</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.cedca.pa.gov.br/')">Cedca</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.compraspara.pa.gov.br/')">Compras Pará</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.defensoria.pa.gov.br/')">Defensoria Pública</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.segov.pa.gov.br/pac/')">Pac no Pará</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.pge.pa.gov.br/')">Procuradoria Geral</option>
<option value="javascript:nova_jan('http://www.age.pa.gov.br/TransparenciaPara/')">Transparência Pará</option>
<option value="#"> </option>
</select>]]>
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| 117
| <![CDATA[<option style="color: #990000" value="#">Administração Direta</option>]]>
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| 136
| <![CDATA[<option style="color: #990000" value="#">Administração Indireta</option>]]>
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| 138
| <![CDATA[<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Autarquias:</option>]]>
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| 148
| <![CDATA[<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Fundações:</option>]]>
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| 160
| <![CDATA[<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Socied. de Economia Mista:</option>]]>
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| 168
| <![CDATA[<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Empresas Públicas:</option>]]>
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| 174
| <![CDATA[<option style="color: #000000; font-size:1em" value="#">- Segurança Pública:</option>]]>
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| 180
| <![CDATA[<option style="color: #990000" value="#">Outros Sites do Governo do Pará</option>]]>
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| 277
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"><span style="text-align: justify;">Objetos de plástico jogados pelo chão se transformam em robôs com luzes e movimento. A varinha mágica dessa transmutação é o conhecimento científico despertado em alunos da Escola Estadual Tiradentes I pelo projeto “Reusetech - Reutilizando resíduos sólidos para a educação tecnológica”, certificado como “Destaque de Desenvolvimento Tecnológico”, na IV Feira Brasileira de Iniciação Científica (Febic), realizada de 9 a 13/09, em Jaguará do Sul, Santa Catarina, para onde viajaram com apoio da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Educação Profissional e Tecnológica (Sectet).</span></span></span></p>]]>
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| 277
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"><span style="text-align: justify;">Objetos de plástico jogados pelo chão se transformam em robôs com luzes e movimento. A varinha mágica dessa transmutação é o conhecimento científico despertado em alunos da Escola Estadual Tiradentes I pelo projeto “Reusetech - Reutilizando resíduos sólidos para a educação tecnológica”, certificado como “Destaque de Desenvolvimento Tecnológico”, na IV Feira Brasileira de Iniciação Científica (Febic), realizada de 9 a 13/09, em Jaguará do Sul, Santa Catarina, para onde viajaram com apoio da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Educação Profissional e Tecnológica (Sectet).</span></span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"><span style="text-align: justify;">Objetos de plástico jogados pelo chão se transformam em robôs com luzes e movimento. A varinha mágica dessa transmutação é o conhecimento científico despertado em alunos da Escola Estadual Tiradentes I pelo projeto “Reusetech - Reutilizando resíduos sólidos para a educação tecnológica”, certificado como “Destaque de Desenvolvimento Tecnológico”, na IV Feira Brasileira de Iniciação Científica (Febic), realizada de 9 a 13/09, em Jaguará do Sul, Santa Catarina, para onde viajaram com apoio da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Educação Profissional e Tecnológica (Sectet).</span></span>]]>
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| 277
| <![CDATA[<span style="text-align: justify;">Objetos de plástico jogados pelo chão se transformam em robôs com luzes e movimento. A varinha mágica dessa transmutação é o conhecimento científico despertado em alunos da Escola Estadual Tiradentes I pelo projeto “Reusetech - Reutilizando resíduos sólidos para a educação tecnológica”, certificado como “Destaque de Desenvolvimento Tecnológico”, na IV Feira Brasileira de Iniciação Científica (Febic), realizada de 9 a 13/09, em Jaguará do Sul, Santa Catarina, para onde viajaram com apoio da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Educação Profissional e Tecnológica (Sectet).</span>]]>
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| 278
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span></p>]]>
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| 278
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"> ;</span>]]>
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| 279
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">O Reusetech será uma das atrações da X Feira Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, que será realizada pela Sectet no período de 23 a 25 de outubro, na Estação das Docas. Para agradecer o apoio, alunos e professores estiveram na Sectet nesta quarta-feira (18). No auditório da Secretaria, os alunos repetiram a apresentação feita na IV Febic encantando os servidores que assistiram à verdadeira magia do aprendizado científico mostrado por Marcos Pantoja Souza (8º ano), Jhullyene Taíssa Campos (PCD surda/9º ano) e Ana Clara Menezes Barroso (PCD autista/6º ano).</span></span><o:p></o:p></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">O Reusetech será uma das atrações da X Feira Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, que será realizada pela Sectet no período de 23 a 25 de outubro, na Estação das Docas. Para agradecer o apoio, alunos e professores estiveram na Sectet nesta quarta-feira (18). No auditório da Secretaria, os alunos repetiram a apresentação feita na IV Febic encantando os servidores que assistiram à verdadeira magia do aprendizado científico mostrado por Marcos Pantoja Souza (8º ano), Jhullyene Taíssa Campos (PCD surda/9º ano) e Ana Clara Menezes Barroso (PCD autista/6º ano).</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;">O Reusetech será uma das atrações da X Feira Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, que será realizada pela Sectet no período de 23 a 25 de outubro, na Estação das Docas. Para agradecer o apoio, alunos e professores estiveram na Sectet nesta quarta-feira (18). No auditório da Secretaria, os alunos repetiram a apresentação feita na IV Febic encantando os servidores que assistiram à verdadeira magia do aprendizado científico mostrado por Marcos Pantoja Souza (8º ano), Jhullyene Taíssa Campos (PCD surda/9º ano) e Ana Clara Menezes Barroso (PCD autista/6º ano).</span>]]>
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| 280
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span></p>]]>
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| 280
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span>]]>
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| 280
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"> ;</span>]]>
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| 281
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">“O que nós vimos aqui foi a combinação de tantas coisas que a ciência pode promover. Vimos aspectos da educação ambiental articulados com noções de tecnologia, inovação, enfim, conhecimento científico. O que temos que fazer é juntar esforços para que experiências como essa possam repercutir por todo o ambiente escolar do estado”, disse o titular da Sectet, Carlos Maneschy, que destacou ainda a inclusão de alunos com deficiência como o principal diferencial do projeto. “Foi uma aula de esperança que nos tocou a todos”, resumiu o secretário.</span></span><o:p></o:p></p>]]>
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| 281
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">“O que nós vimos aqui foi a combinação de tantas coisas que a ciência pode promover. Vimos aspectos da educação ambiental articulados com noções de tecnologia, inovação, enfim, conhecimento científico. O que temos que fazer é juntar esforços para que experiências como essa possam repercutir por todo o ambiente escolar do estado”, disse o titular da Sectet, Carlos Maneschy, que destacou ainda a inclusão de alunos com deficiência como o principal diferencial do projeto. “Foi uma aula de esperança que nos tocou a todos”, resumiu o secretário.</span></span>]]>
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| 281
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;">“O que nós vimos aqui foi a combinação de tantas coisas que a ciência pode promover. Vimos aspectos da educação ambiental articulados com noções de tecnologia, inovação, enfim, conhecimento científico. O que temos que fazer é juntar esforços para que experiências como essa possam repercutir por todo o ambiente escolar do estado”, disse o titular da Sectet, Carlos Maneschy, que destacou ainda a inclusão de alunos com deficiência como o principal diferencial do projeto. “Foi uma aula de esperança que nos tocou a todos”, resumiu o secretário.</span>]]>
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| 282
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span></p>]]>
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| 282
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span>]]>
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| 282
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"> ;</span>]]>
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| 283
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"><strong>Projeto ;</strong>– O projeto nasceu de um problema ambiental vivenciado cotidianamente pelos alunos: material plástico jogado pelo pátio da escola. Instigado pelos professores Mariana Menezes e Anselmo Fernandes, um grupo de alunos decidiu reutilizar peças plásticas, que normalmente vão para o lixo, para criar robôs. O professor Anselmo conta que foi durante a preparação para o programa de educação ambiental da escola “Recicla Tiradentes”, em 2017, que nasceu o interesse dos alunos em fazer protótipos de robôs a partir de resíduos sólidos.</span></span><o:p></o:p></p>]]>
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| 283
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"><strong>Projeto ;</strong>– O projeto nasceu de um problema ambiental vivenciado cotidianamente pelos alunos: material plástico jogado pelo pátio da escola. Instigado pelos professores Mariana Menezes e Anselmo Fernandes, um grupo de alunos decidiu reutilizar peças plásticas, que normalmente vão para o lixo, para criar robôs. O professor Anselmo conta que foi durante a preparação para o programa de educação ambiental da escola “Recicla Tiradentes”, em 2017, que nasceu o interesse dos alunos em fazer protótipos de robôs a partir de resíduos sólidos.</span></span>]]>
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| 283
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"><strong>Projeto ;</strong>– O projeto nasceu de um problema ambiental vivenciado cotidianamente pelos alunos: material plástico jogado pelo pátio da escola. Instigado pelos professores Mariana Menezes e Anselmo Fernandes, um grupo de alunos decidiu reutilizar peças plásticas, que normalmente vão para o lixo, para criar robôs. O professor Anselmo conta que foi durante a preparação para o programa de educação ambiental da escola “Recicla Tiradentes”, em 2017, que nasceu o interesse dos alunos em fazer protótipos de robôs a partir de resíduos sólidos.</span>]]>
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| 284
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span></p>]]>
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| 284
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span>]]>
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| 284
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"> ;</span>]]>
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| 285
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">Assim, tampas de recipientes de alvejantes, garrafas pet, barbeadores usados, entre outros objetos, sofreram a mutação para seres mitológicos, humanoides, animais e outros seres nascidos da imaginação das crianças. Para estimular o interesse e o raciocínio lógico, os alunos tiveram atividades neuróbicas como jogos, montagem com figuras geométricas e criação de origamis.</span></span><o:p></o:p></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">Assim, tampas de recipientes de alvejantes, garrafas pet, barbeadores usados, entre outros objetos, sofreram a mutação para seres mitológicos, humanoides, animais e outros seres nascidos da imaginação das crianças. Para estimular o interesse e o raciocínio lógico, os alunos tiveram atividades neuróbicas como jogos, montagem com figuras geométricas e criação de origamis.</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;">Assim, tampas de recipientes de alvejantes, garrafas pet, barbeadores usados, entre outros objetos, sofreram a mutação para seres mitológicos, humanoides, animais e outros seres nascidos da imaginação das crianças. Para estimular o interesse e o raciocínio lógico, os alunos tiveram atividades neuróbicas como jogos, montagem com figuras geométricas e criação de origamis.</span>]]>
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| 286
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span>]]>
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| 286
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"> ;</span>]]>
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| 287
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">Depois de criados os robôs, os alunos tiveram auxílio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), para a utilização de programas de computador usados para dar movimento e iluminação às criações do grupo, formado por 11 estudantes. Os professores Anselmo e Mariana enfatizam que o projeto é sustentado no tripé educação ambiental, inclusão e aprendizagem criativa, “no qual os alunos são protagonistas em aprender e ensinar uns aos outros, sendo deficientes ou não”.</span></span><o:p></o:p></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">Depois de criados os robôs, os alunos tiveram auxílio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), para a utilização de programas de computador usados para dar movimento e iluminação às criações do grupo, formado por 11 estudantes. Os professores Anselmo e Mariana enfatizam que o projeto é sustentado no tripé educação ambiental, inclusão e aprendizagem criativa, “no qual os alunos são protagonistas em aprender e ensinar uns aos outros, sendo deficientes ou não”.</span></span>]]>
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| 287
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;">Depois de criados os robôs, os alunos tiveram auxílio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), para a utilização de programas de computador usados para dar movimento e iluminação às criações do grupo, formado por 11 estudantes. Os professores Anselmo e Mariana enfatizam que o projeto é sustentado no tripé educação ambiental, inclusão e aprendizagem criativa, “no qual os alunos são protagonistas em aprender e ensinar uns aos outros, sendo deficientes ou não”.</span>]]>
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| 288
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span></p>]]>
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| 288
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| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"> ;</span>]]>
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| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"><strong>Premiação ;</strong>– Em 2018, os alunos participaram da Mostra de Ciências e Tecnologia da Escola Açaí (MCTA), realizada em Abaetetuba, onde ficaram em primeiro lugar entre os projetos educacionais apresentados. Dessa forma, foram convidados a participar da IV Febic e da 2ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa, realizada em São Paulo.</span></span><o:p></o:p></p>]]>
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| 289
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"><strong>Premiação ;</strong>– Em 2018, os alunos participaram da Mostra de Ciências e Tecnologia da Escola Açaí (MCTA), realizada em Abaetetuba, onde ficaram em primeiro lugar entre os projetos educacionais apresentados. Dessa forma, foram convidados a participar da IV Febic e da 2ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa, realizada em São Paulo.</span></span>]]>
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| 289
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"><strong>Premiação ;</strong>– Em 2018, os alunos participaram da Mostra de Ciências e Tecnologia da Escola Açaí (MCTA), realizada em Abaetetuba, onde ficaram em primeiro lugar entre os projetos educacionais apresentados. Dessa forma, foram convidados a participar da IV Febic e da 2ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa, realizada em São Paulo.</span>]]>
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| 290
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span></p>]]>
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| 290
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span>]]>
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| 290
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"> ;</span>]]>
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| 291
| <![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">Texto: Jeniffer Galvão (Ascom Sectet)</span></span><o:p></o:p></p>]]>
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| 291
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">Texto: Jeniffer Galvão (Ascom Sectet)</span></span>]]>
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| 291
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;">Texto: Jeniffer Galvão (Ascom Sectet)</span>]]>
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| 292
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span></p>]]>
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| 292
| <![CDATA[<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> ;</span></span>]]>
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| 292
| <![CDATA[<span style="font-family: Arial;"> ;</span>]]>
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| 21
| <![CDATA[<style type="text/css" media="screen, projection, tty, tv, print">
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| 75
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