210
| <![CDATA[<div class="modal fade bs-example-modal-lg" tabindex="-1" role="dialog" id="popup-corona"
aria-labelledby="myLargeModalLabel" style="top: 0;overflow: hidden;">
<div class="modal-dialog modal-md" role="document">
<div class="modal-content">
<div class="modal-header">
<button type="button" class="close" data-dismiss="modal" aria-label="Fechar">
<span aria-hidden="true">×</span>
</button>
</div>
<div class="modal-body">
<div class="row">
<div class="col-xs-12">
<a href="https://matriculaonline.sed.sc.gov.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">
<img class="img-responsive img-rounded"
src="http://www.sed.sc.gov.br/images/sed-matricula2022b.jpg" alt="Matrculas 2022">
</a>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>]]>
|
239
| <![CDATA[<div class="smile" style="text-align: center "> <a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://twitter.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/twitter.png " alt="Twitter" title="Encontre-nos no Twitter" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://facebook.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/facebook.png " alt="Facebook" title="Encontre-nos no Facebook" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.youtube.com/channel/UCSNHVN_4FMfUfbh8LGJG6VQ" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/youtube.png " alt="Youtube" title="Encontre-nos no Youtube" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.instagram.com/educacaosc/" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/instagram.png " alt="Instagram" title="Encontre-nos no Instagram" /></a> </div>]]>
|
239
| <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://twitter.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/twitter.png " alt="Twitter" title="Encontre-nos no Twitter" /></a>]]>
|
239
| <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://facebook.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/facebook.png " alt="Facebook" title="Encontre-nos no Facebook" /></a>]]>
|
239
| <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.youtube.com/channel/UCSNHVN_4FMfUfbh8LGJG6VQ" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/youtube.png " alt="Youtube" title="Encontre-nos no Youtube" /></a>]]>
|
239
| <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.instagram.com/educacaosc/" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/instagram.png " alt="Instagram" title="Encontre-nos no Instagram" /></a>]]>
|
407
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="/images/natalino-1.jpg" target="_blank" class="jcebox" title="Foto: Divulgação / SED"><img src="/images/natalino-1.jpg" alt="natalino 1" width="160" style="margin-right: 10px; float: left;" /></a></p>]]>
|
407
| <![CDATA[<img src="/images/natalino-1.jpg" alt="natalino 1" width="160" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
|
412
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Após expor a situação do Uniedu neste ano, Natalino Uggioni respondeu dúvidas dos parlamentares e esclareceu detalhes sobre o programa do Governo do Estado de Santa Catarina, gerido pela Secretaria de Estado da Educação (SED). Também ressaltou que o Uniedu tem como objetivo a inclusão de jovens no ensino superior, o fomento à formação de professores e ao desenvolvimento regional.</p>]]>
|
413
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">“Temos trabalhado com muito afinco para atender as necessidades dos alunos em parceria com as entidades representantes das IES, sempre seguindo a legislação específica do Uniedu. Precisamos manter esse zelo e responsabilidade com os recursos públicos que estão sob nossa gestão”, afirmou Uggioni.</p>]]>
|
414
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Programa concede 11 modalidades de bolsas de estudos</strong></p>]]>
|
415
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O Uniedu agrega os programas de atendimento aos estudantes de educação superior de acordo com os artigos 170 e 171 da Constituição Estadual. O artigo 170 prevê a concessão de bolsas de estudo e pesquisa, além de financiar o Programa de Educação Superior para o Desenvolvimento Regional (Proesde), que destina bolsas de estudo para cursos de licenciaturas, desenvolvimento regional e municípios de baixo IDH.</p>]]>
|
416
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Já o artigo 171 especifica o Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior (Fumdes), que concede bolsas de pesquisa e estudo para graduação, licenciatura, especialização, mestrado e doutorado.</p>]]>
|
417
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Como funciona a concessão das bolsas</strong></p>]]>
|
418
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O processo começa quando a mantenedora responsável pela instituição de ensino superior faz o cadastro para aderir ao programa Uniedu, informando o número de estudantes matriculados em cada campus, instituição ou unidade de ensino. A Secretaria de Estado da Educação (SED) faz a distribuição dos recursos liberados pela Secretaria de Estado da Fazenda de forma proporcional para as mantenedoras.</p>]]>
|
419
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Após o aluno preencher o cadastro e entregar a documentação exigida, o sistema do Uniedu classifica os estudantes em cada instituição de ensino superior de acordo com o Índice de Carência. O objetivo é beneficiar os jovens de maior vulnerabilidade econômica e incluí-los no ensino superior com a bolsa de estudos, que pode variar de 25% a 100% do valor da mensalidade.</p>]]>
|
420
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">A distribuição das bolsas de estudos é feita pela instituição de ensino superior, que analisa a documentação dos alunos de acordo com a classificação do sistema Uniedu. Quando a instituição encontra alguma inconsistência no cadastro do aluno, deve justificar a não concessão do benefício para escolher o candidato seguinte na classificação baseada no Índice de Carência.</p>]]>
|
421
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Investimento recorde em 2020</strong><a href="/images/uniedu-1.JPG" target="_self" class="jcebox" title="Cerimônia de lançamento do Uniedu 2020, com valor recorde de investimento, ocorreu em fevereiro com a presença do governador Carlos Moisés. Foto: Mauricio Vieira / Secom"><img src="/images/uniedu-1.JPG" alt="uniedu 1" width="160" style="margin-left: 10px; float: right;" /></a></p>]]>
|
421
| <![CDATA[<img src="/images/uniedu-1.JPG" alt="uniedu 1" width="160" style="margin-left: 10px; float: right;" />]]>
|
422
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O investimento total previsto para o Uniedu em 2020 é de R$ 222,6 milhões, valor recorde na história do programa. O valor soma o orçamento destinado ao programa neste ano, de R$ 206 milhões, com o superávit registrado pela Secretaria da Fazenda no ano passado, em que a arrecadação foi maior que a planejado.</p>]]>
|
423
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O investimento para 2020 é 20% maior que os R$ 185,4 milhões executados em 2019. Na comparação com os anos anteriores, o aumento é ainda mais perceptível. O valor previsto para 2020 é 130% maior do que os R$ 96,6 milhões investidos em 2018, por exemplo.</p>]]>
|
424
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Aumento no número de alunos beneficiados em 2020</strong></p>]]>
|
425
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Com mais investimento, o número de alunos beneficiados com bolsas de estudo do Uniedu também aumenta, com 14.339 alunos contemplados no primeiro semestre de 2020. O número é 13% maior em relação ao primeiro semestre do ano passado, quando 12.667 estudantes receberam o benefício.</p>]]>
|
426
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Também há crescimento de 24% em relação aos 11.490 alunos beneficiados no segundo semestre de 2019. Para efeito de comparação, o número de 2019.2 considera os benefícios anuais, já que houve a liberação dos recursos em duas etapas.</p>]]>
|
427
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Crescimento de inscritos com elevado Índice de Carência</strong></p>]]>
|
428
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O número de estudantes concorrendo a bolsas do programa Uniedu também aumentou nos últimos semestres. As 19 mil inscrições do segundo semestre de 2018 quase triplicaram em 2020, período que teve o cadastro de 53,3 mil alunos.</p>]]>
|
429
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O Secretário Natalino Uggioni também explicou que cresceu o número de alunos com alto Índice de Carência por conta do contexto econômico nacional, tornando maior a disputa pela bolsa de estudos. Cabe à instituição de ensino superior fazer a escolha dos alunos beneficiados, assim como a escolha de disponibilizar uma parcela do repasse para os alunos que ingressam no segundo semestre.</p>]]>
|
430
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivo do programa é aumentar ainda mais a transparência na concessão de bolsas</strong></p>]]>
|
431
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Natalino Uggioni destacou que algumas mudanças previstas no decreto 470/2020, como a classificação dos alunos no sistema pelo Índice de Carência, tem como objetivo tornar o processo mais transparente e facilitar a inclusão de jovens de baixa renda no ensino superior. O Índice de Carência foi estipulado na legislação de 2005 e a atualização do sistema apenas garante o cumprimento do dispositivo.</p>]]>
|
432
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O secretário destacou que a SED estuda continuamente possíveis ajustes no processo de distribuição de bolsas, sempre seguindo a legislação vigente e buscando a melhor alternativa para os alunos. No site do Uniedu é possível encontrar diversas informações sobre o processo, como<a href="http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/index.php/instituicoes/distribuicao-dos-recursos-financeiros"> o valor repassado para as mantenedoras</a>, por exemplo.</p>]]>
|
433
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="/images/Alesc-1.JPG" target="_blank" class="jcebox" title="Foto: Agência Alesc"><img src="/images/Alesc-1.JPG" alt="Alesc 1" width="160" style="margin-right: 10px; float: left;" /></a>O decreto 470/2020 foi complementado por alterações que vieram com o decreto 508/2020. Essas mudanças atenderam a pleitos dos estudantes, representados pelo DCE, como a retirada da limitação de dois salários mínimos para incluir alunos de cursos em que a mensalidade supera esse valor.</p>]]>
|
433
| <![CDATA[<img src="/images/Alesc-1.JPG" alt="Alesc 1" width="160" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
|
434
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Responsabilidades no processo de distribuição de bolsas pelo Uniedu</strong></p>]]>
|
435
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Mantenedora -</strong> Responsável por fazer a gestão das instituições de ensino, deve fazer o cadastro para participar do Uniedu. Posteriormente, deve encaminhar à SED o Relatório de Assistência Financeira (RAF), a partir do qual receberá os recursos das bolsas de estudo.</p>]]>
|
436
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Instituição de Ensino Superior -</strong> É responsável por fazer a seleção dos concorrentes às bolsas de estudos. Deve analisar a documentação entregue pelos alunos e fazer a distribuição das bolsas, justificando diretamente ao estudante quando o benefício não for concedido.</p>]]>
|
437
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Aluno -</strong> Após estar matriculado em uma Instituição de Ensino Superior que adere ao Uniedu, o estudante deve preencher o cadastro no site do Uniedu e entregar a documentação exigida. O aluno pode decidir se aceita o CAFE e, caso a resposta for positiva, deve assinar mensalmente o recibo referente à bolsa. É importante ressaltar que cabe ao aluno fazer o cadastro no sistema, já que ele se torna responsável pelas informações e pode ser responsabilizado caso for encontrada alguma irregularidade.</p>]]>
|
438
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Secretaria de Estado da Educação -</strong> É responsável por fazer a distribuição dos recursos de acordo com as cotas orçamentárias liberadas pela Secretaria de Estado da Fazenda e por manter o sistema do Uniedu, onde os alunos podem fazer e atualizar os cadastros.</p>]]>
|
447
| <![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="/secretaria/imprensa/noticias/todas-as-noticias" class="btn">Ver todas as notícias</a></p>]]>
|
546
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Governo de Santa Catarina | Secretaria de Estado da Educação<br />Rua Antônio Luz, nº 111| Centro | Florianópolis | SC | CEP 88010-410</div>]]>
|
547
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Horário de Funcionamento: das 12 horas às 19 horas</div>]]>
|
554
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Desenvolvimento: <a href="http://www.ciasc.sc.gov.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" title="Centro de Informática e Automação do Estado de Santa Catarina S.A."><img src="/images/logo/logo-ciasc-cinza.png" alt="logo ciasc" /></a></div>]]>
|
555
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Gestão do Conteúdo: ;Secretaria de Estado da Educação</div>]]>
|
556
| <![CDATA[<div style="text-align: center;"><a href="/component/users/?view=login&Itemid=170">Acesso restrito</a></div>]]>
|
30
| <![CDATA[<style type="text/css">
div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu ul li,
div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu ul {
width: 220px;
}
div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu ul ul {
margin-left: 220px;
margin-left: 220px\9;
}
div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu li.jsn-submenu-flipback ul ul {
right: 220px;
right: 220px\9;
}
#jsn-pos-toolbar div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu ul ul {
margin-right: 220px;
margin-right: 220px\9;
margin-left : auto
}
div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu ul,
div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu ul li {
width: 220px;
}
div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu li ul {
right: -220px;
}
body.jsn-direction-rtl div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu li ul {
left: -220px;
right: auto;
}
div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu ul ul {
margin-left: 219px;
}
div.mod_search228 input[type="search"]{ width:auto; }
</style>]]>
|
199
| <![CDATA[<style>
/* JOOMLA */
div.modal {background-color: unset !important;}
.modal-body {max-height: unset !important;}
.modal-dialog {width: auto !important;}
div.modal {background-color: unset !important; z-index: 999999 !important; border: none !important; box-shadow: none !important; position: fixed !important;}
.modal-backdrop {z-index: 888888;}
.jsn-joomla-30 div.modal button {font-size: 28px;}
.modal-header {padding: 4px 10px;}
.modal-body {position: relative; padding: 10px; overflow: hidden;}
</style>]]>
|
351
| <![CDATA[<a href="#" onclick="javascript: JSNUtils.setTemplateAttribute('jsn_dona_pro_','mobile','no'); return false;"></a>]]>
|
354
| <![CDATA[<a href="#" onclick="javascript: JSNUtils.setTemplateAttribute('jsn_dona_pro_','mobile','yes'); return false;"></a>]]>
|
71
| <![CDATA[<script type="application/json" class="joomla-script-options new">{"csrf.token":"9dce7079ca0a1b43057387ec79f92674","system.paths":{"root":"","base":""}}</script>]]>
|
87
| <![CDATA[<script type="text/javascript">
jQuery(function($){ $(".dropdown-toggle").dropdown(); });
jQuery(window).on('load', function() {
new JCaption('img.caption');
});
JCEMediaBox.init({popup:{width:"",height:"",legacy:0,lightbox:0,shadowbox:0,resize:1,icons:1,overlay:1,overlayopacity:0.8,overlaycolor:"#000000",fadespeed:500,scalespeed:500,hideobjects:0,scrolling:"fixed",close:2,labels:{'close':'Close','next':'Next','previous':'Previous','cancel':'Cancel','numbers':'{$current} of {$total}'},cookie_expiry:"",google_viewer:0},tooltip:{className:"tooltip",opacity:0.8,speed:150,position:"br",offsets:{x: 16, y: 16}},base:"/",imgpath:"plugins/system/jcemediabox/img",theme:"standard",themecustom:"",themepath:"plugins/system/jcemediabox/themes",mediafallback:0,mediaselector:"audio,video"});
JSNTemplate.initTemplate({
templatePrefix : "jsn_dona_pro_",
templatePath : "/templates/jsn_dona_pro",
enableRTL : 0,
enableGotopLink : 0,
enableMobile : 1,
enableMobileMenuSticky : 1,
enableDesktopMenuSticky : 1,
responsiveLayout : ["mobile","wide"],
mobileMenuEffect : "default"
});
jQuery(function($) {
SqueezeBox.initialize({});
initSqueezeBox();
$(document).on('subform-row-add', initSqueezeBox);
function initSqueezeBox(event, container)
{
SqueezeBox.assign($(container || document).find('a.modal').get(), {
parse: 'rel'
});
}
});
window.jModalClose = function () {
SqueezeBox.close();
};
// Add extra modal close functionality for tinyMCE-based editors
document.onreadystatechange = function () {
if (document.readyState == 'interactive' && typeof tinyMCE != 'undefined' && tinyMCE)
{
if (typeof window.jModalClose_no_tinyMCE === 'undefined')
{
window.jModalClose_no_tinyMCE = typeof(jModalClose) == 'function' ? jModalClose : false;
jModalClose = function () {
if (window.jModalClose_no_tinyMCE) window.jModalClose_no_tinyMCE.apply(this, arguments);
tinyMCE.activeEditor.windowManager.close();
};
}
if (typeof window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE === 'undefined')
{
if (typeof(SqueezeBox) == 'undefined') SqueezeBox = {};
window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE = typeof(SqueezeBox.close) == 'function' ? SqueezeBox.close : false;
SqueezeBox.close = function () {
if (window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE) window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE.apply(this, arguments);
tinyMCE.activeEditor.windowManager.close();
};
}
}
};
jQuery(function($){ initTooltips(); $("body").on("subform-row-add", initTooltips); function initTooltips (event, container) { container = container || document;$(container).find(".hasTooltip").tooltip({"html": true,"container": "body"});} });
</script>]]>
|
161
| <![CDATA[<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-107076258-5');
</script>]]>
|
188
| <![CDATA[<script>
$(document).ready(function (e) {
var path = window.location.pathname;
var ehHome = path == '/' || path.length == 0 || path == '/index.php';
//if (ehHome) {
//jQuery('#popup-corona').modal();
//}
});
</script>]]>
|
564
| <![CDATA[<script type="text/javascript">
(function($){
$(document).ready(function (){
/*====== Show search ======*/
$('#jsn-header .search-menu label').click(function(){
var show_search = $('#jsn-header .search-menu .active').length;
if(show_search){
$('#jsn-header .search-menu .inputbox').removeClass('active');
} else{
$('#jsn-header .search-menu .inputbox').addClass('active');
}
})
$('#jsn-header .search-menu .inputbox').blur(function(){
$(this).removeClass('active');
$('#jsn-header .search-menu .inputbox').removeClass('active');
});
});
})(jQuery);
</script>]]>
|