| 227
| <![CDATA[<div class="modal fade bs-example-modal-lg" tabindex="-1" role="dialog" id="popup-corona"
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<a href="https://matriculaonline.sed.sc.gov.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">
<img class="img-responsive img-rounded"
src="http://www.sed.sc.gov.br/images/sed-matricula2022b.jpg" alt="Matrculas 2022">
</a>
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</div>
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</div>
</div>]]>
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| 256
| <![CDATA[<div class="smile" style="text-align: center "> <a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://twitter.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/twitter.png " alt="Twitter" title="Encontre-nos no Twitter" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://facebook.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/facebook.png " alt="Facebook" title="Encontre-nos no Facebook" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.youtube.com/channel/UCSNHVN_4FMfUfbh8LGJG6VQ" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/youtube.png " alt="Youtube" title="Encontre-nos no Youtube" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.instagram.com/educacaosc/" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/instagram.png " alt="Instagram" title="Encontre-nos no Instagram" /></a> </div>]]>
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| <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://twitter.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/twitter.png " alt="Twitter" title="Encontre-nos no Twitter" /></a>]]>
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| <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://facebook.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/facebook.png " alt="Facebook" title="Encontre-nos no Facebook" /></a>]]>
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| <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.youtube.com/channel/UCSNHVN_4FMfUfbh8LGJG6VQ" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/youtube.png " alt="Youtube" title="Encontre-nos no Youtube" /></a>]]>
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| <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.instagram.com/educacaosc/" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/instagram.png " alt="Instagram" title="Encontre-nos no Instagram" /></a>]]>
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| 421
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="/images/WhatsApp_Image_2023-06-19_at_18.17.30.jpeg" class="jcebox" title="Foto: JVC Monteiro - Ascom/SED"><img src="/images/WhatsApp_Image_2023-06-19_at_18.17.30.jpeg" alt="WhatsApp Image 2023 06 19 at 18.17.30" width="180" height="120" style="margin-right: 10px; float: left;" /></a><span style="color: #000000;">Durante o mês de maio de 2023 foi apresentado a todos os servidores do órgão central da Secretaria de Estado da Educação (SED), o Programa de Integridade e Compliance (PIC). O programa está previsto na Lei Estadual nº 17.715/2019 e reforça o compromisso com a ética, com a transparência e com a integridade, além de contribuir para o aprimoramento contínuo da governança e dos processos internos.</span></p>]]>
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| 421
| <![CDATA[<img src="/images/WhatsApp_Image_2023-06-19_at_18.17.30.jpeg" alt="WhatsApp Image 2023 06 19 at 18.17.30" width="180" height="120" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
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| <![CDATA[<span style="color: #000000;">Durante o mês de maio de 2023 foi apresentado a todos os servidores do órgão central da Secretaria de Estado da Educação (SED), o Programa de Integridade e Compliance (PIC). O programa está previsto na Lei Estadual nº 17.715/2019 e reforça o compromisso com a ética, com a transparência e com a integridade, além de contribuir para o aprimoramento contínuo da governança e dos processos internos.</span>]]>
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| 422
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">A iniciativa consiste no conjunto de ferramentas, procedimentos, normas e estruturas internas, cujo objetivo é estabelecer parâmetros para que a instituição conduza suas atividades de forma ética e em conformidade com as normas vigentes.</span></p>]]>
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| 422
| <![CDATA[<span style="color: #000000;">A iniciativa consiste no conjunto de ferramentas, procedimentos, normas e estruturas internas, cujo objetivo é estabelecer parâmetros para que a instituição conduza suas atividades de forma ética e em conformidade com as normas vigentes.</span>]]>
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| 423
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">O ciclo do PIC deste ano visa implementar as medidas de tratamento aos riscos apontados pela Controladoria Geral do Estado (CGE), por meio da Diretoria de Integridade e Compliance (DIC), no ano de 2022. A primeira fase do programa mapeou e identificou as fontes e as causas dos riscos à integridade do órgão. Enquanto na segunda, foi realizada a construção do Plano de Integridade, ;de acordo com o Decreto nº 2.254/2022. ;</span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="color: #000000;">O ciclo do PIC deste ano visa implementar as medidas de tratamento aos riscos apontados pela Controladoria Geral do Estado (CGE), por meio da Diretoria de Integridade e Compliance (DIC), no ano de 2022. A primeira fase do programa mapeou e identificou as fontes e as causas dos riscos à integridade do órgão. Enquanto na segunda, foi realizada a construção do Plano de Integridade, ;de acordo com o Decreto nº 2.254/2022. ;</span>]]>
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| 424
| <![CDATA[<span style="color: #000000;">A divulgação do Programa pretende alcançar os demais servidores da Rede.</span>]]>
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| 425
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Foram elencados 27 riscos para serem tratados até dezembro de 2023. ;</span><span style="color: #000000;">O programa foi conduzido pelos pontos focais de integridade da SED, conforme <a href="/documentos/ouvidoria/18569-portaria-n-736-23-pontos-focais-de-integridade-compliance-sed" target="_blank">Portaria nº 736/2023</a>. ;</span></p>]]>
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| 425
| <![CDATA[<span style="color: #000000;">Foram elencados 27 riscos para serem tratados até dezembro de 2023. ;</span>]]>
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| <![CDATA[<span style="color: #000000;">O programa foi conduzido pelos pontos focais de integridade da SED, conforme <a href="/documentos/ouvidoria/18569-portaria-n-736-23-pontos-focais-de-integridade-compliance-sed" target="_blank">Portaria nº 736/2023</a>. ;</span>]]>
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| 443
| <![CDATA[<a href="https://drive.google.com/file/d/17rrFl3Fmh8xn-vnXXTlmhoFSsW-x6ibX/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener" style="font-size: 12.16px;">Processo Administrativo de Responsabilização</a>]]>
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| 480
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img src="/images/bolsa-estudante.JPG" alt="" width="180" style="margin-right: 10px; float: left;" /><span style="color: #000000; font-size: 10pt;"><strong>Mais informações sobre o Bolsa Estudante, entre em contato com a secretaria da <a href="http://serieweb.sed.sc.gov.br/cadueportal.aspx" target="_blank" rel="noopener">Unidade Escolar</a> em que estiver matriculado.</strong></span></p>]]>
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| 480
| <![CDATA[<img src="/images/bolsa-estudante.JPG" alt="" width="180" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
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| <![CDATA[<span style="color: #000000; font-size: 10pt;"><strong>Mais informações sobre o Bolsa Estudante, entre em contato com a secretaria da <a href="http://serieweb.sed.sc.gov.br/cadueportal.aspx" target="_blank" rel="noopener">Unidade Escolar</a> em que estiver matriculado.</strong></span>]]>
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| 481
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O programa Bolsa Estudante tem como objetivo combater a evasão escolar de estudantes do Ensino Médio regular e Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede estadual. Garantido até o final de 2024, o programa vai oferecer um auxílio financeiro de até R$ 6.250, que será pago aos estudantes elegíveis em 11 parcelas de R$ 568 e, neste ano, serão retroativas ao mês de fevereiro.</p>]]>
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| 482
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Para receber o auxílio, além de estar matriculado no Ensino Médio regular ou Ensino Médio da EJA em escolas da rede estadual, o estudante deve pertencer a uma família inscrita no Cadastro Único (CadÚnico) do governo federal. Até dois integrantes de uma mesma família poderão receber o benefício. ;</p>]]>
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| 485
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"></p>]]>
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| 486
| <![CDATA[<span style="font-size: 12.16px;"></span>]]>
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| 487
| <![CDATA[<table style="height: 194px; width: 777px;">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #55f7b3;">
<p style="text-align: center;"> ; ;</p>
<p style="text-align: center;"><strong><a href="/documentos/bolsa-estudante/17535-estudantes-elegiveis-2023"><span style="font-size: 14pt;">Estudantes Elegíveis 2023</span></a></strong></p>
<p style="text-align: center;"> ;</p>
</td>
<td><a href="/images/Cronograma_BE_2023.jpg" class="jcebox"><img src="/images/Cronograma_BE_2023.jpg" alt="" width="130" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" /></a></td>
</tr>
</tbody>
</table>]]>
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| 490
| <![CDATA[<td style="background-color: #55f7b3;">
<p style="text-align: center;"> ; ;</p>
<p style="text-align: center;"><strong><a href="/documentos/bolsa-estudante/17535-estudantes-elegiveis-2023"><span style="font-size: 14pt;">Estudantes Elegíveis 2023</span></a></strong></p>
<p style="text-align: center;"> ;</p>
</td>]]>
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| 491
| <![CDATA[<p style="text-align: center;"> ; ;</p>]]>
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| 492
| <![CDATA[<p style="text-align: center;"><strong><a href="/documentos/bolsa-estudante/17535-estudantes-elegiveis-2023"><span style="font-size: 14pt;">Estudantes Elegíveis 2023</span></a></strong></p>]]>
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| 492
| <![CDATA[<span style="font-size: 14pt;">Estudantes Elegíveis 2023</span>]]>
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| 493
| <![CDATA[<p style="text-align: center;"> ;</p>]]>
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| 495
| <![CDATA[<img src="/images/Cronograma_BE_2023.jpg" alt="" width="130" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" />]]>
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| 502
| <![CDATA[<span style="font-size: 12pt; color: #808000;">Painéis para consulta da situação do estudante no programa Bolsa Estudante:</span>]]>
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| 504
| <![CDATA[<p style="padding-left: 180px;"><span style="font-size: 12pt; color: #0000ff;"><a href="https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiNDcwN2Q4NzItNjZlZS00YjJhLTk0Y2YtY2Y2MmFlMjQwMzllIiwidCI6ImExN2QwM2ZjLTRiYWMtNGI2OC1iZDY4LWUzOTYzYTJlYzRlNiJ9" target="_blank" rel="noopener" style="color: #0000ff;">Painel Bolsa Estudante 2023</a></span></p>]]>
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| 504
| <![CDATA[<span style="font-size: 12pt; color: #0000ff;"><a href="https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiNDcwN2Q4NzItNjZlZS00YjJhLTk0Y2YtY2Y2MmFlMjQwMzllIiwidCI6ImExN2QwM2ZjLTRiYWMtNGI2OC1iZDY4LWUzOTYzYTJlYzRlNiJ9" target="_blank" rel="noopener" style="color: #0000ff;">Painel Bolsa Estudante 2023</a></span>]]>
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| 504
| <![CDATA[<a href="https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiNDcwN2Q4NzItNjZlZS00YjJhLTk0Y2YtY2Y2MmFlMjQwMzllIiwidCI6ImExN2QwM2ZjLTRiYWMtNGI2OC1iZDY4LWUzOTYzYTJlYzRlNiJ9" target="_blank" rel="noopener" style="color: #0000ff;">Painel Bolsa Estudante 2023</a>]]>
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| 506
| <![CDATA[<p style="padding-left: 180px;"><a href="https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMWEwOTRjNzAtNzlhYi00ZDZhLThjMWMtZWRiMjhjYTg0ZTAwIiwidCI6ImExN2QwM2ZjLTRiYWMtNGI2OC1iZDY4LWUzOTYzYTJlYzRlNiJ9" target="_blank" rel="noopener"><span style="font-size: 12pt;">Painel Bolsa Estudante 2022</span></a></p>]]>
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| 506
| <![CDATA[<span style="font-size: 12pt;">Painel Bolsa Estudante 2022</span>]]>
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| 509
| <![CDATA[<span style="color: #808000;"><strong>LISTA DE DOCUMENTOS RELACIONADOS AO PROGRAMA</strong></span>]]>
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| 523
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="/documentos/politica-prevencao-as-violencias-na-escola-335/13222-edital-878-bolsa-estudante" class="doclink" style="text-align: justify;" data-processed="data-processed">
Edital 878/2022 - Bolsa Estudante
<span>(<!--
-->882 KB<!--
-->)</span>
</a></p>]]>
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| 523
| <![CDATA[<a href="/documentos/politica-prevencao-as-violencias-na-escola-335/13222-edital-878-bolsa-estudante" class="doclink" style="text-align: justify;" data-processed="data-processed">
Edital 878/2022 - Bolsa Estudante
<span>(<!--
-->882 KB<!--
-->)</span>
</a>]]>
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| 550
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">- Documento de identificação com foto;<br />- CPF (dispensável caso o documento de identificação já o contenha);<br />- Comprovante de residência: Conta de água, luz, telefone ou gás, recibo de aluguel ou de taxa de condomínio, ou contrato de locação, emitidos há menos de 90 dias, em nome do próprio cliente ou de membro da família, quando comprovado o relacionamento entre as partes (certidão de nascimento ou casamento, documento de identidade etc);<br />- Comprovante de rendimentos, se houver.<br />- Termo de concessão de bolsa preenchido e assinado pelo gestor da escola ou pela AE.</p>]]>
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| 552
| <![CDATA[<div id="jsn-mainbody" style="color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;">
<div class="item-page itemscope itemtype=">
<div style="clear: both;" itemprop="articleBody">
<p style="margin: 0px 0px 5px; color: #666666; padding: 0px;"><em style="font-style: italic;">Quer ficar por dentro de todas as notícias da Secretaria de Estado da Educação? Acesse o ;<a href="https://t.me/Informativos_SED" target="_blank" rel="noopener" style="color: #337ab7; text-decoration: none; cursor: pointer; outline: none; background-color: transparent;">link</a> ;para participar do nosso grupo informativo no Telegram.</em></p>
</div>
</div>
</div>]]>
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| 554
| <![CDATA[<div style="clear: both;" itemprop="articleBody">
<p style="margin: 0px 0px 5px; color: #666666; padding: 0px;"><em style="font-style: italic;">Quer ficar por dentro de todas as notícias da Secretaria de Estado da Educação? Acesse o ;<a href="https://t.me/Informativos_SED" target="_blank" rel="noopener" style="color: #337ab7; text-decoration: none; cursor: pointer; outline: none; background-color: transparent;">link</a> ;para participar do nosso grupo informativo no Telegram.</em></p>
</div>]]>
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| <![CDATA[<p style="margin: 0px 0px 5px; color: #666666; padding: 0px;"><em style="font-style: italic;">Quer ficar por dentro de todas as notícias da Secretaria de Estado da Educação? Acesse o ;<a href="https://t.me/Informativos_SED" target="_blank" rel="noopener" style="color: #337ab7; text-decoration: none; cursor: pointer; outline: none; background-color: transparent;">link</a> ;para participar do nosso grupo informativo no Telegram.</em></p>]]>
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| <![CDATA[<em style="font-style: italic;">Quer ficar por dentro de todas as notícias da Secretaria de Estado da Educação? Acesse o ;<a href="https://t.me/Informativos_SED" target="_blank" rel="noopener" style="color: #337ab7; text-decoration: none; cursor: pointer; outline: none; background-color: transparent;">link</a> ;para participar do nosso grupo informativo no Telegram.</em>]]>
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| 555
| <![CDATA[<a href="https://t.me/Informativos_SED" target="_blank" rel="noopener" style="color: #337ab7; text-decoration: none; cursor: pointer; outline: none; background-color: transparent;">link</a>]]>
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| 590
| <![CDATA[<span style="font-size: 14pt; color: #808000;"><em>Aedes aegypti</em></span>]]>
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| 592
| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt;"><span style="text-align: justify;">A dengue, atualmente, apresenta-se como um grave problema de saúde pública no Brasil. Santa Catarina vem convivendo com epidemias recorrentes dessa doença.</span> ;</span>]]>
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| 592
| <![CDATA[<span style="text-align: justify;">A dengue, atualmente, apresenta-se como um grave problema de saúde pública no Brasil. Santa Catarina vem convivendo com epidemias recorrentes dessa doença.</span>]]>
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| 593
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Para agravar esse cenário, mesmo com todos os esforços empreendidos, o estado continua enfrentando problemas graves com a proliferação do <em>Aedes aegypti, </em>mosquito transmissor dos vírus que ocasionam, além da Dengue, a Zika e a Chikungunya. Com a presença de muitos focos do mosquito, em epidemias de vírus causadores dessas doenças, o risco de contaminação da população é preocupante.</span></p>]]>
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| 593
| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt;">Para agravar esse cenário, mesmo com todos os esforços empreendidos, o estado continua enfrentando problemas graves com a proliferação do <em>Aedes aegypti, </em>mosquito transmissor dos vírus que ocasionam, além da Dengue, a Zika e a Chikungunya. Com a presença de muitos focos do mosquito, em epidemias de vírus causadores dessas doenças, o risco de contaminação da população é preocupante.</span>]]>
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| 594
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Diante desse cenário, é importante mobilizar e sensibilizar a comunidade escolar, intensificando as ; medidas de prevenção e controle do mosquito, como: ; manutenção dos espaços de trabalho e os ambientes escolares livres de recipientes que possam oportunizar o armazenamento de água e a consequente proliferação do mosquito; mobilização de ações e projetos que visem ao combate e à prevenção de focos do <em>Aedes aegypti</em>, bem como a localização de possíveis criadouros do mosquito.</span></p>]]>
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| 594
| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt;">Diante desse cenário, é importante mobilizar e sensibilizar a comunidade escolar, intensificando as ; medidas de prevenção e controle do mosquito, como: ; manutenção dos espaços de trabalho e os ambientes escolares livres de recipientes que possam oportunizar o armazenamento de água e a consequente proliferação do mosquito; mobilização de ações e projetos que visem ao combate e à prevenção de focos do <em>Aedes aegypti</em>, bem como a localização de possíveis criadouros do mosquito.</span>]]>
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| 595
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">É de extrema importância que todos sejam atuantes no monitoramento e nas ações de prevenção e eliminação de focos do mosquito<em> Aedes aegypti. </em>Eliminar os seus criadouros ainda é a melhor estratégia para evitar surtos e epidemias de doenças como Dengue, Zika e Chikungunya.</span></p>]]>
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| 595
| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt;">É de extrema importância que todos sejam atuantes no monitoramento e nas ações de prevenção e eliminação de focos do mosquito<em> Aedes aegypti. </em>Eliminar os seus criadouros ainda é a melhor estratégia para evitar surtos e epidemias de doenças como Dengue, Zika e Chikungunya.</span>]]>
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| 597
| <![CDATA[<img src="/images/day-V_I.jpg" alt="day V I" width="350" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" />]]>
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| 659
| <![CDATA[<a href="/documentos/downloads-94/11697-of-circ-344-a-aegypti-2" class="doclink" style="text-align: justify; font-size: 12.16px;" data-processed="data-processed">
Ofício Circular nº 344/2021 - <em>Aedes aegypti ;</em>
<span>(<!--
-->142 KB<!--
-->)</span>
</a>]]>
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| 673
| <![CDATA[<li style="text-align: justify;"><a href="https://dive.sc.gov.br/index.php/dengue" target="_blank" rel="noopener">Informações no site da ; Diretoria de Vigilância Epidemiológica (DIVE)</a><a href="http://www.dengue.sc.gov.br/"><br /></a></li>]]>
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| 705
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="/images/52185884582_e74d23a2c9_k.jpg" class="jcebox"><img src="/images/52185884582_e74d23a2c9_k.jpg" alt="52185884582 e74d23a2c9 k" width="180" height="120" style="margin-right: 10px; float: left;" /></a>O Programa Jovem Senador tem um caráter acadêmico, voltado para estudantes de até 19 anos, de escolas ;públicas estaduais de ensino médio. Tem como objetivo fomentar nos jovens a cidadania, a democracia e a ;política, proporcionando o conhecimento acerca da estrutura e funcionamento do Poder Legislativo brasileiro.</p>]]>
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| 705
| <![CDATA[<img src="/images/52185884582_e74d23a2c9_k.jpg" alt="52185884582 e74d23a2c9 k" width="180" height="120" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
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| 706
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Em 2023, os jovens senadores serão selecionados por meio de Concurso de Redação com o tema “Saúde ;mental nas escolas públicas”.</p>]]>
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| 707
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Os 27 estudantes vencedores estaduais, um de cada estado e do Distrito Federal, e seus respectivos ;professores orientadores deverão participar da Semana de Vivência Legislativa, a realizar-se no período de 21 a ;25 de agosto de 2023, em Brasília.</p>]]>
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| 708
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">A escola deve orientar os professores orientadores e estudantes a fazerem o download do material necessário ;para a inscrição e participação no Concurso de Redação do Senado Federal no site ;<a href="https://www12.senado.leg.br/jovemsenador">https://www12.senado.leg.br/jovemsenador</a>.</p>]]>
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| 715
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">A seleção para o Concurso de Redação do Senado Federal terá as seguintes etapas:</p>]]>
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| 721
| <![CDATA[<img src="/images/post-para_fixar_3.png" alt="post para fixar 3" width="180" style="vertical-align: bottom; float: right;" />]]>
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| 725
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"></p>]]>
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| 726
| <![CDATA[<span style="font-size: 12pt;"> <a href="/documentos/programa-jovem-senador/18185-comissoes-jovem-senador-2023" class="doclink" data-processed="data-processed">
Comissões Jovem Senador 2023
<span>(<!--
-->72 KB<!--
-->)</span>
</a></span>]]>
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| 741
| <![CDATA[<span style="color: #808000;"><strong><span style="font-size: 12.16px;"></span></strong></span>]]>
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| 741
| <![CDATA[<span style="font-size: 12.16px;"></span>]]>
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| 769
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong> ;<a href="/images/banners/mlxI.jpg"><img src="/images/banners/mlxI.jpg" alt="mlxI" width="180" height="185" style="margin-right: 10px; float: left;" /></a></strong>O Programa Defesa Civil na Escola (PDCE) é uma parceria entre Defesa Civil, Secretaria de Estado da Educação (SED) e Instituto Federal Catarinense (IFC)/ Campus de Camboriú, oficializado na SED por meio de Termo de Cooperação Técnica.</p>]]>
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| 769
| <![CDATA[<img src="/images/banners/mlxI.jpg" alt="mlxI" width="180" height="185" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
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| 770
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O PDCE foi institucionalizado pelo <a href="https://www.legisweb.com.br/legislacao/?id=417795">Decreto </a><a href="https://www.legisweb.com.br/legislacao/?id=417795">nº 1382 de 24/07/2021</a>. Está articulado com o PlanCon Edu Escola, faz interface com a <a href="/programas-e-projetos/30939-educacao-ambiental">Educação Ambiental</a> e tem como objetivo criar ações que promovam a resiliência na comunidade escolar com atividades sobre gestão de risco, gestão de desastres, cidadania, meio ambiente e segurança global. Por tudo isso, o programa é mais uma forma de promover a autoproteção.</p>]]>
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| 771
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O roteiro de atividades do PDCE oferece capacitação aos professores de todas as disciplinas que atuam no 6º e no 7º ano do Ensino Fundamental, por ensino à distância, em plataforma digital, com seis módulos, tutoria, carga horária de 80 horas e certificação.</p>]]>
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| 772
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Os alunos serão contemplados com o programa a partir das ações interdisciplinares ; desenvolvidas pelos professores em sala de aula. Ao final desse, os alunos também serão certificados e, nas escolas participantes, será instituído ; o Núcleo Escolar de Proteção e Defesa Civil (NEPDEC). Nas escolas que possuem a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola (COMVIDA), essa será a responsável pelo núcleo.</p>]]>
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| 773
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">A capacitação trabalha a curricularização da temática associada à BNCC e as turmas serão ofertadas em todos os anos até 2024. ; ;</p>]]>
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| 774
| <![CDATA[<span style="font-size: 12.16px;"> ; ;</span>]]>
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| 775
| <![CDATA[<img src="/images/Tutorial_PDCE.png" alt="Tutorial PDCE" width="340" height="368" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
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| 781
| <![CDATA[<span style="font-size: 12pt;"><a href="/documentos/downloads-94/16300-tutorial-adesao-programa-finalizado" class="doclink" data-processed="data-processed">
Tutorial para adesão do PDCE
<span>(<!--
-->5.94 MB<!--
-->)</span>
</a></span>]]>
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| 793
| <![CDATA[<span style="font-size: 14pt;"></span>]]>
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| 802
| <![CDATA[<img src="/images/banners/mlxI_2._2.jpg" alt="mlxI 2. 2" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
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| 803
| <![CDATA[<span style="font-size: 12.16px;"> ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;</span>]]>
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| 807
| <![CDATA[<span style="font-size: 14pt; color: #ff0000;"><strong> ;<a href="/documentos/downloads-94/16299-projeto-pedagogico-pdce-2023-revisado-final" class="doclink" data-processed="data-processed">
Projeto Pedagógico do PDCE
<span>(<!--
-->9.33 MB<!--
-->)</span>
</a> </strong></span>]]>
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| 825
| <![CDATA[<img src="/images/banners/Live.png" alt="Live" width="340" height="190" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
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| 836
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img src="/images/banners/mlxI_3.jpg" alt="mlxI 3" width="300" height="169" style="margin-right: 10px; float: left;" /></p>]]>
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| 836
| <![CDATA[<img src="/images/banners/mlxI_3.jpg" alt="mlxI 3" width="300" height="169" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
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| 839
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><strong>Vídeo Educa SC apresenta ações na EEB Nossa Senhora da Conceição, de São José, e na EEB Pedro Paulo Philippi,</strong></span></p>]]>
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| 839
| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt;"><strong>Vídeo Educa SC apresenta ações na EEB Nossa Senhora da Conceição, de São José, e na EEB Pedro Paulo Philippi,</strong></span>]]>
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| 840
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><strong> de Itajaí - <a href="https://youtu.be/9CVgPUVnaWI" target="_blank" rel="noopener">Clique aqui</a></strong></span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt;"><strong> de Itajaí - <a href="https://youtu.be/9CVgPUVnaWI" target="_blank" rel="noopener">Clique aqui</a></strong></span>]]>
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| 844
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"></p>]]>
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| 846
| <![CDATA[<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="/secretaria/imprensa/noticias/31222-programa-da-defesa-civil-promove-conscientizacao-ambiental-nas-escolas-da-rede-estadual" target="_blank" rel="noopener">Programa da Defesa Civil na Escola (PDCE)</a> promove conscientização ambiental nas escolas da Rede Estadual. ;<a href="https://www.defesacivil.sc.gov.br/programa-defesa-civil-na-escola/"></a></span></li>]]>
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| 846
| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt;"><a href="/secretaria/imprensa/noticias/31222-programa-da-defesa-civil-promove-conscientizacao-ambiental-nas-escolas-da-rede-estadual" target="_blank" rel="noopener">Programa da Defesa Civil na Escola (PDCE)</a> promove conscientização ambiental nas escolas da Rede Estadual. ;<a href="https://www.defesacivil.sc.gov.br/programa-defesa-civil-na-escola/"></a></span>]]>
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| 850
| <![CDATA[<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><a href="https://www.defesacivil.sc.gov.br/programa-defesa-civil-na-escola/" target="_blank" rel="noopener">Mais informações sobre o PCDE no site da Defesa Civil</a></span></li>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size: 10pt;"><a href="https://www.defesacivil.sc.gov.br/programa-defesa-civil-na-escola/" target="_blank" rel="noopener">Mais informações sobre o PCDE no site da Defesa Civil</a></span>]]>
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| 854
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"></p>]]>
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| 1638
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Governo de Santa Catarina | Secretaria de Estado da Educação<br />Rua Antônio Luz, nº 111| Centro | Florianópolis | SC | CEP 88010-410</div>]]>
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| 1639
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Horário de Funcionamento: das 12 horas às 19 horas</div>]]>
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| 1646
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Desenvolvimento: <a href="http://www.ciasc.sc.gov.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" title="Centro de Informática e Automação do Estado de Santa Catarina S.A."><img src="/images/logo/logo-ciasc-cinza.png" alt="logo ciasc" /></a></div>]]>
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| 1647
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Gestão do Conteúdo: ;Secretaria de Estado da Educação</div>]]>
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| 1648
| <![CDATA[<div style="text-align: center;"><a href="/component/users/?view=login&Itemid=170">Acesso restrito</a></div>]]>
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| 34
| <![CDATA[<style type="text/css">
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| 216
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| 368
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| 371
| <![CDATA[<a href="#" onclick="javascript: JSNUtils.setTemplateAttribute('jsn_dona_pro_','mobile','yes'); return false;"></a>]]>
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| 75
| <![CDATA[<script type="application/json" class="joomla-script-options new">{"csrf.token":"04077c5edde8e42d42d1b77273a4d355","system.paths":{"root":"","base":""}}</script>]]>
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| 92
| <![CDATA[<script type="text/javascript">
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jQuery(function($) {
$('.hasTip').each(function() {
var title = $(this).attr('title');
if (title) {
var parts = title.split('::', 2);
var mtelement = document.id(this);
mtelement.store('tip:title', parts[0]);
mtelement.store('tip:text', parts[1]);
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var JTooltips = new Tips($('.hasTip').get(), {"maxTitleChars": 50,"fixed": false});
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jQuery(function($){ $(".dropdown-toggle").dropdown(); });
JCEMediaBox.init({popup:{width:"",height:"",legacy:0,lightbox:0,shadowbox:0,resize:1,icons:1,overlay:1,overlayopacity:0.8,overlaycolor:"#000000",fadespeed:500,scalespeed:500,hideobjects:0,scrolling:"fixed",close:2,labels:{'close':'Close','next':'Next','previous':'Previous','cancel':'Cancel','numbers':'{$current} of {$total}'},cookie_expiry:"",google_viewer:0},tooltip:{className:"tooltip",opacity:0.8,speed:150,position:"br",offsets:{x: 16, y: 16}},base:"/",imgpath:"plugins/system/jcemediabox/img",theme:"standard",themecustom:"",themepath:"plugins/system/jcemediabox/themes",mediafallback:0,mediaselector:"audio,video"});
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enableGotopLink : 0,
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enableDesktopMenuSticky : 1,
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mobileMenuEffect : "default"
});
jQuery(function($) {
SqueezeBox.initialize({});
initSqueezeBox();
$(document).on('subform-row-add', initSqueezeBox);
function initSqueezeBox(event, container)
{
SqueezeBox.assign($(container || document).find('a.modal').get(), {
parse: 'rel'
});
}
});
window.jModalClose = function () {
SqueezeBox.close();
};
// Add extra modal close functionality for tinyMCE-based editors
document.onreadystatechange = function () {
if (document.readyState == 'interactive' && typeof tinyMCE != 'undefined' && tinyMCE)
{
if (typeof window.jModalClose_no_tinyMCE === 'undefined')
{
window.jModalClose_no_tinyMCE = typeof(jModalClose) == 'function' ? jModalClose : false;
jModalClose = function () {
if (window.jModalClose_no_tinyMCE) window.jModalClose_no_tinyMCE.apply(this, arguments);
tinyMCE.activeEditor.windowManager.close();
};
}
if (typeof window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE === 'undefined')
{
if (typeof(SqueezeBox) == 'undefined') SqueezeBox = {};
window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE = typeof(SqueezeBox.close) == 'function' ? SqueezeBox.close : false;
SqueezeBox.close = function () {
if (window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE) window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE.apply(this, arguments);
tinyMCE.activeEditor.windowManager.close();
};
}
}
};
jQuery(function($){ initTooltips(); $("body").on("subform-row-add", initTooltips); function initTooltips (event, container) { container = container || document;$(container).find(".hasTooltip").tooltip({"html": true,"container": "body"});} });
</script>]]>
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| 178
| <![CDATA[<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-107076258-5');
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| 205
| <![CDATA[<script>
$(document).ready(function (e) {
var path = window.location.pathname;
var ehHome = path == '/' || path.length == 0 || path == '/index.php';
//if (ehHome) {
//jQuery('#popup-corona').modal();
//}
});
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| 1551
| <![CDATA[<script>
jQuery(document).ready(function($){
$('.allmode-wrapper').matchHeight();
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| 1656
| <![CDATA[<script type="text/javascript">
(function($){
$(document).ready(function (){
/*====== Show search ======*/
$('#jsn-header .search-menu label').click(function(){
var show_search = $('#jsn-header .search-menu .active').length;
if(show_search){
$('#jsn-header .search-menu .inputbox').removeClass('active');
} else{
$('#jsn-header .search-menu .inputbox').addClass('active');
}
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$('#jsn-header .search-menu .inputbox').blur(function(){
$(this).removeClass('active');
$('#jsn-header .search-menu .inputbox').removeClass('active');
});
});
})(jQuery);
</script>]]>
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