| 174
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| 357
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| 556
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Compete à Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura o planejamento e a execução da política educacional do Município, especificamente através da instalação e manutenção de estabelecimentos de ensino que oferecem a Educação Básica: Educação Infantil e Ensino Fundamental; planejamento, organização, administração, orientação, acompanhamento, controle e avaliação do sistema educacional do Município, em consonância com os sistemas estadual e federal de educação, bem como a adoção de medidas que visem a sua expansão, consolidação e aperfeiçoamento; atualização permanente da ação educativa, ajustando-a as realidades local e regional, pela elevação do nível da produtividade da educação, visando a melhoria qualitativa dos processos educativos; controle e fiscalização do funcionamento dos prédios e estabelecimentos de ensino a nível municipal; promoção da perfeita articulação com os governos estadual e federal em matéria de legislação da política educacional; promoção de ações integradoras com os demais órgãos componentes da administração pública municipal, estadual e federal, cujas atividades se inter-relacionem com a ação educacional; manutenção dos programas de assistência ao estudante; implementar políticas públicas visando a excelência na preservação do patrimônio cultural, no estímulo à produção artística e na garantia de acesso aos bens culturais à população do Município em toda a sua diversidade; formular a política cultural do Município, planejando, normatizando, coordenando, executando e avaliando-a, compreendendo o amparo à cultura, a promoção, elaboração de documentação e difusão das atividades artísticas; incentivar e estimular a pesquisa em artes e cultura; apoiar a criação, a expansão e o fortalecimento das estruturas da sociedade civil voltadas para a criação, produção e difusão cultural e artística; analisar e julgar projetos culturais; deliberar sobre tombamento de bens móveis e imóveis de reconhecido valor histórico, artístico e cultural para o Município de Mandirituba; cooperar na defesa e conservação do patrimônio cultural, histórico, arqueológico, paisagístico, artístico e documental, material e imaterial, do Município; e a execução de outras atividades correlatas determinadas ou exigidas pela gestão pública. Apoiar eventos e a formação de atletas amadores e profissionais; articular ações de valorização e inclusão social dos jovens através do esporte; promover o desenvolvimento do esporte no Município; por meio da Diretoria de Esportes e Lazer, fomentar práticas de esportes, lazer e atividades físicas ao cidadão para seu bem estar; fazer a promoção social; promover o acesso à prática de atividades sociais, recreativas, comunitárias e de lazer; promover o desenvolvimento do esporte no Município. Zelar e realizar a manutenção dos espaços públicos destinados a prática esportiva.</p>]]>
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| 568
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| 592
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| 600
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| 608
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/documento-pasta.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 624
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| 640
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/documento-pdf.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 648
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/alimentacao.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 656
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/esporte.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 664
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/cultura-musica.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 672
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/outros.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 680
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/documentos.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 688
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/alimentacao2.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 696
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/calendario.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 704
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| 735
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| 745
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| 755
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| 775
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| 785
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| 795
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/justica.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
|
| 805
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/documento-certidao.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
|
| 815
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/jornal.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 825
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/pessoa-homem.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 835
| <![CDATA[<div class='' style='-webkit-mask: url(https://ecrie.com.br/Sistema/Arquitetura/Icones/vacina.svg) no-repeat;-webkit-mask-size: 1em; height: 1em; width: 1em; background-color: currentColor;'></div>]]>
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| 845
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| 43
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| 536
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