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| <![CDATA[<p style="text-align:center"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>História Militar</strong></span></span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>História Militar</strong></span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>História Militar</strong></span>]]>
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| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Os fenômenos guerra e paz são coordenadas da curva da evolução das civilizações. Foi pela guerra que pereceram quase todas as civilizações conhecidas e foi também pelos conflitos bélicos que se projetaram as que passaram à História. Nos dias atuais de globalização e de fragmentação, de entre choques de civilizações, mais do que nunca se faz indispensável saber interpretar os sinais característicos da era em que se vive, ser capaz de reconhecer como a história do mundo se desenvolve, e quais são as prováveis tendências futuras da humanidade, e, ao mesmo tempo, identificar o interesse nacional para definir o que e como fazer, ou seja, a política e as estratégias. Aí avulta a importância de se possuir uma visão global da História Militar, para se delinear a ação política a ser desencadeada. O estudo meticuloso da História Militar pode proporcionar uma valiosa visão em perspectiva para o exame crítico dos problemas contemporâneos. A perspectiva histórica conduz ao senso de equilíbrio e encoraja a visão de longo alcance; contribui para a conscientização de que a vida transcorre segundo um processo de mudança contínuo, ajudando, assim, a contrabalançar o excessivo otimismo, ou o excessivo pessimismo, em relação aos acontecimentos correntes. Mais ainda, ajudará a reavaliar os valores utilizados para pesar os feitos, os métodos e as decisões. Protegido do calor e das paixões dos argumentos partidários, pode-se, por exemplo, compreender algumas das vantagens e das dificuldades da subordinação das forças militares a uma direção civil. O estudo da História contribui, no processo global intelectual, para chegar-se a um julgamento abalizado. Melhor do que testar hipóteses em busca de tendências futuras, a História trabalha com causa e efeito de fatos. Uma atenta leitura da História Militar pode auxiliar o desenvolvimento do que Lidell Hart denominou abordagem científica, a despeito de que se questione ser possível aprender estratégia em livros-textos da mesma maneira que se adquire conhecimentos acadêmicos. Ao longo dos tempos, a evolução da arte militar e das instituições castrenses sempre se fez sentir na vida das civilizações. Apesar do momento parecer inadequado diante da propalada inutilidade dos exércitos, da generalizada abolição do serviço militar obrigatório e do desaparecimento da noção de pátria – dado a guerra ter sido ilusoriamente proscrita pelos organismos internacionais e a implantação da nova ordem mundial –, a História Militar escapou à condenação de limitar-se à história das instituições armadas e da nobre profissão de soldado. Vale recordar que a Segunda Guerra Mundial causou 41 milhões de mortos, ou seja, da ordem de 2,3% da população mundial de então. Tais cifras mostram-se inferiores aos 11,2% do período de 1914 a 1918 e aos 10% do século XVII, mas devemos considerar haver o efetivo demográfico do planeta se multiplicado. Precisamos ainda ter em mente que a guerra, nos dias atuais, mata mais civis do que militares. O percentual de civis entre as perdas globais foi de 43% durante a Primeira Guerra Mundial, de 63% na Segunda, de 85% nos conflitos da década de 1980, superando em muito os 30% registrados na Revolução Francesa e nas Guerras Napoleônicas e, até mesmo, os 75% verificados na Europa nos confrontos armados do século XVIII, sem levar em conta estarem incluídos hoje, entre os combatentes, soldados e guerrilheiros. Por outro lado, a direção suprema da guerra passou das mãos dos chefes militares para a dos líderes políticos. Tornando-se a segurança de cada país responsabilidade do cidadão, o preparo e a mobilização do Poder Nacional impõem o esforço conjunto de todas as formas de expressão de poder – econômico, científico-tecnológico, militar, político e psicossocial. A História Militar, ao contrário do que muitos pensam, não é domínio exclusivo dos militares. A História Militar não mais deve ser confundida com história dos militares nem com a mera história das batalhas. Hoje, ganhou nova dimensão, ampliando seu restrito campo de investigação de ontem. Múltiplos pontos em comum são encontrados com a História Geral e outros ramos do conhecimento. Vale salientar que o estudo de História Militar envolve mais do que meramente testemunhos operacionais. Compreende também o estudo de aspectos institucionais do estamento militar e das relações entre civis e soldados, na paz e na guerra, do sistema militar forjado pela sociedade e as opções estratégicas e táticas adotadas em operações. Em suma, o estudo de História Militar apresenta tanto valor educacional como utilitário. Permite apreciar a guerra como um todo e relacionar suas atividades em períodos de paz, dos quais irrompe e aos quais, inevitavelmente, retorna. A História Militar também ajuda a desenvolver um modo de pensar profissional, ou seja, uma atitude mental. No campo da liderança, mostra a grande importância do caráter e da integridade. Estudada em profundidade, a História Militar permite ver a guerra, segundo a decantada expressão de Clausewitz, como um camaleão, um fenômeno que alimenta e suga a sociedade que a provoca. Assim, a História Militar assumiu maior importância, viu-se inseparável do contexto histórico dos povos, ultrapassou os umbrais dos estabelecimentos de ensino militar, penetrou nas universidades dos países desenvolvidos e despertou o interesse tanto dos meios acadêmicos quanto das classes armadas. Ao longo dos tempos, a História Militar teve altos e baixos e desempenhou importante papel na formação de chefes militares e de líderes políticos. No período entre as duas guerras mundiais, ocupou lugar de relevo nos currículos dos principais estabelecimentos de ensino militar como um simples prolongamento da história política, em resposta à definição que Clausewitz deu à guerra. Daí resultou um certo enclausuramento do seu estudo. Após a Primeira Guerra Mundial, nos trabalhos universitários, o estudo da guerra ficou restrito, durante muito tempo, ao domínio da História Geral. A História Militar orientou-se para o lado técnico, ficando restrita quase que exclusivamente aos historiadores militares. No início deste século, a opinião pública mostrava-se desinteressada pela História Militar, exceto na Alemanha, vitoriosa em 1870, e na França, animada por um espírito revanchista. 20 ANO I Nº 2 JUL/DEZ 2001 Apesar de a Primeira Guerra Mundial ter suscitado a publicação de inúmeras obras – biografias, memórias e estudos de inegável valor –, as pesquisas em História Militar nas universidades foram raras, arrimadas por certa repulsão ao holocausto de 1914-18, dando margem ao conseqüente surgimento de um espírito antimilitarista ou pacifista, sendo o estudo da guerra quase banido dos programas universitários. Dessa forma, em 1940, a França se preparou para a guerra que passara e não para a futura conflagração mundial. Acusa-se injustamente a História Militar de ser responsável pelos erros cometidos, sem levar-se em conta que o curso de História Militar da famosa École Supérieur de Guerre de Paris havia sido extinto. Aqui entre nós, embora já constasse dos currículos da Academia Militar do Brasil da primeira metade do século XIX (1842), o interesse pelo estudo da História Militar só foi despertado com o advento da Missão Militar Francesa após a Primeira Guerra Mundial. Nos anos posteriores ao conflito de 1939- 45, a matéria não recebeu tratamento igual em toda parte. Na União Soviética e nos países do Leste Europeu, o estudo de História Militar foi estimulado como meio de propaganda. Nos países anglosaxônicos, diante da desmoralização e das campanhas contra o serviço militar obrigatório, os interesses se concentraram nos efeitos da guerra sobre as populações. Apenas a Sociologia e a Psicologia deram mais atenção ao fenômeno guerra, aparecendo a figura de Janowitz, nos Estados Unidos, e Gaston Bouthoul, na França. Após 1917, a guerra tomou outra feição, sob a influência de Lenin, Mao Tsé-tung e Che Guevara, não fazendo distinção entre civis e militares ou entre tempo de guerra e de paz, enfatizando a subversão, a resistência e o terrorismo. Tal transformação levou os pensadores militares a se interessar pelo estudo de uma nova modalidade de guerra, a guerra revolucionária, em seus aspectos sociais, morais estruturais e não conjunturais. Não obstante, de maneira geral, a História Militar não recebeu a merecida atenção. E isso deveu-se, em parte, à explosão das informações nas múltiplas áreas de conhecimento, que compeliu os militares a dominá-las e, por outro lado, ao predomínio da especialização sobre a generalização, resultante do avanço desenfreado da ciência e da tecnologia, fatores determinantes da revisão dos currículos escolares. Ademais, o estudo das experiências passadas tornou-se irrelevante. Nas academias e institutos de altos estudos militares, o ensino e a aprendizagem da História Militar ficaram limitados a apresentações de casos históricos sem maior profundidade, na introdução de certas unidades didáticas, para despertar a motivação dos discípulos. As universidades nenhuma ou pouca atenção lhe deram até algumas décadas atrás, sob o pretexto de ela se restringir à análise das batalhas, o que interessava apenas aos profissionais das armas. Os militares estão pagando elevado preço por haverem negligenciado o estudo da História Militar na formação dos seus quadros de oficiais de estadomaior e sentem a necessidade de rever os currículos de diversos cursos, acrescendo-lhe a carga horária que tão importante disciplina reclama. O estudo da História Militar proporciona ampla base cultural e técnico-profissional e desenvolve o poder de análise e percepção, contribuindo para a tomada de decisões em situação crítica. Nas últimas décadas deste final de século e de milênio, constata-se, em todo o Primeiro Mundo, um despertar generalizado nas escolas militares e nas universidades para o estudo da História Militar, experimentando os cursos de pós-graduação nesse ramo da História crescente demanda, particularmente por civis. A situação começou a mudar na década de 1970. Em conseqüência dos movimentos contestatórios de 1968, os cursos de História Militar no âmbito das Forças Armadas foram reavaliados e ANO I Nº 2 JUL/DEZ 2001 21 jovens oficiais sentiram-se encorajados a se graduarem nas universidades. Na realidade, as coisas não foram assim tão fáceis. Os encontros entre militares e universitários viram-se marcados por uma certa incompreensão. A história dos militares afigurava-se aos soldados como um complemento útil porém secundário à História Militar. Nas universidades, por outro lado, os pesquisadores não arriscavam a incursionar fora da história social das Forças Armadas para abordar o aspecto capital da História Militar ligado à finalidade das instituições militares, que é o estudo da guerra. Mas ao final, todos lucraram. Os militares fizeram com que os universitários compreendessem a especificidade da psicologia dos combatentes, enquanto que os acadêmicos transmitiam aos militares a sua grande problemática e os seus métodos de pesquisa. O resultado desse troca de experiências redundou no progressivo desenvolvimento da História Militar que, pouco a pouco, incorporou aspectos da História Geral. Assim começou a florescer a História Militar nas universidades. Nelas surgiram centros de estudo de defesa nacional e de História Militar, como o de Montpellier. Todavia, os acadêmicos que responderam ao apelo foram, sobretudo, os juristas e os sociólogos – nem tanto os historiadores. Nos países totalitários do Leste, a palavra de ordem foi dar uma interpretação marxista aos fatos, bem como exaltar os sacrifícios efetuados durante as guerras de libertação e na luta contra o nazismo. A pesquisa foi incentivada mas também controlada, ao contrário do que ocorreu nos países anglo-saxônicos, onde a História Militar oficial se mostrou muito mais discreta, havendo ampla liberdade de pesquisa. Em geral, pode-se dizer que a tutela oficial sempre se mostrou menos intensa no estudo de épocas antigas do que no das mais recentes. Uma visão global da História Militar não é obtida apenas analisando-se o desenvolvimento no campo da pesquisa histórica, mas, igualmente, pela confrontação entre o pensamento dos historiadores de diferentes nacionalidades. A visão da História Militar deve ser global, tanto no plano internacional como no plano temático. Somente no princípio do século XIX ela ganhou espaço próprio. Coube a Jomini, o famoso adivinho de Napoleão, a divisão da História Militar em três grandes categorias: História das Batalhas, História da Arte da Guerra e História Político-Militar. Enquanto o suíço Jomini dedicou-se à estratégia militar, o prussiano Clausewitz voltouse para o desenvolvimento da teoria da guerra, ocupando-se dos aspectos básicos dos conflitos entre as nações. Até o princípio do século XX, reduzido número de pensadores se preocupou com a ampliação do campo da História Militar, predominando a idéia positivista de “saber para prever, a fim de prover”. Em 1914, surgiram as primeiras tentativas de relacionar a História Militar com a política externa das nações e a arte da guerra. Na Alemanha, Hans Delbrück alargava os domínios da História Militar ao pesquisar a correlação das operações de guerra com a política. Na França, Jean Jaurès, o líder socialista da época, desenvolveu a teoria de que as instituições militares só seriam reconhecidas quando traduzissem as aspirações nacionais, fazendo ressurgir o conceito de nação em armas. Após a Primeira Guerra Mundial, o russo Frunze, legando o nome à Academia Militar de seu país, lançava os fundamentos de novo conceito de História Militar, com base na linha do pensamento marxista-leninista e no princípio clausewitziano de que a guerra é a extensão da política. Embora, ao final da Segunda Guerra Mundial, Stalin refutasse o princípio da teoria de Clausewitz, dado ao sentimento antigermânico reinante na União Soviética, os russos defendem a abordagem da História Militar como o inter-relacionamento do poder militar com o político. Até então, a História Militar era encarada 22 ANO I Nº 2 JUL/DEZ 2001 como um meio para se avaliar o poder relativo de combate entre beligerantes, restrito ao estudo das batalhas e campanhas. A História Militar como fundamento para o estabelecimento de doutrina militar só viria, realmente, a aparecer na Inglaterra, durante a década de 1920, com J. F. C. Fuller, que advogou a transformação da arte da guerra em ciência para seu melhor entendimento e aplicação. Na virada do século, os norte-americanos Alfred Thayer Mahan e Walter Millis buscaram relacionar a História Militar com a Estratégia e a Política. Depois da Guerra da Coréia, a História Militar entrou em declínio, por causa do pensamento dominante de que se tratava de disciplina voltada exclusivamente para o estudo da guerra em si, a despeito da ampliação do seu campo. O conflito do Vietnã veio contribuir sobremodo para se retomar a debate a respeito da natureza da História Militar, acentuando a importância da análise da relação entre a guerra e a sociedade, entre o cidadão e o soldado. A corrida armamentista nuclear e a Guerra Fria impuseram nova interpretação da História Militar e a reavaliação do seu estudo. Em 1971, o imaginativo crítico Peter Paret salientou que a História Militar vinha despertando mais atenção dos civis que dos militares. Paradoxalmente, enquanto crescia o interesse nos meios acadêmicos civis pelo assunto, este decrescia nos estabelecimentos de ensino militar. As universidades criavam e estimulavam os primeiros cursos de pós-graduação em História Militar. Na atualidade, o conhecido historiador inglês John Keagan, sustentando as premissas de que a guerra é um conflito de culturas e de que a história controvertida dos conflitos de personalidade da Segunda Guerra Mundial ainda não foi escrita, bem como a propalada teoria de Huntington do choque das civilizações, volta-se a aguçar a atenção da comunidade acadêmica para o estudo de História Militar. Este fin-de-siècle, usando a expressão criada por Paul Verlaine ao término do século XIX como sentido de decadência, não sugere realidade diferente. O quadro acre de hoje que se configura no horizonte é de cinzas e melancolia, apesar da revolução da bioengenharia, da cibernética e da informática. Os Estados-nação, após décadas de confrontos e de esforços pela paz mundial, não encontraram ainda uma solução definitiva para o bem comum, permanecendo o mundo em crise. Assim, passa-se da euforia que os avanços científico-tecnológicos trouxeram com a globalização e a modernização para a desesperança conseqüente do alastramento do fantasma do desemprego e da permanente ameaça de instabilidade sociopolíticoeconômica, que leva a uma atitude cautelosa de expectativa quanto ao porvir. O futuro se afigura tão incerto como ao final do século passado. Fala-se em fim da História, com a queda do muro de Berlim, o desaparecimento fictício das ideologias e o início de nova era de paz e prosperidade internacionais. Mas, se o padrão de vida da humanidade não melhorar sensivelmente a médio prazo e se a justiça não prevalecer, não há dúvida de que o mundo, infelizmente, caminhará em direção a novos conflitos. Dessa forma, é recomendável difundir-se o estudo da História Militar entre civis e militares, de modo a torná-la um instrumento mais útil no relacionamento futuro entre o soldado e o Estado. A História provém da História Militar, ensinava Pedro Calmon.</span></span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Os fenômenos guerra e paz são coordenadas da curva da evolução das civilizações. Foi pela guerra que pereceram quase todas as civilizações conhecidas e foi também pelos conflitos bélicos que se projetaram as que passaram à História. Nos dias atuais de globalização e de fragmentação, de entre choques de civilizações, mais do que nunca se faz indispensável saber interpretar os sinais característicos da era em que se vive, ser capaz de reconhecer como a história do mundo se desenvolve, e quais são as prováveis tendências futuras da humanidade, e, ao mesmo tempo, identificar o interesse nacional para definir o que e como fazer, ou seja, a política e as estratégias. Aí avulta a importância de se possuir uma visão global da História Militar, para se delinear a ação política a ser desencadeada. O estudo meticuloso da História Militar pode proporcionar uma valiosa visão em perspectiva para o exame crítico dos problemas contemporâneos. A perspectiva histórica conduz ao senso de equilíbrio e encoraja a visão de longo alcance; contribui para a conscientização de que a vida transcorre segundo um processo de mudança contínuo, ajudando, assim, a contrabalançar o excessivo otimismo, ou o excessivo pessimismo, em relação aos acontecimentos correntes. Mais ainda, ajudará a reavaliar os valores utilizados para pesar os feitos, os métodos e as decisões. Protegido do calor e das paixões dos argumentos partidários, pode-se, por exemplo, compreender algumas das vantagens e das dificuldades da subordinação das forças militares a uma direção civil. O estudo da História contribui, no processo global intelectual, para chegar-se a um julgamento abalizado. Melhor do que testar hipóteses em busca de tendências futuras, a História trabalha com causa e efeito de fatos. Uma atenta leitura da História Militar pode auxiliar o desenvolvimento do que Lidell Hart denominou abordagem científica, a despeito de que se questione ser possível aprender estratégia em livros-textos da mesma maneira que se adquire conhecimentos acadêmicos. Ao longo dos tempos, a evolução da arte militar e das instituições castrenses sempre se fez sentir na vida das civilizações. Apesar do momento parecer inadequado diante da propalada inutilidade dos exércitos, da generalizada abolição do serviço militar obrigatório e do desaparecimento da noção de pátria – dado a guerra ter sido ilusoriamente proscrita pelos organismos internacionais e a implantação da nova ordem mundial –, a História Militar escapou à condenação de limitar-se à história das instituições armadas e da nobre profissão de soldado. Vale recordar que a Segunda Guerra Mundial causou 41 milhões de mortos, ou seja, da ordem de 2,3% da população mundial de então. Tais cifras mostram-se inferiores aos 11,2% do período de 1914 a 1918 e aos 10% do século XVII, mas devemos considerar haver o efetivo demográfico do planeta se multiplicado. Precisamos ainda ter em mente que a guerra, nos dias atuais, mata mais civis do que militares. O percentual de civis entre as perdas globais foi de 43% durante a Primeira Guerra Mundial, de 63% na Segunda, de 85% nos conflitos da década de 1980, superando em muito os 30% registrados na Revolução Francesa e nas Guerras Napoleônicas e, até mesmo, os 75% verificados na Europa nos confrontos armados do século XVIII, sem levar em conta estarem incluídos hoje, entre os combatentes, soldados e guerrilheiros. Por outro lado, a direção suprema da guerra passou das mãos dos chefes militares para a dos líderes políticos. Tornando-se a segurança de cada país responsabilidade do cidadão, o preparo e a mobilização do Poder Nacional impõem o esforço conjunto de todas as formas de expressão de poder – econômico, científico-tecnológico, militar, político e psicossocial. A História Militar, ao contrário do que muitos pensam, não é domínio exclusivo dos militares. A História Militar não mais deve ser confundida com história dos militares nem com a mera história das batalhas. Hoje, ganhou nova dimensão, ampliando seu restrito campo de investigação de ontem. Múltiplos pontos em comum são encontrados com a História Geral e outros ramos do conhecimento. Vale salientar que o estudo de História Militar envolve mais do que meramente testemunhos operacionais. Compreende também o estudo de aspectos institucionais do estamento militar e das relações entre civis e soldados, na paz e na guerra, do sistema militar forjado pela sociedade e as opções estratégicas e táticas adotadas em operações. Em suma, o estudo de História Militar apresenta tanto valor educacional como utilitário. Permite apreciar a guerra como um todo e relacionar suas atividades em períodos de paz, dos quais irrompe e aos quais, inevitavelmente, retorna. A História Militar também ajuda a desenvolver um modo de pensar profissional, ou seja, uma atitude mental. No campo da liderança, mostra a grande importância do caráter e da integridade. Estudada em profundidade, a História Militar permite ver a guerra, segundo a decantada expressão de Clausewitz, como um camaleão, um fenômeno que alimenta e suga a sociedade que a provoca. Assim, a História Militar assumiu maior importância, viu-se inseparável do contexto histórico dos povos, ultrapassou os umbrais dos estabelecimentos de ensino militar, penetrou nas universidades dos países desenvolvidos e despertou o interesse tanto dos meios acadêmicos quanto das classes armadas. Ao longo dos tempos, a História Militar teve altos e baixos e desempenhou importante papel na formação de chefes militares e de líderes políticos. No período entre as duas guerras mundiais, ocupou lugar de relevo nos currículos dos principais estabelecimentos de ensino militar como um simples prolongamento da história política, em resposta à definição que Clausewitz deu à guerra. Daí resultou um certo enclausuramento do seu estudo. Após a Primeira Guerra Mundial, nos trabalhos universitários, o estudo da guerra ficou restrito, durante muito tempo, ao domínio da História Geral. A História Militar orientou-se para o lado técnico, ficando restrita quase que exclusivamente aos historiadores militares. No início deste século, a opinião pública mostrava-se desinteressada pela História Militar, exceto na Alemanha, vitoriosa em 1870, e na França, animada por um espírito revanchista. 20 ANO I Nº 2 JUL/DEZ 2001 Apesar de a Primeira Guerra Mundial ter suscitado a publicação de inúmeras obras – biografias, memórias e estudos de inegável valor –, as pesquisas em História Militar nas universidades foram raras, arrimadas por certa repulsão ao holocausto de 1914-18, dando margem ao conseqüente surgimento de um espírito antimilitarista ou pacifista, sendo o estudo da guerra quase banido dos programas universitários. Dessa forma, em 1940, a França se preparou para a guerra que passara e não para a futura conflagração mundial. Acusa-se injustamente a História Militar de ser responsável pelos erros cometidos, sem levar-se em conta que o curso de História Militar da famosa École Supérieur de Guerre de Paris havia sido extinto. Aqui entre nós, embora já constasse dos currículos da Academia Militar do Brasil da primeira metade do século XIX (1842), o interesse pelo estudo da História Militar só foi despertado com o advento da Missão Militar Francesa após a Primeira Guerra Mundial. Nos anos posteriores ao conflito de 1939- 45, a matéria não recebeu tratamento igual em toda parte. Na União Soviética e nos países do Leste Europeu, o estudo de História Militar foi estimulado como meio de propaganda. Nos países anglosaxônicos, diante da desmoralização e das campanhas contra o serviço militar obrigatório, os interesses se concentraram nos efeitos da guerra sobre as populações. Apenas a Sociologia e a Psicologia deram mais atenção ao fenômeno guerra, aparecendo a figura de Janowitz, nos Estados Unidos, e Gaston Bouthoul, na França. Após 1917, a guerra tomou outra feição, sob a influência de Lenin, Mao Tsé-tung e Che Guevara, não fazendo distinção entre civis e militares ou entre tempo de guerra e de paz, enfatizando a subversão, a resistência e o terrorismo. Tal transformação levou os pensadores militares a se interessar pelo estudo de uma nova modalidade de guerra, a guerra revolucionária, em seus aspectos sociais, morais estruturais e não conjunturais. Não obstante, de maneira geral, a História Militar não recebeu a merecida atenção. E isso deveu-se, em parte, à explosão das informações nas múltiplas áreas de conhecimento, que compeliu os militares a dominá-las e, por outro lado, ao predomínio da especialização sobre a generalização, resultante do avanço desenfreado da ciência e da tecnologia, fatores determinantes da revisão dos currículos escolares. Ademais, o estudo das experiências passadas tornou-se irrelevante. Nas academias e institutos de altos estudos militares, o ensino e a aprendizagem da História Militar ficaram limitados a apresentações de casos históricos sem maior profundidade, na introdução de certas unidades didáticas, para despertar a motivação dos discípulos. As universidades nenhuma ou pouca atenção lhe deram até algumas décadas atrás, sob o pretexto de ela se restringir à análise das batalhas, o que interessava apenas aos profissionais das armas. Os militares estão pagando elevado preço por haverem negligenciado o estudo da História Militar na formação dos seus quadros de oficiais de estadomaior e sentem a necessidade de rever os currículos de diversos cursos, acrescendo-lhe a carga horária que tão importante disciplina reclama. O estudo da História Militar proporciona ampla base cultural e técnico-profissional e desenvolve o poder de análise e percepção, contribuindo para a tomada de decisões em situação crítica. Nas últimas décadas deste final de século e de milênio, constata-se, em todo o Primeiro Mundo, um despertar generalizado nas escolas militares e nas universidades para o estudo da História Militar, experimentando os cursos de pós-graduação nesse ramo da História crescente demanda, particularmente por civis. A situação começou a mudar na década de 1970. Em conseqüência dos movimentos contestatórios de 1968, os cursos de História Militar no âmbito das Forças Armadas foram reavaliados e ANO I Nº 2 JUL/DEZ 2001 21 jovens oficiais sentiram-se encorajados a se graduarem nas universidades. Na realidade, as coisas não foram assim tão fáceis. Os encontros entre militares e universitários viram-se marcados por uma certa incompreensão. A história dos militares afigurava-se aos soldados como um complemento útil porém secundário à História Militar. Nas universidades, por outro lado, os pesquisadores não arriscavam a incursionar fora da história social das Forças Armadas para abordar o aspecto capital da História Militar ligado à finalidade das instituições militares, que é o estudo da guerra. Mas ao final, todos lucraram. Os militares fizeram com que os universitários compreendessem a especificidade da psicologia dos combatentes, enquanto que os acadêmicos transmitiam aos militares a sua grande problemática e os seus métodos de pesquisa. O resultado desse troca de experiências redundou no progressivo desenvolvimento da História Militar que, pouco a pouco, incorporou aspectos da História Geral. Assim começou a florescer a História Militar nas universidades. Nelas surgiram centros de estudo de defesa nacional e de História Militar, como o de Montpellier. Todavia, os acadêmicos que responderam ao apelo foram, sobretudo, os juristas e os sociólogos – nem tanto os historiadores. Nos países totalitários do Leste, a palavra de ordem foi dar uma interpretação marxista aos fatos, bem como exaltar os sacrifícios efetuados durante as guerras de libertação e na luta contra o nazismo. A pesquisa foi incentivada mas também controlada, ao contrário do que ocorreu nos países anglo-saxônicos, onde a História Militar oficial se mostrou muito mais discreta, havendo ampla liberdade de pesquisa. Em geral, pode-se dizer que a tutela oficial sempre se mostrou menos intensa no estudo de épocas antigas do que no das mais recentes. Uma visão global da História Militar não é obtida apenas analisando-se o desenvolvimento no campo da pesquisa histórica, mas, igualmente, pela confrontação entre o pensamento dos historiadores de diferentes nacionalidades. A visão da História Militar deve ser global, tanto no plano internacional como no plano temático. Somente no princípio do século XIX ela ganhou espaço próprio. Coube a Jomini, o famoso adivinho de Napoleão, a divisão da História Militar em três grandes categorias: História das Batalhas, História da Arte da Guerra e História Político-Militar. Enquanto o suíço Jomini dedicou-se à estratégia militar, o prussiano Clausewitz voltouse para o desenvolvimento da teoria da guerra, ocupando-se dos aspectos básicos dos conflitos entre as nações. Até o princípio do século XX, reduzido número de pensadores se preocupou com a ampliação do campo da História Militar, predominando a idéia positivista de “saber para prever, a fim de prover”. Em 1914, surgiram as primeiras tentativas de relacionar a História Militar com a política externa das nações e a arte da guerra. Na Alemanha, Hans Delbrück alargava os domínios da História Militar ao pesquisar a correlação das operações de guerra com a política. Na França, Jean Jaurès, o líder socialista da época, desenvolveu a teoria de que as instituições militares só seriam reconhecidas quando traduzissem as aspirações nacionais, fazendo ressurgir o conceito de nação em armas. Após a Primeira Guerra Mundial, o russo Frunze, legando o nome à Academia Militar de seu país, lançava os fundamentos de novo conceito de História Militar, com base na linha do pensamento marxista-leninista e no princípio clausewitziano de que a guerra é a extensão da política. Embora, ao final da Segunda Guerra Mundial, Stalin refutasse o princípio da teoria de Clausewitz, dado ao sentimento antigermânico reinante na União Soviética, os russos defendem a abordagem da História Militar como o inter-relacionamento do poder militar com o político. Até então, a História Militar era encarada 22 ANO I Nº 2 JUL/DEZ 2001 como um meio para se avaliar o poder relativo de combate entre beligerantes, restrito ao estudo das batalhas e campanhas. A História Militar como fundamento para o estabelecimento de doutrina militar só viria, realmente, a aparecer na Inglaterra, durante a década de 1920, com J. F. C. Fuller, que advogou a transformação da arte da guerra em ciência para seu melhor entendimento e aplicação. Na virada do século, os norte-americanos Alfred Thayer Mahan e Walter Millis buscaram relacionar a História Militar com a Estratégia e a Política. Depois da Guerra da Coréia, a História Militar entrou em declínio, por causa do pensamento dominante de que se tratava de disciplina voltada exclusivamente para o estudo da guerra em si, a despeito da ampliação do seu campo. O conflito do Vietnã veio contribuir sobremodo para se retomar a debate a respeito da natureza da História Militar, acentuando a importância da análise da relação entre a guerra e a sociedade, entre o cidadão e o soldado. A corrida armamentista nuclear e a Guerra Fria impuseram nova interpretação da História Militar e a reavaliação do seu estudo. Em 1971, o imaginativo crítico Peter Paret salientou que a História Militar vinha despertando mais atenção dos civis que dos militares. Paradoxalmente, enquanto crescia o interesse nos meios acadêmicos civis pelo assunto, este decrescia nos estabelecimentos de ensino militar. As universidades criavam e estimulavam os primeiros cursos de pós-graduação em História Militar. Na atualidade, o conhecido historiador inglês John Keagan, sustentando as premissas de que a guerra é um conflito de culturas e de que a história controvertida dos conflitos de personalidade da Segunda Guerra Mundial ainda não foi escrita, bem como a propalada teoria de Huntington do choque das civilizações, volta-se a aguçar a atenção da comunidade acadêmica para o estudo de História Militar. Este fin-de-siècle, usando a expressão criada por Paul Verlaine ao término do século XIX como sentido de decadência, não sugere realidade diferente. O quadro acre de hoje que se configura no horizonte é de cinzas e melancolia, apesar da revolução da bioengenharia, da cibernética e da informática. Os Estados-nação, após décadas de confrontos e de esforços pela paz mundial, não encontraram ainda uma solução definitiva para o bem comum, permanecendo o mundo em crise. Assim, passa-se da euforia que os avanços científico-tecnológicos trouxeram com a globalização e a modernização para a desesperança conseqüente do alastramento do fantasma do desemprego e da permanente ameaça de instabilidade sociopolíticoeconômica, que leva a uma atitude cautelosa de expectativa quanto ao porvir. O futuro se afigura tão incerto como ao final do século passado. Fala-se em fim da História, com a queda do muro de Berlim, o desaparecimento fictício das ideologias e o início de nova era de paz e prosperidade internacionais. Mas, se o padrão de vida da humanidade não melhorar sensivelmente a médio prazo e se a justiça não prevalecer, não há dúvida de que o mundo, infelizmente, caminhará em direção a novos conflitos. Dessa forma, é recomendável difundir-se o estudo da História Militar entre civis e militares, de modo a torná-la um instrumento mais útil no relacionamento futuro entre o soldado e o Estado. A História provém da História Militar, ensinava Pedro Calmon.</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Os fenômenos guerra e paz são coordenadas da curva da evolução das civilizações. Foi pela guerra que pereceram quase todas as civilizações conhecidas e foi também pelos conflitos bélicos que se projetaram as que passaram à História. Nos dias atuais de globalização e de fragmentação, de entre choques de civilizações, mais do que nunca se faz indispensável saber interpretar os sinais característicos da era em que se vive, ser capaz de reconhecer como a história do mundo se desenvolve, e quais são as prováveis tendências futuras da humanidade, e, ao mesmo tempo, identificar o interesse nacional para definir o que e como fazer, ou seja, a política e as estratégias. Aí avulta a importância de se possuir uma visão global da História Militar, para se delinear a ação política a ser desencadeada. O estudo meticuloso da História Militar pode proporcionar uma valiosa visão em perspectiva para o exame crítico dos problemas contemporâneos. A perspectiva histórica conduz ao senso de equilíbrio e encoraja a visão de longo alcance; contribui para a conscientização de que a vida transcorre segundo um processo de mudança contínuo, ajudando, assim, a contrabalançar o excessivo otimismo, ou o excessivo pessimismo, em relação aos acontecimentos correntes. Mais ainda, ajudará a reavaliar os valores utilizados para pesar os feitos, os métodos e as decisões. Protegido do calor e das paixões dos argumentos partidários, pode-se, por exemplo, compreender algumas das vantagens e das dificuldades da subordinação das forças militares a uma direção civil. O estudo da História contribui, no processo global intelectual, para chegar-se a um julgamento abalizado. Melhor do que testar hipóteses em busca de tendências futuras, a História trabalha com causa e efeito de fatos. Uma atenta leitura da História Militar pode auxiliar o desenvolvimento do que Lidell Hart denominou abordagem científica, a despeito de que se questione ser possível aprender estratégia em livros-textos da mesma maneira que se adquire conhecimentos acadêmicos. Ao longo dos tempos, a evolução da arte militar e das instituições castrenses sempre se fez sentir na vida das civilizações. Apesar do momento parecer inadequado diante da propalada inutilidade dos exércitos, da generalizada abolição do serviço militar obrigatório e do desaparecimento da noção de pátria – dado a guerra ter sido ilusoriamente proscrita pelos organismos internacionais e a implantação da nova ordem mundial –, a História Militar escapou à condenação de limitar-se à história das instituições armadas e da nobre profissão de soldado. Vale recordar que a Segunda Guerra Mundial causou 41 milhões de mortos, ou seja, da ordem de 2,3% da população mundial de então. Tais cifras mostram-se inferiores aos 11,2% do período de 1914 a 1918 e aos 10% do século XVII, mas devemos considerar haver o efetivo demográfico do planeta se multiplicado. Precisamos ainda ter em mente que a guerra, nos dias atuais, mata mais civis do que militares. O percentual de civis entre as perdas globais foi de 43% durante a Primeira Guerra Mundial, de 63% na Segunda, de 85% nos conflitos da década de 1980, superando em muito os 30% registrados na Revolução Francesa e nas Guerras Napoleônicas e, até mesmo, os 75% verificados na Europa nos confrontos armados do século XVIII, sem levar em conta estarem incluídos hoje, entre os combatentes, soldados e guerrilheiros. Por outro lado, a direção suprema da guerra passou das mãos dos chefes militares para a dos líderes políticos. Tornando-se a segurança de cada país responsabilidade do cidadão, o preparo e a mobilização do Poder Nacional impõem o esforço conjunto de todas as formas de expressão de poder – econômico, científico-tecnológico, militar, político e psicossocial. A História Militar, ao contrário do que muitos pensam, não é domínio exclusivo dos militares. A História Militar não mais deve ser confundida com história dos militares nem com a mera história das batalhas. Hoje, ganhou nova dimensão, ampliando seu restrito campo de investigação de ontem. Múltiplos pontos em comum são encontrados com a História Geral e outros ramos do conhecimento. Vale salientar que o estudo de História Militar envolve mais do que meramente testemunhos operacionais. Compreende também o estudo de aspectos institucionais do estamento militar e das relações entre civis e soldados, na paz e na guerra, do sistema militar forjado pela sociedade e as opções estratégicas e táticas adotadas em operações. Em suma, o estudo de História Militar apresenta tanto valor educacional como utilitário. Permite apreciar a guerra como um todo e relacionar suas atividades em períodos de paz, dos quais irrompe e aos quais, inevitavelmente, retorna. A História Militar também ajuda a desenvolver um modo de pensar profissional, ou seja, uma atitude mental. No campo da liderança, mostra a grande importância do caráter e da integridade. Estudada em profundidade, a História Militar permite ver a guerra, segundo a decantada expressão de Clausewitz, como um camaleão, um fenômeno que alimenta e suga a sociedade que a provoca. Assim, a História Militar assumiu maior importância, viu-se inseparável do contexto histórico dos povos, ultrapassou os umbrais dos estabelecimentos de ensino militar, penetrou nas universidades dos países desenvolvidos e despertou o interesse tanto dos meios acadêmicos quanto das classes armadas. Ao longo dos tempos, a História Militar teve altos e baixos e desempenhou importante papel na formação de chefes militares e de líderes políticos. No período entre as duas guerras mundiais, ocupou lugar de relevo nos currículos dos principais estabelecimentos de ensino militar como um simples prolongamento da história política, em resposta à definição que Clausewitz deu à guerra. Daí resultou um certo enclausuramento do seu estudo. Após a Primeira Guerra Mundial, nos trabalhos universitários, o estudo da guerra ficou restrito, durante muito tempo, ao domínio da História Geral. A História Militar orientou-se para o lado técnico, ficando restrita quase que exclusivamente aos historiadores militares. No início deste século, a opinião pública mostrava-se desinteressada pela História Militar, exceto na Alemanha, vitoriosa em 1870, e na França, animada por um espírito revanchista. 20 ANO I Nº 2 JUL/DEZ 2001 Apesar de a Primeira Guerra Mundial ter suscitado a publicação de inúmeras obras – biografias, memórias e estudos de inegável valor –, as pesquisas em História Militar nas universidades foram raras, arrimadas por certa repulsão ao holocausto de 1914-18, dando margem ao conseqüente surgimento de um espírito antimilitarista ou pacifista, sendo o estudo da guerra quase banido dos programas universitários. Dessa forma, em 1940, a França se preparou para a guerra que passara e não para a futura conflagração mundial. Acusa-se injustamente a História Militar de ser responsável pelos erros cometidos, sem levar-se em conta que o curso de História Militar da famosa École Supérieur de Guerre de Paris havia sido extinto. Aqui entre nós, embora já constasse dos currículos da Academia Militar do Brasil da primeira metade do século XIX (1842), o interesse pelo estudo da História Militar só foi despertado com o advento da Missão Militar Francesa após a Primeira Guerra Mundial. Nos anos posteriores ao conflito de 1939- 45, a matéria não recebeu tratamento igual em toda parte. Na União Soviética e nos países do Leste Europeu, o estudo de História Militar foi estimulado como meio de propaganda. Nos países anglosaxônicos, diante da desmoralização e das campanhas contra o serviço militar obrigatório, os interesses se concentraram nos efeitos da guerra sobre as populações. Apenas a Sociologia e a Psicologia deram mais atenção ao fenômeno guerra, aparecendo a figura de Janowitz, nos Estados Unidos, e Gaston Bouthoul, na França. Após 1917, a guerra tomou outra feição, sob a influência de Lenin, Mao Tsé-tung e Che Guevara, não fazendo distinção entre civis e militares ou entre tempo de guerra e de paz, enfatizando a subversão, a resistência e o terrorismo. Tal transformação levou os pensadores militares a se interessar pelo estudo de uma nova modalidade de guerra, a guerra revolucionária, em seus aspectos sociais, morais estruturais e não conjunturais. Não obstante, de maneira geral, a História Militar não recebeu a merecida atenção. E isso deveu-se, em parte, à explosão das informações nas múltiplas áreas de conhecimento, que compeliu os militares a dominá-las e, por outro lado, ao predomínio da especialização sobre a generalização, resultante do avanço desenfreado da ciência e da tecnologia, fatores determinantes da revisão dos currículos escolares. Ademais, o estudo das experiências passadas tornou-se irrelevante. Nas academias e institutos de altos estudos militares, o ensino e a aprendizagem da História Militar ficaram limitados a apresentações de casos históricos sem maior profundidade, na introdução de certas unidades didáticas, para despertar a motivação dos discípulos. As universidades nenhuma ou pouca atenção lhe deram até algumas décadas atrás, sob o pretexto de ela se restringir à análise das batalhas, o que interessava apenas aos profissionais das armas. Os militares estão pagando elevado preço por haverem negligenciado o estudo da História Militar na formação dos seus quadros de oficiais de estadomaior e sentem a necessidade de rever os currículos de diversos cursos, acrescendo-lhe a carga horária que tão importante disciplina reclama. O estudo da História Militar proporciona ampla base cultural e técnico-profissional e desenvolve o poder de análise e percepção, contribuindo para a tomada de decisões em situação crítica. Nas últimas décadas deste final de século e de milênio, constata-se, em todo o Primeiro Mundo, um despertar generalizado nas escolas militares e nas universidades para o estudo da História Militar, experimentando os cursos de pós-graduação nesse ramo da História crescente demanda, particularmente por civis. A situação começou a mudar na década de 1970. Em conseqüência dos movimentos contestatórios de 1968, os cursos de História Militar no âmbito das Forças Armadas foram reavaliados e ANO I Nº 2 JUL/DEZ 2001 21 jovens oficiais sentiram-se encorajados a se graduarem nas universidades. Na realidade, as coisas não foram assim tão fáceis. Os encontros entre militares e universitários viram-se marcados por uma certa incompreensão. A história dos militares afigurava-se aos soldados como um complemento útil porém secundário à História Militar. Nas universidades, por outro lado, os pesquisadores não arriscavam a incursionar fora da história social das Forças Armadas para abordar o aspecto capital da História Militar ligado à finalidade das instituições militares, que é o estudo da guerra. Mas ao final, todos lucraram. Os militares fizeram com que os universitários compreendessem a especificidade da psicologia dos combatentes, enquanto que os acadêmicos transmitiam aos militares a sua grande problemática e os seus métodos de pesquisa. O resultado desse troca de experiências redundou no progressivo desenvolvimento da História Militar que, pouco a pouco, incorporou aspectos da História Geral. Assim começou a florescer a História Militar nas universidades. Nelas surgiram centros de estudo de defesa nacional e de História Militar, como o de Montpellier. Todavia, os acadêmicos que responderam ao apelo foram, sobretudo, os juristas e os sociólogos – nem tanto os historiadores. Nos países totalitários do Leste, a palavra de ordem foi dar uma interpretação marxista aos fatos, bem como exaltar os sacrifícios efetuados durante as guerras de libertação e na luta contra o nazismo. A pesquisa foi incentivada mas também controlada, ao contrário do que ocorreu nos países anglo-saxônicos, onde a História Militar oficial se mostrou muito mais discreta, havendo ampla liberdade de pesquisa. Em geral, pode-se dizer que a tutela oficial sempre se mostrou menos intensa no estudo de épocas antigas do que no das mais recentes. Uma visão global da História Militar não é obtida apenas analisando-se o desenvolvimento no campo da pesquisa histórica, mas, igualmente, pela confrontação entre o pensamento dos historiadores de diferentes nacionalidades. A visão da História Militar deve ser global, tanto no plano internacional como no plano temático. Somente no princípio do século XIX ela ganhou espaço próprio. Coube a Jomini, o famoso adivinho de Napoleão, a divisão da História Militar em três grandes categorias: História das Batalhas, História da Arte da Guerra e História Político-Militar. Enquanto o suíço Jomini dedicou-se à estratégia militar, o prussiano Clausewitz voltouse para o desenvolvimento da teoria da guerra, ocupando-se dos aspectos básicos dos conflitos entre as nações. Até o princípio do século XX, reduzido número de pensadores se preocupou com a ampliação do campo da História Militar, predominando a idéia positivista de “saber para prever, a fim de prover”. Em 1914, surgiram as primeiras tentativas de relacionar a História Militar com a política externa das nações e a arte da guerra. Na Alemanha, Hans Delbrück alargava os domínios da História Militar ao pesquisar a correlação das operações de guerra com a política. Na França, Jean Jaurès, o líder socialista da época, desenvolveu a teoria de que as instituições militares só seriam reconhecidas quando traduzissem as aspirações nacionais, fazendo ressurgir o conceito de nação em armas. Após a Primeira Guerra Mundial, o russo Frunze, legando o nome à Academia Militar de seu país, lançava os fundamentos de novo conceito de História Militar, com base na linha do pensamento marxista-leninista e no princípio clausewitziano de que a guerra é a extensão da política. Embora, ao final da Segunda Guerra Mundial, Stalin refutasse o princípio da teoria de Clausewitz, dado ao sentimento antigermânico reinante na União Soviética, os russos defendem a abordagem da História Militar como o inter-relacionamento do poder militar com o político. Até então, a História Militar era encarada 22 ANO I Nº 2 JUL/DEZ 2001 como um meio para se avaliar o poder relativo de combate entre beligerantes, restrito ao estudo das batalhas e campanhas. A História Militar como fundamento para o estabelecimento de doutrina militar só viria, realmente, a aparecer na Inglaterra, durante a década de 1920, com J. F. C. Fuller, que advogou a transformação da arte da guerra em ciência para seu melhor entendimento e aplicação. Na virada do século, os norte-americanos Alfred Thayer Mahan e Walter Millis buscaram relacionar a História Militar com a Estratégia e a Política. Depois da Guerra da Coréia, a História Militar entrou em declínio, por causa do pensamento dominante de que se tratava de disciplina voltada exclusivamente para o estudo da guerra em si, a despeito da ampliação do seu campo. O conflito do Vietnã veio contribuir sobremodo para se retomar a debate a respeito da natureza da História Militar, acentuando a importância da análise da relação entre a guerra e a sociedade, entre o cidadão e o soldado. A corrida armamentista nuclear e a Guerra Fria impuseram nova interpretação da História Militar e a reavaliação do seu estudo. Em 1971, o imaginativo crítico Peter Paret salientou que a História Militar vinha despertando mais atenção dos civis que dos militares. Paradoxalmente, enquanto crescia o interesse nos meios acadêmicos civis pelo assunto, este decrescia nos estabelecimentos de ensino militar. As universidades criavam e estimulavam os primeiros cursos de pós-graduação em História Militar. Na atualidade, o conhecido historiador inglês John Keagan, sustentando as premissas de que a guerra é um conflito de culturas e de que a história controvertida dos conflitos de personalidade da Segunda Guerra Mundial ainda não foi escrita, bem como a propalada teoria de Huntington do choque das civilizações, volta-se a aguçar a atenção da comunidade acadêmica para o estudo de História Militar. Este fin-de-siècle, usando a expressão criada por Paul Verlaine ao término do século XIX como sentido de decadência, não sugere realidade diferente. O quadro acre de hoje que se configura no horizonte é de cinzas e melancolia, apesar da revolução da bioengenharia, da cibernética e da informática. Os Estados-nação, após décadas de confrontos e de esforços pela paz mundial, não encontraram ainda uma solução definitiva para o bem comum, permanecendo o mundo em crise. Assim, passa-se da euforia que os avanços científico-tecnológicos trouxeram com a globalização e a modernização para a desesperança conseqüente do alastramento do fantasma do desemprego e da permanente ameaça de instabilidade sociopolíticoeconômica, que leva a uma atitude cautelosa de expectativa quanto ao porvir. O futuro se afigura tão incerto como ao final do século passado. Fala-se em fim da História, com a queda do muro de Berlim, o desaparecimento fictício das ideologias e o início de nova era de paz e prosperidade internacionais. Mas, se o padrão de vida da humanidade não melhorar sensivelmente a médio prazo e se a justiça não prevalecer, não há dúvida de que o mundo, infelizmente, caminhará em direção a novos conflitos. Dessa forma, é recomendável difundir-se o estudo da História Militar entre civis e militares, de modo a torná-la um instrumento mais útil no relacionamento futuro entre o soldado e o Estado. A História provém da História Militar, ensinava Pedro Calmon.</span>]]>
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| <![CDATA[<p style="text-align:center"><span style="font-size:14px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>OLAVO BILAC</strong></span></span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>OLAVO BILAC</strong></span>]]>
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| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><img alt="" src="https://www.josebonifacio.sp.gov.br/imgeditor/Olavo%20Bilac.jpg" />Filho de Brás Martins dos Guimarães Bilac e de sua esposa Delfina Belmira Gomes de Paula, também neto paterno de João Martins dos Guimarães Bilac e de Angélica Pereira da Fonseca, irmã do 1.º Visconde de Maricá e 1.º Marquês de Maricá, terá infância e adolescência comuns para sua época. Era considerado um aluno aplicado, conseguindo, aos 15 anos - antes, portanto, de completar a idade exigida - autorização especial para ingressar no curso de Medicina na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, a gosto do pai, que era médico durante a campanha da Guerra do Paraguai, e a contragosto próprio.</span></span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><img alt="" src="https://www.josebonifacio.sp.gov.br/imgeditor/Olavo%20Bilac.jpg" />Filho de Brás Martins dos Guimarães Bilac e de sua esposa Delfina Belmira Gomes de Paula, também neto paterno de João Martins dos Guimarães Bilac e de Angélica Pereira da Fonseca, irmã do 1.º Visconde de Maricá e 1.º Marquês de Maricá, terá infância e adolescência comuns para sua época. Era considerado um aluno aplicado, conseguindo, aos 15 anos - antes, portanto, de completar a idade exigida - autorização especial para ingressar no curso de Medicina na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, a gosto do pai, que era médico durante a campanha da Guerra do Paraguai, e a contragosto próprio.</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><img alt="" src="https://www.josebonifacio.sp.gov.br/imgeditor/Olavo%20Bilac.jpg" />Filho de Brás Martins dos Guimarães Bilac e de sua esposa Delfina Belmira Gomes de Paula, também neto paterno de João Martins dos Guimarães Bilac e de Angélica Pereira da Fonseca, irmã do 1.º Visconde de Maricá e 1.º Marquês de Maricá, terá infância e adolescência comuns para sua época. Era considerado um aluno aplicado, conseguindo, aos 15 anos - antes, portanto, de completar a idade exigida - autorização especial para ingressar no curso de Medicina na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, a gosto do pai, que era médico durante a campanha da Guerra do Paraguai, e a contragosto próprio.</span>]]>
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| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Portanto, começa a frequentar as aulas da faculdade mencionada, terminada a rápida passagem no colegial, mas seu precoce trabalho na redação da Gazeta Acadêmica absorve-o e interessa-o mais do que a prática medicinal. Por este motivo, Bilac não concluiu o curso de medicina e nem o de direito que frequentou posteriormente, em São Paulo.</span></span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Portanto, começa a frequentar as aulas da faculdade mencionada, terminada a rápida passagem no colegial, mas seu precoce trabalho na redação da Gazeta Acadêmica absorve-o e interessa-o mais do que a prática medicinal. Por este motivo, Bilac não concluiu o curso de medicina e nem o de direito que frequentou posteriormente, em São Paulo.</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Portanto, começa a frequentar as aulas da faculdade mencionada, terminada a rápida passagem no colegial, mas seu precoce trabalho na redação da Gazeta Acadêmica absorve-o e interessa-o mais do que a prática medicinal. Por este motivo, Bilac não concluiu o curso de medicina e nem o de direito que frequentou posteriormente, em São Paulo.</span>]]>
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| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Bilac foi jornalista, poeta, frequentador de rodas de boêmias e literárias no meio letrado do Rio de Janeiro. Sua projeção como jornalista e poeta e seu contato com intelectuais e políticos da época conduziram-no a um cargo público: o de inspetor escolar. A se considerar a importância dada aos cargos escolares naquele período, principalmente aquele de professor da Escola Pedro II (onde diversos eruditos disputaram famosas preleções para cargo professoral, como Euclides da Cunha e Astrojildo Pereira), não é de somenos importância perceber o relevo social desta profissão naquele meio. Aliás, sua participação na vida cotidiana e cultural foi uma marca patente em sua imagem: sabe-se, por exemplo, que em 1897 Bilac acabou perdendo o controle do seu automóvel Serpollet e o bateu contra uma árvore na Estrada da Tijuca, no Rio de Janeiro - RJ, sendo o primeiro motorista a sofrer um acidente de carro no Brasil.</span></span></p>]]>
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| 3650
| <![CDATA[<span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Bilac foi jornalista, poeta, frequentador de rodas de boêmias e literárias no meio letrado do Rio de Janeiro. Sua projeção como jornalista e poeta e seu contato com intelectuais e políticos da época conduziram-no a um cargo público: o de inspetor escolar. A se considerar a importância dada aos cargos escolares naquele período, principalmente aquele de professor da Escola Pedro II (onde diversos eruditos disputaram famosas preleções para cargo professoral, como Euclides da Cunha e Astrojildo Pereira), não é de somenos importância perceber o relevo social desta profissão naquele meio. Aliás, sua participação na vida cotidiana e cultural foi uma marca patente em sua imagem: sabe-se, por exemplo, que em 1897 Bilac acabou perdendo o controle do seu automóvel Serpollet e o bateu contra uma árvore na Estrada da Tijuca, no Rio de Janeiro - RJ, sendo o primeiro motorista a sofrer um acidente de carro no Brasil.</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Bilac foi jornalista, poeta, frequentador de rodas de boêmias e literárias no meio letrado do Rio de Janeiro. Sua projeção como jornalista e poeta e seu contato com intelectuais e políticos da época conduziram-no a um cargo público: o de inspetor escolar. A se considerar a importância dada aos cargos escolares naquele período, principalmente aquele de professor da Escola Pedro II (onde diversos eruditos disputaram famosas preleções para cargo professoral, como Euclides da Cunha e Astrojildo Pereira), não é de somenos importância perceber o relevo social desta profissão naquele meio. Aliás, sua participação na vida cotidiana e cultural foi uma marca patente em sua imagem: sabe-se, por exemplo, que em 1897 Bilac acabou perdendo o controle do seu automóvel Serpollet e o bateu contra uma árvore na Estrada da Tijuca, no Rio de Janeiro - RJ, sendo o primeiro motorista a sofrer um acidente de carro no Brasil.</span>]]>
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| 3652
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Aos poucos profissionaliza-se: produz, além de poemas, textos publicitários, crônicas, livros escolares e poesias satíricas. Visava, então, contar através de seus manuscritos a realidade presente na sua época. Prestou colaboração em publicações periódicas como as revistas: A Imprensa[2] (1885-1891), A Leitura[3] (1894-1896), Branco e Negro[4] (1896-1898), Brasil-Portugal[5] (1899-1914), Azulejos [6] (1907-1909) e Atlântida[7] (1915-1920). Sua estreia como poeta, nos jornais cariocas, ocorreu com a publicação do soneto "Sesta de Nero" no jornal Gazeta de Notícias, em agosto de 1884. Recebeu comentários elogiosos de Artur Azevedo, precedendo dois outros sonetos seus, no Diário de Notícias. Ademais, escreveu diversos livros escolares, ora sozinho, ora em co-autoria com seus amigos Coelho Neto e Manuel Bonfim.</span></span></p>]]>
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| 3652
| <![CDATA[<span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Aos poucos profissionaliza-se: produz, além de poemas, textos publicitários, crônicas, livros escolares e poesias satíricas. Visava, então, contar através de seus manuscritos a realidade presente na sua época. Prestou colaboração em publicações periódicas como as revistas: A Imprensa[2] (1885-1891), A Leitura[3] (1894-1896), Branco e Negro[4] (1896-1898), Brasil-Portugal[5] (1899-1914), Azulejos [6] (1907-1909) e Atlântida[7] (1915-1920). Sua estreia como poeta, nos jornais cariocas, ocorreu com a publicação do soneto "Sesta de Nero" no jornal Gazeta de Notícias, em agosto de 1884. Recebeu comentários elogiosos de Artur Azevedo, precedendo dois outros sonetos seus, no Diário de Notícias. Ademais, escreveu diversos livros escolares, ora sozinho, ora em co-autoria com seus amigos Coelho Neto e Manuel Bonfim.</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Aos poucos profissionaliza-se: produz, além de poemas, textos publicitários, crônicas, livros escolares e poesias satíricas. Visava, então, contar através de seus manuscritos a realidade presente na sua época. Prestou colaboração em publicações periódicas como as revistas: A Imprensa[2] (1885-1891), A Leitura[3] (1894-1896), Branco e Negro[4] (1896-1898), Brasil-Portugal[5] (1899-1914), Azulejos [6] (1907-1909) e Atlântida[7] (1915-1920). Sua estreia como poeta, nos jornais cariocas, ocorreu com a publicação do soneto "Sesta de Nero" no jornal Gazeta de Notícias, em agosto de 1884. Recebeu comentários elogiosos de Artur Azevedo, precedendo dois outros sonetos seus, no Diário de Notícias. Ademais, escreveu diversos livros escolares, ora sozinho, ora em co-autoria com seus amigos Coelho Neto e Manuel Bonfim.</span>]]>
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| 3654
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Em 1891, com a dissolução do parlamento e a posse de Floriano Peixoto, inúmeros intelectuais perdem seu protetor, o dr. Portela, ligado ao primeiro presidente republicano Deodoro da Fonseca. Como reação, o escritor participa da fundação d'O Combate, órgão antiflorianista e opositor do estado de sítio declarado pelo marechal Floriano Peixoto após a ameaça de novo golpe político contra a ainda instável república, quando então o primeiro é preso e constrangido a passar quatro meses detido na Fortaleza da Laje, no Rio de Janeiro.</span></span></p>]]>
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| 3654
| <![CDATA[<span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Em 1891, com a dissolução do parlamento e a posse de Floriano Peixoto, inúmeros intelectuais perdem seu protetor, o dr. Portela, ligado ao primeiro presidente republicano Deodoro da Fonseca. Como reação, o escritor participa da fundação d'O Combate, órgão antiflorianista e opositor do estado de sítio declarado pelo marechal Floriano Peixoto após a ameaça de novo golpe político contra a ainda instável república, quando então o primeiro é preso e constrangido a passar quatro meses detido na Fortaleza da Laje, no Rio de Janeiro.</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Em 1891, com a dissolução do parlamento e a posse de Floriano Peixoto, inúmeros intelectuais perdem seu protetor, o dr. Portela, ligado ao primeiro presidente republicano Deodoro da Fonseca. Como reação, o escritor participa da fundação d'O Combate, órgão antiflorianista e opositor do estado de sítio declarado pelo marechal Floriano Peixoto após a ameaça de novo golpe político contra a ainda instável república, quando então o primeiro é preso e constrangido a passar quatro meses detido na Fortaleza da Laje, no Rio de Janeiro.</span>]]>
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| 3656
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">O grande amor de Bilac foi Amélia de Oliveira, irmã do poeta Alberto de Oliveira. Chegaram a ficar noivos, mas o compromisso foi desfeito por oposição de outro irmão da noiva, desconfiado de que o poeta era um homem arruinado. Seu segundo noivado fora ainda menos duradouro, com Maria Selika, filha do violonista Francisco Pereira da Costa. Viveu sozinho, em consequência destes descasos amorosos, sem constituir família até o fim de seus dias. Decorrido seu falecimento, em 28 de dezembro de 1918, fora sepultado no Cemitério de São João Batista no Rio de Janeiro.</span></span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size:12px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">O grande amor de Bilac foi Amélia de Oliveira, irmã do poeta Alberto de Oliveira. Chegaram a ficar noivos, mas o compromisso foi desfeito por oposição de outro irmão da noiva, desconfiado de que o poeta era um homem arruinado. Seu segundo noivado fora ainda menos duradouro, com Maria Selika, filha do violonista Francisco Pereira da Costa. Viveu sozinho, em consequência destes descasos amorosos, sem constituir família até o fim de seus dias. Decorrido seu falecimento, em 28 de dezembro de 1918, fora sepultado no Cemitério de São João Batista no Rio de Janeiro.</span></span>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">O grande amor de Bilac foi Amélia de Oliveira, irmã do poeta Alberto de Oliveira. Chegaram a ficar noivos, mas o compromisso foi desfeito por oposição de outro irmão da noiva, desconfiado de que o poeta era um homem arruinado. Seu segundo noivado fora ainda menos duradouro, com Maria Selika, filha do violonista Francisco Pereira da Costa. Viveu sozinho, em consequência destes descasos amorosos, sem constituir família até o fim de seus dias. Decorrido seu falecimento, em 28 de dezembro de 1918, fora sepultado no Cemitério de São João Batista no Rio de Janeiro.</span>]]>
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| 3658
| <![CDATA[<p style="text-align:center"><span style="font-size:14px"><strong>Serviços Oferecidos</strong></span></p>]]>
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| 3658
| <![CDATA[<span style="font-size:14px"><strong>Serviços Oferecidos</strong></span>]]>
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| 3660
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Efetuar o alistamento militar dos brasileiros, de acordo com as normas vigentes;<br />
- Informar ao cidadão alistado sobre procedimentos na mudança de domicilio;<br />
- Providenciar a atualização dos dados cadastrais do cidadão;<br />
- Realizar consultas do cidadão no porta do SERMIL;<br />
- Providenciar averbação dos dados dos Exercícios de Apresentação Militares da Reserva;<br />
- Fazer entrega de certificados militares;<br />
- Fornecer documentos militares requeridos após pagamento de taxas e multas;<br />
- Revalidar Certificado de Alistamento Militar;<br />
- Organizar e realizar cerimônias de entrega de Certificados de Dispensa de Incorporação;<br />
- Dentre outros serviços inerentes a função.</span></p>]]>
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| 3660
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Efetuar o alistamento militar dos brasileiros, de acordo com as normas vigentes;<br />
- Informar ao cidadão alistado sobre procedimentos na mudança de domicilio;<br />
- Providenciar a atualização dos dados cadastrais do cidadão;<br />
- Realizar consultas do cidadão no porta do SERMIL;<br />
- Providenciar averbação dos dados dos Exercícios de Apresentação Militares da Reserva;<br />
- Fazer entrega de certificados militares;<br />
- Fornecer documentos militares requeridos após pagamento de taxas e multas;<br />
- Revalidar Certificado de Alistamento Militar;<br />
- Organizar e realizar cerimônias de entrega de Certificados de Dispensa de Incorporação;<br />
- Dentre outros serviços inerentes a função.</span>]]>
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| 3671
| <![CDATA[<p style="text-align:center"><span style="font-size:14px"><strong>Informações Gerais</strong></span></p>]]>
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| 3671
| <![CDATA[<span style="font-size:14px"><strong>Informações Gerais</strong></span>]]>
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| 3673
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- O alistamento militar deve ser realizado uma única vez no município de residência do cidadão;</span></p>]]>
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| 3673
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- O alistamento militar deve ser realizado uma única vez no município de residência do cidadão;</span>]]>
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| 3675
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- O alistamento ocorrerá no período de Jan a Junho do corrente ano, estes passaram pela seleção entre os meses de agosto e setembro do mesmo ano;</span></p>]]>
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| 3675
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- O alistamento ocorrerá no período de Jan a Junho do corrente ano, estes passaram pela seleção entre os meses de agosto e setembro do mesmo ano;</span>]]>
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| 3677
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Aqueles que se alistarem a partir do dia 01 Julho do ano corrente, devem pagar uma multa por se alistarem fora do prazo, e somente concorrerão a seleção no ano seguinte.</span></p>]]>
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| 3677
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Aqueles que se alistarem a partir do dia 01 Julho do ano corrente, devem pagar uma multa por se alistarem fora do prazo, e somente concorrerão a seleção no ano seguinte.</span>]]>
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| 3679
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- O jovem tem que observar a importância de estar em dia com suas obrigações, perante o Serviço Militar, evitando em determinadas situações quando necessitar, não ficar impedido de obter passaporte, ingressar em cargos públicos, obter título de eleitor, e etc.</span></p>]]>
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| 3679
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- O jovem tem que observar a importância de estar em dia com suas obrigações, perante o Serviço Militar, evitando em determinadas situações quando necessitar, não ficar impedido de obter passaporte, ingressar em cargos públicos, obter título de eleitor, e etc.</span>]]>
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| 3681
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- O alistamento pode ser realizado pela internet por meio do site ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a></span></p>]]>
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| 3681
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- O alistamento pode ser realizado pela internet por meio do site ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a></span>]]>
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| 3683
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Obs.: Caso o alistamento seja feito pela internet, é preciso imprimir o Certificado de Alistamento Militar e apresenta-lo quando for solicitado.</span></p>]]>
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| 3683
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Obs.: Caso o alistamento seja feito pela internet, é preciso imprimir o Certificado de Alistamento Militar e apresenta-lo quando for solicitado.</span>]]>
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| 3685
| <![CDATA[<p style="text-align:center"><span style="font-size:14px"><strong>Documentos necessários para o alistamento</strong></span></p>]]>
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| 3685
| <![CDATA[<span style="font-size:14px"><strong>Documentos necessários para o alistamento</strong></span>]]>
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| 3688
| <![CDATA[<li style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Certidão de Nascimento ou comprovante equivalente (carteira de identidade, certidão de nascimento, ou certidão de casamento)</span></li>]]>
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| 3688
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Certidão de Nascimento ou comprovante equivalente (carteira de identidade, certidão de nascimento, ou certidão de casamento)</span>]]>
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| 3689
| <![CDATA[<li style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Certidão de Naturalização ou Termo de Opção (somente para brasileiros naturalizados)</span></li>]]>
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| 3689
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Certidão de Naturalização ou Termo de Opção (somente para brasileiros naturalizados)</span>]]>
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| 3690
| <![CDATA[<li style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Comprovante de residência atualizado</span></li>]]>
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| 3690
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Comprovante de residência atualizado</span>]]>
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| 3691
| <![CDATA[<li style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">RG</span></li>]]>
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| 3691
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">RG</span>]]>
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| 3692
| <![CDATA[<li style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">CPF</span></li>]]>
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| 3692
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">CPF</span>]]>
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| 3693
| <![CDATA[<li style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Comprovante de escolaridade</span></li>]]>
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| 3693
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Comprovante de escolaridade</span>]]>
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| 3696
| <![CDATA[<p style="text-align:center"><span style="font-size:14px"><strong>Alistamento on line</strong></span></p>]]>
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| 3696
| <![CDATA[<span style="font-size:14px"><strong>Alistamento on line</strong></span>]]>
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| 3698
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">O Alistamento Militar, segundo nova sistemática, poderá ser realizado pela INTERNET (através do site: ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a>).</span></p>]]>
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| 3698
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">O Alistamento Militar, segundo nova sistemática, poderá ser realizado pela INTERNET (através do site: ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a>).</span>]]>
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| 3700
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Todo brasileiro do sexo masculino no ano que completar 18 anos, deve se alistar.</span></p>]]>
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| 3700
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Todo brasileiro do sexo masculino no ano que completar 18 anos, deve se alistar.</span>]]>
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| 3702
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">O prazo para alistamento militar, será nos primeiros 6 meses do ano (1 Jan a 30 Jun) do ano em que completar 18 anos.</span></p>]]>
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| 3702
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">O prazo para alistamento militar, será nos primeiros 6 meses do ano (1 Jan a 30 Jun) do ano em que completar 18 anos.</span>]]>
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| 3704
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Aqueles que optarem por fazer o alistamento pela Internet, devem acessar o site ;<a href="http://www.alistemento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a>, onde irão preencher um formulário militar, tendo a necessidade de informar número do CPF, para validação dos dados pessoais. Concluindo o alistamento com sucesso, não esqueça de imprimir o documento.</span></p>]]>
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| 3704
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Aqueles que optarem por fazer o alistamento pela Internet, devem acessar o site ;<a href="http://www.alistemento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a>, onde irão preencher um formulário militar, tendo a necessidade de informar número do CPF, para validação dos dados pessoais. Concluindo o alistamento com sucesso, não esqueça de imprimir o documento.</span>]]>
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| 3706
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">O cidadão que não tem o CPF, deve procurar a Junta de Serviço Militar, de posse dos seguintes documentos:</span></p>]]>
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| 3706
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">O cidadão que não tem o CPF, deve procurar a Junta de Serviço Militar, de posse dos seguintes documentos:</span>]]>
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| 3708
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Certidão de Nascimento no caso de brasileiro naturalizado ou por opção , a prova de naturalização ou Certidão do</span></p>]]>
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| 3708
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Certidão de Nascimento no caso de brasileiro naturalizado ou por opção , a prova de naturalização ou Certidão do</span>]]>
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| 3710
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Termo de Opção (prova equivalente);</span></p>]]>
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| 3710
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Termo de Opção (prova equivalente);</span>]]>
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| 3712
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Comprovante de Residência ou Declaração assinada autenticada;</span></p>]]>
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| 3712
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Comprovante de Residência ou Declaração assinada autenticada;</span>]]>
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| 3714
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Comprovante de Escolaridade;</span></p>]]>
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| 3714
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Comprovante de Escolaridade;</span>]]>
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| 3716
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Convém levar documento opcional com fotografia (Carteira de identidade, Carteira de Trabalho, Carteira Profissional, Carteira de Identificação Funcional ou outro documento público) que permita a identificação, caso necessário.</span></p>]]>
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| 3716
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Convém levar documento opcional com fotografia (Carteira de identidade, Carteira de Trabalho, Carteira Profissional, Carteira de Identificação Funcional ou outro documento público) que permita a identificação, caso necessário.</span>]]>
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| 3718
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Quando o jovem não se alista dentro do prazo, além da multa estipulada, e por estar em débito com Serviço Militar, não poderá:</span></p>]]>
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| 3718
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Quando o jovem não se alista dentro do prazo, além da multa estipulada, e por estar em débito com Serviço Militar, não poderá:</span>]]>
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| 3720
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Obter passaporte ou prorrogação de sua validade;</span></p>]]>
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| 3720
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Obter passaporte ou prorrogação de sua validade;</span>]]>
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| 3722
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Ingressar como funcionário, empregado ou associado em instituição, empresa ou associação oficial, oficializada ou subvencionada;</span></p>]]>
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| 3722
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Ingressar como funcionário, empregado ou associado em instituição, empresa ou associação oficial, oficializada ou subvencionada;</span>]]>
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| 3724
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Assinar contrato com Governo Federal, Estadual, Territórios ou Municípios;</span></p>]]>
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| 3724
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Assinar contrato com Governo Federal, Estadual, Territórios ou Municípios;</span>]]>
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| 3726
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Prestar exame ou matricular-se em qualquer Estabelecimento de Ensino;</span></p>]]>
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| 3726
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Prestar exame ou matricular-se em qualquer Estabelecimento de Ensino;</span>]]>
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| 3728
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Inscreve em concursos públicos, e etc.</span></p>]]>
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| 3728
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Inscreve em concursos públicos, e etc.</span>]]>
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| 3730
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Se o cidadão estiver alistado, não esqueça sempre de acompanhar através do site ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a>, a sua situação, e a data que você deverá comparecer a Junta de Serviço Militar, informe corretamente o número do seu celular, e email também, para mensagens que serão enviadas pelo sistema de alistamento.</span></p>]]>
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| 3730
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Se o cidadão estiver alistado, não esqueça sempre de acompanhar através do site ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a>, a sua situação, e a data que você deverá comparecer a Junta de Serviço Militar, informe corretamente o número do seu celular, e email também, para mensagens que serão enviadas pelo sistema de alistamento.</span>]]>
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| 3732
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Dúvidas podem ser sanadas através do site ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a><strong>,</strong> ;ou procurando uma Junta de Serviço Militar.</span></p>]]>
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| 3732
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Dúvidas podem ser sanadas através do site ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a><strong>,</strong> ;ou procurando uma Junta de Serviço Militar.</span>]]>
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| 3734
| <![CDATA[<p style="text-align:center"><span style="font-size:14px"><strong>Algumas Atribuições</strong></span></p>]]>
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| 3734
| <![CDATA[<span style="font-size:14px"><strong>Algumas Atribuições</strong></span>]]>
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| 3736
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- Efetuar o alistamento militar dos brasileiros, de acordo com as normas vigentes;<br />
- Informar ao cidadão alistado sobre procedimentos na mudança de domicilio;<br />
- Providenciar a atualização dos dados cadastrais do cidadão;<br />
- Realizar consultas do cidadão no porta do SERMIL;<br />
- Providenciar averbação dos dados dos Exercícios de Apresentação Militares da Reserva;<br />
- Fazer entrega de certificados militares;<br />
- Fornecer documentos militares requeridos após pagamento de taxas e multas;<br />
- Revalidar Certificado de Alistamento Militar;<br />
- Organizar e realizar cerimônias de entrega de Certificados de Dispensa de Incorporação;<br />
- dentre outros serviços inerentes a função.</span></p>]]>
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| 3736
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- Efetuar o alistamento militar dos brasileiros, de acordo com as normas vigentes;<br />
- Informar ao cidadão alistado sobre procedimentos na mudança de domicilio;<br />
- Providenciar a atualização dos dados cadastrais do cidadão;<br />
- Realizar consultas do cidadão no porta do SERMIL;<br />
- Providenciar averbação dos dados dos Exercícios de Apresentação Militares da Reserva;<br />
- Fazer entrega de certificados militares;<br />
- Fornecer documentos militares requeridos após pagamento de taxas e multas;<br />
- Revalidar Certificado de Alistamento Militar;<br />
- Organizar e realizar cerimônias de entrega de Certificados de Dispensa de Incorporação;<br />
- dentre outros serviços inerentes a função.</span>]]>
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| 3747
| <![CDATA[<p style="text-align:center"><br />
<span style="font-size:14px"><strong>Informa Gerais Sobre o Alistamento Militar</strong></span></p>]]>
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| 3748
| <![CDATA[<span style="font-size:14px"><strong>Informa Gerais Sobre o Alistamento Militar</strong></span>]]>
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| 3750
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- O alistamento militar deve ser realizado uma única vez no município de residência do cidadão;<br />
- O alistamento ocorrerá no período de Jan a Junho do corrente ano, estes passaram pela seleção entre os meses de agosto e setembro do mesmo ano;<br />
- Aqueles que se alistarem a partir do dia 01 Julho do ano corrente, devem pagar uma multa por se alistarem fora do prazo , e somente concorrerão a seleção no ano seguinte.<br />
- O jovem tem que observar a importância de estar em dia com suas obrigações, perante o Serviço Militar, evitando em determinadas situações quando necessitar, não ficar impedido de obter passaporte, ingressar em cargos públicos, obter título de eleitor, e etc.</span></p>]]>
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| 3750
| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- O alistamento militar deve ser realizado uma única vez no município de residência do cidadão;<br />
- O alistamento ocorrerá no período de Jan a Junho do corrente ano, estes passaram pela seleção entre os meses de agosto e setembro do mesmo ano;<br />
- Aqueles que se alistarem a partir do dia 01 Julho do ano corrente, devem pagar uma multa por se alistarem fora do prazo , e somente concorrerão a seleção no ano seguinte.<br />
- O jovem tem que observar a importância de estar em dia com suas obrigações, perante o Serviço Militar, evitando em determinadas situações quando necessitar, não ficar impedido de obter passaporte, ingressar em cargos públicos, obter título de eleitor, e etc.</span>]]>
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| 3755
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">- O alistamento pode ser realizado pela internet por meio do site ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a></span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size:12px">- O alistamento pode ser realizado pela internet por meio do site ;<a href="http://www.alistamento.eb.mil.br/">www.alistamento.eb.mil.br</a></span>]]>
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| 3757
| <![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size:12px">Obs: No caso do alistamento ser feito pela internet, é preciso imprimir o Certificado de Alistamento Militar e apresenta-lo quando for solicitado.</span></p>]]>
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| <![CDATA[<span style="font-size:12px">Obs: No caso do alistamento ser feito pela internet, é preciso imprimir o Certificado de Alistamento Militar e apresenta-lo quando for solicitado.</span>]]>
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| 4258
| <![CDATA[<div id="cont_position_topo" style="z-index:999999">
<div id="cont_boton_top" class="trans">
<a style="cursor:pointer;" id="top">Seta </a>
</div>
</div>]]>
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| 4260
| <![CDATA[<a style="cursor:pointer;" id="top">Seta </a>]]>
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| 24
| <![CDATA[<style>
body {
width: 100%;
height: 100%;
}
#e_banner_topo_dinamico {
width:100%;
max-width:1200px;
height:100px;
/*float:left;*/
background:url(/fotos/2f0ae24b3eec75c12c04df73503cc4db.jpg) no-repeat;
}
</style>]]>
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| 60
| <![CDATA[<script>
$(document).ready(function(){
// CONFIGURAÇÃO DOS BOTÃO DO VISUALIZADOR DE FOTOS
$('[data-fancybox]').fancybox({
buttons : [
'slideShow',
'close'
],
loop : true,
arrows : true,
slideShow : {
autoStart : false,
speed : 3500
},
});
});
</script>]]>
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| 79
| <![CDATA[<script>
var CaptchaCallback = function(){
$('.g-recaptcha').each(function(index, el) {
grecaptcha.render(el, {'sitekey' : '6Lcg5gwUAAAAAFTAwOeaiRgV05MYvrWdi1U8jIwI'});
});
};
</script>]]>
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| 89
| <![CDATA[<script>
// FUNÇÕES JS PARA SECRETARIAS
$(document).ready(function() {
/* =====================================================================================================
MENU SECRETARIAS
===================================================================================================== */
// MENU SECRETARIAS
var sec_menu_secretaria = $("#sec_menu_secretaria");
// ITENS MENU (HTML)
var itens_menu = sec_menu_secretaria.find(".sec_menu_principal").html();
// FUNÇÃO INSERE MENUS
function insere_menu_secretaria() {
var menu_principal = sec_menu_secretaria.find(".sec_menu_principal");
var menu_todos = sec_menu_secretaria.find(".sec_menu_todos .sec_cont_menu_todos");
menu_todos.empty();
// RESET MENUS
sec_menu_secretaria.removeClass("submenus");
// INSERINDO ITENS NO MENU PRINCIPAL
menu_principal.html(itens_menu);
// INICIALIZANDO VARIÁVEIS PARA ANÁLISE DE TAMANHO
var width_menu = menu_principal.width();
var width_itens = 0;
// PERCORRENDO ITENS E ANALISANDO TAMANHO
menu_principal.find(".sec_item_menu").each(function(i) {
var item_menu = $(this);
// INCREMENTANDO WIDTH DO MENU
width_itens += item_menu.outerWidth(true);
if (width_itens > width_menu) {
// MOVENDO MENUS EXCEDENTES PARA MENU TODOS
menu_todos.append(item_menu);
// SETANDO CLASSE DE SUBMENUS
sec_menu_secretaria.addClass("submenus");
}
});
}
// ADICIONANDO FUNÇÃO À FILA DE EXECUÇÕES
sw_funcoes.push(insere_menu_secretaria);
// FUNÇÃO FECHAR MENU
var fechar_menu_secretaria = function() {
sec_menu_secretaria.find(".sec_menu_todos").removeClass("show");
$(window).off("click", fechar_menu_secretaria);
};
// FECHAR CLICK
// ABRIR / FECHAR MENU
sec_menu_secretaria.find(".sec_menu_todos").on({
"mouseleave": function() {
fechar_menu_secretaria();
},
"mouseenter": function() {
if (window.innerWidth >= 1000) {
// ABRIR
sec_menu_secretaria.find(".sec_menu_todos").addClass("show");
$(window).on("click", fechar_menu_secretaria);
}
}
});
sec_menu_secretaria.find(".sec_btn_menu_todos").on("click", function(e) {
// ABRIR
if (!sec_menu_secretaria.find(".sec_menu_todos").hasClass("show")) {
sec_menu_secretaria.find(".sec_menu_todos").addClass("show");
}
else { fechar_menu_secretaria(); }
});
/* =====================================================================================================
VÍNCULOS
===================================================================================================== */
// MOSTRAR VÍNCULOS
function mostrar_vinculos(sec_vinculo) {
sec_area_vinculos.css("pointer-events","none");
sec_vinculo.addClass("ativo");
sec_vinculo.find(".sec_conteudo_vinculo").slideDown(200);
setTimeout(function() {
sec_area_vinculos.css("pointer-events","");
// ROLANDO A PÁGINA ATÉ O VÍNCULO ABERTO
$([document.documentElement, document.body]).animate({
scrollTop: sec_vinculo.offset().top - 30
}, 500);
}, 200);
}
// OCULTAR VÍNCULOS
function ocultar_vinculos(funcoes_callback) {
sec_area_vinculos.css("pointer-events","none");
sec_area_vinculos.find(".sec_conteudo_vinculo").slideUp(200);
// EXECUTANDO FUNÇÕES APÓS SLIDE UP // OBS: NÃO FOI POSSÍVEL EXECUTAR DENTRO DA FUNÇÃO(SLIDE UP) POIS O CONTEÚDO É CHAMADO VARIAS VEZES // VIDE VERSÃO DO JQUERY
setTimeout(function() {
sec_area_vinculos.find(".sec_vinculo.ativo").removeClass("ativo");
sec_area_vinculos.css("pointer-events","");
// EXECUTANDO FUNÇÕES CALLBACK
if (funcoes_callback) { funcoes_callback(); }
}, 200);
}
// VÍNCULOS
var sec_area_vinculos = $("#sec_area_vinculos");
if (sec_area_vinculos.length) {
// ACIONANDO FUNÇÕES AO CLICAR NO BOTÃO
sec_area_vinculos.find(".sec_btn_vinculo").on("click", function() {
var sec_vinculo = $(this).closest(".sec_vinculo");
var timer = 0;
// ANALISANDO SE TEM A CLASSE E OCULTANDO ESTE VÍNCULO
if (sec_vinculo.hasClass("ativo")) {
// ROLANDO A PÁGINA ATÉ O TOPO DOS VÍNCULOS
$([document.documentElement, document.body]).animate({
scrollTop: sec_area_vinculos.offset().top
}, 500, function() {
ocultar_vinculos();
});
}
else {
// ANALISANDO SE HÁ VÍNCULOS SENDO EXIBIDOS
if (sec_area_vinculos.find(".sec_vinculo.ativo").length) {
ocultar_vinculos(function() {
mostrar_vinculos(sec_vinculo);
});
}
else {
// MOTRANDO CONTEÚDO DESTE VÍNCULO
mostrar_vinculos(sec_vinculo);
}
}
});
}
// ANALISANDO SE HÁ APENAS UM VÍNCULO E DEIXÁ-LO ABERTO
if (sec_area_vinculos.find(".sec_vinculo").length === 1) {
sec_area_vinculos.find(".sec_vinculo").addClass("ativo");
sec_area_vinculos.find(".sec_vinculo .sec_conteudo_vinculo").show();
}
/* =====================================================================================================
SLIDE FUNCIONÁRIOS
===================================================================================================== */
var elemento_funcionarios = "#sec_slide_funcionarios";
if ($(elemento_funcionarios).length) {
var minwidth_funcionarios = 290; // TAMANHO MÍNIMO DOS SLIDES
var rotacionar_funcionarios = 5000; // TEMPO DE ROTAÇÃO (NÃO ROTACIONAR = 0)
var thumbnail_funcionarios = "S"; // HABILITAR PAGINAÇÃO ABAIXO DO SLIDER
sw_slider_lmt(elemento_funcionarios, minwidth_funcionarios, rotacionar_funcionarios, thumbnail_funcionarios);
}
/* =====================================================================================================
VER MAIS ITENS (VÍNCULOS)
===================================================================================================== */
var div_vermais = $('.ver_mais_itens');
if (div_vermais.length)
{
div_vermais.click(function() {
var item = $(this);
var qtde_pag = 5;
var secretariaCodigo = 11;
var secretariaNome = "junta-militar";
var div_parent = item.parent().prop("id");
var tipo_vinculo = item.attr("data-tipo-vinculo");
var offset = item.attr("data-offset-vinculo");
var link = "/portal/secretarias/"+ secretariaCodigo +"/"+ secretariaNome +"/";
$.ajax({
type: "POST",
url: link,
data: { l_offset: offset, l_count: qtde_pag, sec: secretariaCodigo, tipo_vinculo: tipo_vinculo },
beforeSend: function(){
sw_carregando_fs("show");
},
complete: function(){
sw_carregando_fs("hide");
},
success: function(response){
if(response == "")
{
item.remove();
}
else
{
offset = parseInt(offset) + qtde_pag;
item.attr("data-offset-vinculo", offset);
item.before(response);
var ultimo = $("#"+div_parent).find('a').slice(-5);
$('html, body').animate({scrollTop: ultimo.offset().top}, 1000);
}
},
error: function(){
item.remove();
}
});
});
}
});
</script>]]>
|
| 330
| <![CDATA[<script>
/* ============================================================================================
FUNÇÃO PARA RETORNO DA VOTAÇÃO DA ENQUETE
============================================================================================ */
function retorna_enquete(data){
if(data != '')
{
$('#votar').hide();
$("#e_cont_enquete").html(data);
}
}
/* ============================================================================================
POPUP
============================================================================================ */
// FUNÇÃO ABRIR PÁGINA
function sw_abrir_janela(pagina, altura, largura) {
var a = (screen.height/2)-(altura/2);
var l = (screen.width/2)-(largura/2);
window.open(pagina,'senha','width='+largura+',height='+altura+',top='+a+',left='+l+',scrollbars=1');
}
// ABRIR POPUP
function sw_abrir_popup(elemento) {
elemento.fadeIn(200);
elemento.find(".sw_popup").animate({"top": "+20px"}, "fast");
$("body").css("overflow", "hidden");
}
// FECHAR POPUP
function sw_fechar_popup(elemento) {
elemento.fadeOut(200);
elemento.find(".sw_popup").animate({"top": "-20px"}, "fast", function() { $(".sw_popup_modal:visible").last().find("input, button").first().focus(); });
setTimeout(function () {
if (!$(".sw_popup_modal:visible").length) {
$("body").css("overflow", "auto");
}
}, 400);
}
// SW POPUP ( ".ELEMENTO / #ELEMENTO" , "SE MODAL PODE SER FECHADO OU NÃO")
function sw_popup(elemento, fechar) {
if (!fechar) { fechar = "S"; }
var id_elemento = elemento.substr(1); // REMOVE O PRIMEIRO CARACTERE (# OU .)
var elemento = $(elemento);
// ABRIR POPUP
sw_abrir_popup(elemento);
// FECHAR POPUP
elemento.find(".sw_btn_fechar_popup").click(function() { sw_fechar_popup(elemento); });
// ANALISANDO SE MODAL PODE SER FECHADO AO CLICAR FORA DA JANELA E AO TECLAR ESC
if (fechar == "S") {
elemento.addClass("keyupmodal")
// FECHAR AO CLICAR NA TELA ESCURA
elemento.mousedown(function(e) {
if (e.target.id == id_elemento) {
sw_fechar_popup(elemento);
}
});
//elemento.click(function() { console.log("fechou!"); sw_fechar_popup(elemento); });
//elemento.find(".sw_popup").on("click", function() { event.stopPropagation(); });
// FECHAR AO CLICAR ESC
$(document).on("keyup", function(e) {
if (e.keyCode === 27) {
var modal_fehcar, zindex_fechar = 0;
$(".sw_popup_modal.keyupmodal:visible").each(function() {
var modal = $(this);
var zindex_modal = parseInt(modal.css("z-index"));
if (zindex_modal > zindex_fechar) {
zindex_fechar = zindex_modal;
modal_fechar = modal;
}
});
// FECHAR MODAL
sw_fechar_popup(modal_fechar);
}
});
}
}
/* ============================================================================================
ACESSIBILIDADE
============================================================================================ */
// SW ACESSIBILIDADE
if (typeof sw_acessibilidade !== "function") {
function sw_acessibilidade(param, callback) {
// ANALISANDO PARÂMETROS
if (typeof param === "undefined" || !param) { param = {} }
if (typeof param.media === "undefined") { param.media = "desktop" }
// ANALISANDO MEDIA
if (
(param.media === "todas" || param.media === "all") ||
(param.media === "desktop" && window.innerWidth > 1000) ||
(param.media === "mobile" && window.innerWidth <= 1000) ||
(window.innerWidth <= param.media)
) {
// ANALISANDO PARÂMETROS
if (typeof param.layout === "undefined") { param.layout = "a1" }
if (typeof param.caminho === "undefined") { param.caminho = "body" }
// FUNÇÕES
if (param.fonte !== false) { param.fonte = true; }
if (param.contraste !== false) { param.contraste = true; }
if (param.mapa !== false) { param.mapa = true; }
if (param.vlibras !== false) { param.vlibras = true; }
if (param.pagina !== false) { param.pagina = true; }
if (param.transicoes !== false) { param.transicoes = true; }
if (param.reset !== false) { param.reset = true; }
if (param.irconteudo !== false) { param.irconteudo = true; }
if (param.irmenu !== false) { param.irmenu = true; }
if (param.irbusca !== false) { param.irbusca = true; }
if (param.irrodape !== false) { param.irrodape = true; }
// CRIANDO ELEMENTOS
var sw_acessibilidade = $("#sw_acessibilidade");
if (!sw_acessibilidade.length) {
sw_acessibilidade = $('<div id="sw_acessibilidade" />');
$(param.caminho).prepend(sw_acessibilidade);
}
sw_acessibilidade.addClass("sw_area_acessibilidade " + param.layout);
// BOTÃO MENU ACESSIBILIDADE
if (!sw_acessibilidade.find("#sw_btn_menu_acessibilidade").length) {
var btn_menu_acessibilidade = $('<div id="sw_btn_menu_acessibilidade" class="sw_btn_menu_acessibilidade" />')
// INSERINDO ÍCONE DE ACESSIBILIDADE E FECHAR
btn_menu_acessibilidade.append('<div class="sw_icone_acessibilidade" />')
.append('<div class="sw_icone_fechar" />');
// INSERINDO BOTÃO MENU
sw_acessibilidade.append(btn_menu_acessibilidade);
}
// CLICK DO BOTÃO
sw_acessibilidade.find("#sw_btn_menu_acessibilidade").on({
"click": function() {
sw_acessibilidade.toggleClass("show");
}
});
sw_acessibilidade.on({
"mouseenter": function() {
if (window.innerWidth >= 1000) {
sw_acessibilidade.addClass("show");
}
},
"mouseleave": function() {
if (window.innerWidth >= 1000) {
sw_acessibilidade.removeClass("show");
}
}
});
// CONT ACESSIBILIDADE
if (!sw_acessibilidade.find(".sw_cont_acessibilidade").length) {
sw_acessibilidade.append('<div class="sw_cont_acessibilidade" />');
}
// TÍTULO ACESSIBILIDADE
if (!sw_acessibilidade.find(".sw_titulo_acessibilidade").length) {
sw_acessibilidade.find(".sw_cont_acessibilidade").append('<div class="sw_titulo_acessibilidade"><span>Acessibilidade</span></div>');
}
// ÁREA BOTÕES
if (!sw_acessibilidade.find(".sw_area_botoes_acessibilidade").length) {
sw_acessibilidade.find(".sw_cont_acessibilidade").append('<div class="sw_area_botoes_acessibilidade" />');
}
// FUNÇÃO INSERE BOTÃO DE ACESSIBILIDADE
function sw_insere_btn_acessibilidade(param_btn) {
if (param_btn.seletor) {
// ANALISANDO SE O ELEMENTO NÃO EXISTE PARA ENTÃO CRIAR
if (!sw_acessibilidade.find(param_btn.seletor).length) {
var item = $(
'<a>'+
'<div></div>'+
'</a>'
).attr(
param_btn.seletor.charAt(0) === '#' ? 'id' : 'class',
param_btn.seletor.substring(1)
);
// CLASSES
if (param_btn.classes) {
item.find("div").addClass(param_btn.classes);
}
// DESCRIÇÃO
if (param_btn.descricao) {
item.find(".sw_btn_acessibilidade").append('<span class="sw_txt_btn_acessibilidade">'+param_btn.descricao+'</span>');
item.attr("title", param_btn.descricao);
}
// ÍCONE
if (param_btn.icone) {
item.find(".sw_btn_acessibilidade").append('<span class="sw_icone_btn tamanho_fixo swfa '+param_btn.icone+'" />')
}
// LINK
if (param_btn.link) {
item.attr("href", param_btn.link);
}
// ACCESSKEY
if (param_btn.accesskey) {
item.attr("accesskey", param_btn.accesskey);
// INSERINDO TECLADO NUMÉRICO
window.addEventListener("keydown", function(e) {
var keyCode = e.keyCode || e.which;
if (e.altKey && keyCode === param_btn.accesskey+96) {
if (param_btn.link) {
window.location.href = param_btn.link;
}
else {
item.trigger("click")
}
}
}, false)
}
// INSERINDO ITEM
sw_acessibilidade.find(".sw_area_botoes_acessibilidade").append(item);
}
}
}
// =============================================================
// BOTÃO AUMENTAR
// =============================================================
if (param.fonte && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_aumentar_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_aumentar_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_btn_aumentar_acessibilidade",
icone: "fas fa-plus",
descricao: "Aumentar fonte"
});
}
// ATRIBUINDO FUNÇÃO
sw_acessibilidade.find("#sw_btn_aumentar_acessibilidade").click(function() {
// CARREGANDO FS
sw_carregando_fs("show");
// ALTERANDO FONTS
sw_altera_fonts(1);
// REMOVE CARREGANDO FS
setTimeout(function() {
sw_carregando_fs("hide");
}, 400);
});
// =============================================================
// BOTÃO DIMINUIR
// =============================================================
if (param.fonte && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_diminuir_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_diminuir_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_btn_diminuir_acessibilidade",
icone: "fas fa-minus",
descricao: "Diminuir fonte"
});
}
// ATRIBUINDO FUNÇÃO
sw_acessibilidade.find("#sw_btn_diminuir_acessibilidade").click(function() {
// CARREGANDO FS
sw_carregando_fs("show");
// ALTERANDO FONTS
sw_altera_fonts(-1);
// REMOVE CARREGANDO FS
setTimeout(function() {
sw_carregando_fs("hide");
}, 400);
});
// =============================================================
// BOTÃO CONTRASTE
// =============================================================
if (param.contraste && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_contraste_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_contraste_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_btn_contraste_acessibilidade",
icone: "fas fa-adjust",
descricao: "Alto contraste",
accesskey: 5
});
}
// ATRIBUINDO FUNÇÃO
sw_acessibilidade.find("#sw_btn_contraste_acessibilidade").click(function() {
var action_contraste = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_contraste") === "true") ? false : true;
sw_contraste(action_contraste);
});
// =============================================================
// BOTÃO VLIBRAS
// =============================================================
if (param.vlibras && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_vlibras_acessibilidade").length && $("#vlibras_include img").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_vlibras_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_btn_vlibras_acessibilidade",
icone: "fas fa-sign-language",
descricao: "Habilitar VLibras",
accesskey: 7
});
}
// ATRIBUINDO FUNÇÃO
sw_acessibilidade.find("#sw_btn_vlibras_acessibilidade").click(function() {
var action_vlibras = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_vlibras") === "true") ? false : true;
sw_vlibras(action_vlibras);
});
var vlibras_include = $("#vlibras_include");
if (vlibras_include.length) {
// BOTÃO ABRIR VLIBRAS
vlibras_include.on("click", "div[vw-access-button]", function(e) {
setTimeout(function() {
sw_vlibras(true);
}, 100);
});
// BOTÃO FECHAR VLIBRAS
vlibras_include.on("click", "img.vpw-settings-btn-close", function() {
setTimeout(function() {
sw_vlibras(false);
}, 100);
});
}
// =============================================================
// BOTÃO TRANSIÇÕES
// =============================================================
if (param.transicoes && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_transicoes_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_transicoes_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_btn_transicoes_acessibilidade",
icone: "fab fa-delicious",
descricao: "Ativar/Desativar transições"
});
}
// ATRIBUINDO FUNÇÃO
sw_acessibilidade.find("#sw_btn_transicoes_acessibilidade").click(function() {
// CARREGANDO FS
sw_carregando_fs("show");
// ACIONANDO FUNÇÃO
var action_transicoes = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_transicoes") === "true") ? false : true;
sw_desativa_transicoes(action_transicoes);
// REMOVE CARREGANDO FS
setTimeout(function() {
sw_carregando_fs("hide");
}, 400);
});
// =============================================================
// BOTÃO MAPA
// =============================================================
if (param.mapa && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_mapa_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_mapa_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_btn_mapa_acessibilidade",
icone: "fas fa-sitemap",
descricao: "Mapa do site",
link: "/portal/mapa"
});
}
// =============================================================
// BOTÃO ACESSIBILIDADE PÁGINA
// =============================================================
if (param.pagina && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_pagina_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_pagina_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_btn_pagina_acessibilidade",
icone: "fas fa-wheelchair",
descricao: "Página de Acessibilidade",
link: "/portal/acessibilidade",
accesskey: 6
});
}
// =============================================================
// BOTÃO RESET
// =============================================================
if (param.reset && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_reset_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_reset_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_btn_reset_acessibilidade",
icone: "fas fa-undo",
descricao: "Resetar acessibilidade"
});
}
// ATRIBUINDO FUNÇÃO
sw_acessibilidade.find("#sw_btn_reset_acessibilidade").click(function() {
// CARREGANDO FS
sw_carregando_fs("show");
// RESETANDO ACESSIBILIDADE
var reset = true;
set_acessibilidade(reset);
// REMOVE CARREGANDO
setTimeout(function() {
sw_carregando_fs("hide");
}, 400);
}).hide();
// =============================================================
// BOTÃO IR PARA O CONTEÚDO
// =============================================================
if (param.irconteudo && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_irconteudo_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_irconteudo_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_link_acessibilidade sw_btn_irconteudo_acessibilidade",
icone: "fas fa-desktop",
descricao: "Ir para o conteúdo",
link: (location.pathname === "/" || location.pathname === "/portal" || location.pathname === "/portal/") ? "#e_conteudo" : "#e_centralizar",
accesskey: 1
});
}
// =============================================================
// BOTÃO IR PARA O MENU
// =============================================================
if (param.irmenu && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_irmenu_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_irmenu_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_link_acessibilidade sw_btn_irmenu_acessibilidade",
icone: "fas fa-bars",
descricao: "Ir para o menu",
link: "#e_cont_topo",
accesskey: 2
});
}
// =============================================================
// BOTÃO IR PARA A BUSCA
// =============================================================
if (param.irbusca && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_irbusca_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_irbusca_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_link_acessibilidade sw_btn_irbusca_acessibilidade",
icone: "fas fa-search",
descricao: "Ir para a busca",
link: "#e_campo_busca",
accesskey: 3
});
}
// IR PARA BUSCA
$("#irbusca").click(function () {
$("#e_campo_busca").focus();
});
// FORMULÁRIO
$("#formulario_busca").bind('submit',function() {
var busca = ($("#e_campo_busca").val() == "") ? 0 : $("#e_campo_busca").val();
window.location.href = '/portal/busca/' + busca;
return false;
});
// =============================================================
// BOTÃO IR PARA O RODAPÉ
// =============================================================
if (param.irrodape && !sw_acessibilidade.find("#sw_btn_irrodape_acessibilidade").length) {
sw_insere_btn_acessibilidade({
seletor: "#sw_btn_irrodape_acessibilidade",
classes: "sw_btn_acessibilidade sw_link_acessibilidade sw_btn_irrodape_acessibilidade",
icone: "fas fa-arrow-down",
descricao: "Ir para o rodapé",
link: "#e_cont_rodape",
accesskey: 4
});
}
}
}
}
// FUNÇÃO AUMENTAR / DIMINUIR FONTS
if (typeof sw_altera_fonts !== "function") {
function sw_altera_fonts(action) {
var elemento;
var body = $("body");
var fonte = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_fonte") !== null) ? parseInt(localStorage.getItem("sw_acessibilidade_fonte")) : 0;
var fontoriginal;
var font_size;
var nova_font_size;
// ANALISANDO SE FONT ORIGINAL E PARÂMETRO SÃO DIFERENTES DE ZERO
if (!((action === 0 || action === false || action === null) && fonte === 0)) {
// CALCULANDO NOVA FONT
nova_font_size = (action === 0) ? 0 : fonte + action;
// PERCORRENDO ELEMENTOS DO BODY E SETANDO FONTS ORIGINAIS
if (nova_font_size >= -5 && nova_font_size <= 5) {
body.find("*").each(function() {
elemento = $(this);
// ANALISANDO | SE ELEMENTO PAI CONTÉM A CLASSE TAMANHO_FIXO | && | SE O ELEMENTO NÃO TEM FONT-SIZE ZERO OU | && | SE O ELEMENTO NÃO TEM A CLASSE TAMANHO_FIXO
if ( (!elemento.parents(".tamanho_fixo").length) && (elemento.css("font-size").replace(/\D/g, "") > 0) && (!elemento.hasClass("tamanho_fixo")) ) {
// ANALISANDO ESTADO ATUAL DAS FONTS
fontoriginal = elemento.attr("data-fontoriginal");
if (typeof fontoriginal === "undefined" || fontoriginal === false) {
// SETANDO ATRIBUTO DATA-FONTSIZE ATUAL
fontoriginal = parseInt(elemento.css("font-size").replace("px", ""));
elemento.attr("data-fontoriginal", fontoriginal)
}
}
});
// PERCORRENDO ELEMENTOS DO BODY E ALTERANDO FONT-SIZE
body.find("[data-fontoriginal]").each(function() {
elemento = $(this);
// ANALISANDO FONT ATUAL DO ELEMENTO
fontoriginal = parseInt(elemento.attr("data-fontoriginal"));
font_size = fontoriginal + nova_font_size;
elemento.css({"font-size" : font_size + "px"});
});
// ATUALIZANDO LOCAL STORAGE
if (nova_font_size == 0) {
localStorage.removeItem("sw_acessibilidade_fonte");
} else {
localStorage.setItem("sw_acessibilidade_fonte", nova_font_size);
}
}
// ACIONANDO FUNÇÃO SET ACESSIBILIDADE
sw_deb_acessibilidade = sw_debounce(set_acessibilidade, 500, sw_deb_acessibilidade);
}
}
}
// FUNÇÃO CONTRASTE
if (typeof sw_contraste !== "function") {
function sw_contraste(action) {
var body = $("body");
var contraste = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_contraste") !== null) ? localStorage.getItem("sw_acessibilidade_contraste") : false;
// ANALISANDO SE HÁ MUDANÇA DE AÇÃO
if (typeof action === "undefined" || action === null) {
action = contraste;
}
// REMOVENDO TRANSIÇÕES MOMENTANEAMENTE
body.addClass("transition0s");
setTimeout(function() {
body.removeClass("transition0s");
}, 100);
// ANALISANDO AÇÃO
if (action || action === "true") {
body.addClass("contraste");
// SETANDO LOCAL STORAGE
localStorage.setItem("sw_acessibilidade_contraste", action);
}
else {
body.removeClass("contraste");
// RESETANDO LOCAL STORAGE
localStorage.removeItem("sw_acessibilidade_contraste");
}
// ACIONANDO FUNÇÃO SET ACESSIBILIDADE
sw_deb_acessibilidade = sw_debounce(set_acessibilidade, 200, sw_deb_acessibilidade);
}
}
// FUNÇÃO DESATIVA TRANSIÇÕES
if (typeof sw_desativa_transicoes !== "function") {
function sw_desativa_transicoes(action) {
var contents = $("body >*");
var transicoes = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_transicoes") !== null) ? localStorage.getItem("sw_acessibilidade_transicoes") : false;
// ANALISANDO SE HÁ MUDANÇA DE AÇÃO
if (typeof action === "undefined" || action === null) {
action = transicoes;
}
// ANALISANDO AÇÃO
if (action || action === "true") {
contents.addClass("transition0s");
// SETANDO LOCAL STORAGE
localStorage.setItem("sw_acessibilidade_transicoes", true);
}
else {
contents.removeClass("transition0s");
// RESETANDO LOCAL STORAGE
localStorage.removeItem("sw_acessibilidade_transicoes");
}
// ACIONANDO FUNÇÃO SET ACESSIBILIDADE
sw_deb_acessibilidade = sw_debounce(set_acessibilidade, 500, sw_deb_acessibilidade);
}
}
// FUNÇÃO HABILITA VLIBRAS
if (typeof sw_vlibras !== "function") {
function sw_vlibras(action) {
var vlibras = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_vlibras") !== null) ? localStorage.getItem("sw_acessibilidade_vlibras") : false;
var vlibras_include = $("#vlibras_include");
// ANALISANDO SE HÁ MUDANÇA DE AÇÃO
if (typeof action === "undefined" || action === null) {
action = vlibras;
}
// ANALISANDO AÇÃO
if (action || action === "true") {
if (vlibras_include.find("div[vw-access-button]").hasClass("active")) {
vlibras_include.find("div[vw-access-button]").trigger("click");
}
// SETANDO LOCAL STORAGE
localStorage.setItem("sw_acessibilidade_vlibras", action);
}
else {
if (!vlibras_include.find("div[vw-access-button]").hasClass("active")) {
vlibras_include.find("img.vpw-settings-btn-close").trigger("click");
}
// RESETANDO LOCAL STORAGE
localStorage.removeItem("sw_acessibilidade_vlibras");
}
// ACIONANDO FUNÇÃO SET ACESSIBILIDADE
sw_deb_acessibilidade = sw_debounce(set_acessibilidade, 500, sw_deb_acessibilidade);
}
}
// FUNÇÃO SET ACESSIBILIDADE // INDICA AO USUÁRIO QUE HÁ FUNÇÕES DE ACESSIBILIDADES ATIVAS OU RESETA FUNÇÕES
if (typeof set_acessibilidade !== "function") {
function set_acessibilidade(reset)
{
// CAPTURANDO ATRIBUTOS
var fonte = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_fonte") !== null) ? localStorage.getItem("sw_acessibilidade_fonte") : 0;
var contraste = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_contraste") !== null) ? localStorage.getItem("sw_acessibilidade_contraste") : false;
var transicoes = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_transicoes") !== null) ? localStorage.getItem("sw_acessibilidade_transicoes") : false;
var vlibras = (localStorage.getItem("sw_acessibilidade_vlibras") !== null) ? localStorage.getItem("sw_acessibilidade_vlibras") : false;
// BOTÕES
var sw_btn_menu_acessibilidade = $("#sw_btn_menu_acessibilidade");
var sw_btn_aumentar_acessibilidade = $("#sw_btn_aumentar_acessibilidade");
var sw_btn_diminuir_acessibilidade = $("#sw_btn_diminuir_acessibilidade");
var sw_btn_contraste_acessibilidade = $("#sw_btn_contraste_acessibilidade");
var sw_btn_transicoes_acessibilidade = $("#sw_btn_transicoes_acessibilidade");
var sw_btn_vlibras_acessibilidade = $("#sw_btn_vlibras_acessibilidade");
var sw_btn_reset_acessibilidade = $("#sw_btn_reset_acessibilidade");
// ANALISANDO RESET
if (reset === true) {
fonte = 0;
contraste = false;
transicoes = false;
vlibras = false;
// RESETANDO ACESSIBILIDADE
sw_altera_fonts(fonte);
sw_contraste(contraste);
sw_desativa_transicoes(transicoes);
sw_vlibras(vlibras);
}
// BOTÃO DE RESET
if (sw_btn_reset_acessibilidade.length) {
if (fonte != 0 || contraste || transicoes || vlibras) {
sw_btn_reset_acessibilidade.show();
}
else {
sw_btn_reset_acessibilidade.hide();
}
}
// ANALISANDO FUNÇÕES INDIVIDUALMENTE
var qtde_funcoes = 0;
// AUMENTAR / DIMINUIR FONTE
if (fonte > 0) {
qtde_funcoes++;
sw_btn_aumentar_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").attr("data-acessibilidade", fonte).addClass("ativa");
sw_btn_diminuir_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").removeAttr("data-acessibilidade").removeClass("ativa");
}
else if (fonte < 0) {
qtde_funcoes++;
sw_btn_diminuir_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").attr("data-acessibilidade", fonte).addClass("ativa");
sw_btn_aumentar_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").removeAttr("data-acessibilidade").removeClass("ativa");
}
else {
sw_btn_aumentar_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").removeAttr("data-acessibilidade").removeClass("ativa");
sw_btn_diminuir_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").removeAttr("data-acessibilidade").removeClass("ativa");
}
// CONTRASTE
if (contraste) {
qtde_funcoes++;
sw_btn_contraste_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").attr("data-acessibilidade", 1).addClass("ativa");
}
else {
sw_btn_contraste_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").removeAttr("data-acessibilidade").removeClass("ativa");
}
// TRANSIÇÕES
if (transicoes) {
qtde_funcoes++;
sw_btn_transicoes_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").attr("data-acessibilidade", 1).addClass("ativa");
}
else {
sw_btn_transicoes_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").removeAttr("data-acessibilidade").removeClass("ativa");
}
// VLIBRAS
if (vlibras) {
qtde_funcoes++;
sw_btn_vlibras_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").attr("data-acessibilidade", 1).addClass("ativa");
}
else {
sw_btn_vlibras_acessibilidade.find(".sw_btn_acessibilidade").removeAttr("data-acessibilidade").removeClass("ativa");
}
// ANALISANDO QUANTIDADE DE FUNÇÕES
if (qtde_funcoes > 0) {
sw_btn_menu_acessibilidade.addClass("ativa").find(".sw_icone_acessibilidade").attr("data-acessibilidade", qtde_funcoes);
}
else {
sw_btn_menu_acessibilidade.removeClass("ativa").find(".sw_icone_acessibilidade").removeAttr("data-acessibilidade");
}
// ATRIBUINDO TEXTO AOS BOTÕES
if (sw_btn_contraste_acessibilidade.length) {
var txt_btn = (contraste === false) ? "Alto contraste" : "Baixo contraste";
sw_btn_contraste_acessibilidade.attr("title", txt_btn);
sw_btn_contraste_acessibilidade.find(".sw_txt_btn_acessibilidade").text(txt_btn);
}
if (sw_btn_transicoes_acessibilidade.length) {
var txt_btn = (transicoes == false) ? "Remover transições" : "Ativar transições";
sw_btn_transicoes_acessibilidade.attr("title", txt_btn);
sw_btn_transicoes_acessibilidade.find(".sw_txt_btn_acessibilidade").text(txt_btn);
}
if (sw_btn_vlibras_acessibilidade.length) {
var txt_btn = (vlibras == false) ? "Ativar VLibras" : "Desativar VLibras";
sw_btn_vlibras_acessibilidade.attr("title", txt_btn);
sw_btn_vlibras_acessibilidade.find(".sw_txt_btn_acessibilidade").text(txt_btn);
}
}
}
// FUNÇÃO DEBOUNCE
if (typeof sw_debounce !== "function") {
function sw_debounce(funcao, time, debounce_timeout) {
clearTimeout(debounce_timeout);
// A CHAMADA DESSA FUNÇÃO DEVE SER RETORNADA PARA A VARIÁVEL 'debounce_timeout'
// Ex: var debounce_timeout = sw_debounce(funcao, time, debounce_timeout)
return debounce_timeout = setTimeout(funcao, time);
}
}
var sw_deb_acessibilidade;
/* ============================================================================================
ACIONANDO FUNÇÕES ANTES DE CARREGAR A PÁGINA
============================================================================================ */
// CONTRASTE
sw_contraste(null);
// TRANSIÇÕES
sw_desativa_transicoes(null);
/* ============================================================================================
ACIONANDO FUNÇÕES AO CARREGAR A PÁGINA
============================================================================================ */
$(document).ready(function() {
/* ============================================================================================
ACESSIBILIDADE ---- ANTIGO --- REMOVER DEPOIS DE TODOS ALTERADOS
============================================================================================ */
// BOTÃO DE AUMENTAR A FONTE
$(".aumentar").click(function () {
$("*").each(function() {
if ( (!$(this).parents(".tamanho_fixo").length) && ($(this).css("font-size").replace(/\D/g, "") > 0) && (!$(this).hasClass("tamanho_fixo")) )
{
var size = $(this).css('font-size');
size = size.replace('px', '');
size = parseInt(size) + 1;
if(size < 18)
{
$(this).animate({'font-size' : size + 'px'});
}
}
});
});
// BOTÃO DE DIMINUIR A FONTE
$(".diminuir").click(function () {
$("*").each(function() {
if ( (!$(this).parents(".tamanho_fixo").length) && ($(this).css("font-size").replace(/\D/g, "") > 0) && (!$(this).hasClass("tamanho_fixo")) )
{
var size = $(this).css('font-size');
size = size.replace('px', '');
size = parseInt(size) - 1;
if(size > 10)
{
$(this).animate({'font-size' : size + 'px'});
}
}
});
});
// BOTÃO DE CONTRASTE DE COR
$("#contraste").click(function () {
if($("body").hasClass("contraste"))
{
$("body").removeClass("contraste");
$("body").css("background","#FFFFFF");
$("#logo_branca").hide();
}
else
{
$("body").addClass("contraste");
$("#logo_branca").show();
}
});
// BOTÃO IR PARA BUSCA
$("#irbusca").click(function () {
$("#e_campo_busca").focus();
});
// VLIBRAS
$(".vlibras").click(function() {
$("#vlibras_include div[vw-access-button]").trigger("click");
});
// // SW ACESSIBILIDADE
// var sw_parametros_acessibilidade = {
// layout: "a1"
// };
// // ANALISANDO SE HÁ PARÂMETROS EXCLUSIVOS DO LAYOUT
// if (typeof e_parametros_acessibilidade === "object") {
// sw_parametros_acessibilidade = e_parametros_acessibilidade;
// }
// // ACIONANDO FUNÇÃO DE ACESSIBILIDADE
// sw_acessibilidade(sw_parametros_acessibilidade)
// ACIONANDO FUNÇÃO DE ACESSIBILIDADE AO FIM DO CARREGAMENTO DA PÁGINA
$(window).on("load", function() {
// ALTERAR FONTS
sw_altera_fonts(null);
// VLIBRAS
sw_vlibras(null);
});
// SETANDO ATRIBUTOS
sw_deb_acessibilidade = sw_debounce(set_acessibilidade, 500, sw_deb_acessibilidade);
/* ============================================================================================
ENQUETE
============================================================================================ */
// CLICK DO BOTÃO COM ID VOTAR DA ENQUETE
$('#votar').click(function(){
var opcao = $("input[name=form_resposta]:checked").val();
opcao = parseInt(opcao);
var recaptcha = "";
//A CLASSE e_captcha_enquete DEVE SER INSERIDA NO HTMLQUE CONTER O CAPTCHA DA ENQUETE, PARA QUE O CÓDIGO CONSIGA LOCALIZAR O RESULTADO REFERENTE AO LOCAL CORRETO
recaptcha = $(".e_captcha_enquete").find("textarea.g-recaptcha-response").val();
//SE EXISTIR OS CAMPOS DE NOME E E-MAIL
if($('#form_nome_enquete').length || $('#form_email_enquete').length || $("#form_cpf_enquete").length || $("#form_data_enquete").length)
{
if(isNaN(opcao))
{
swal({
text: "Enquete: selecione uma resposta.",
icon: "warning"
});
}
else
{
if($("#form_nome_enquete").val() == "" || $("#form_email_enquete").val() == "" || $("#form_cpf_enquete").val() == "" || $("#form_data_enquete").val() == "" || $("#form_data_enquete").val() == "00/00/0000")
{
swal({
text: "Enquete: preencha os campos.",
icon: "warning"
});
}
else
{
var nome = $("#form_nome_enquete").val();
var email = $("#form_email_enquete").val();
var cpf = $("#form_cpf_enquete").val();
var data = $("#form_data_enquete").val();
var invalido = "";
if($("#form_cpf_enquete").val() != '' && $("#form_cpf_enquete").length)
{
if(validarCPF(cpf) == false)
{
swal({
text: "Enquete: CPF informado é inválido.",
icon: "error"
});
invalido = "S";
}
}
if($("#form_email_enquete").val() != '' && $("#form_email_enquete").length)
{
if(validarEmail(email) == false)
{
swal({
text: "Enquete: E-mail informado é inválido.",
icon: "error"
});
invalido = "S";
}
}
if(invalido != "S")
{
$.post('/portal/enquete/votar/',{ enviar: 's', form_resposta: opcao, form_nome: nome, form_email: email, form_cpf: cpf, form_data: data, captcha: recaptcha }, retorna_enquete);
}
}
}
}
else
{
if(!isNaN(opcao))
{
$.post('/portal/enquete/votar/',{ enviar: 's', form_resposta: opcao, captcha: recaptcha }, retorna_enquete);
}
else
{
swal({
text: "Enquete: selecione uma resposta.",
icon: "warning"
});
}
}
});
});
</script>]]>
|
| 1326
| <![CDATA[<script>
$(document).ready(function() {
//CONFIGURAÇÃO DOS BOTÃO DO VISUALIZADOR DE FOTOS
$('.fancybox').fancybox({
buttons : [
'slideShow',
//'thumbs',
'close'
],
loop : true,
arrows : true,
slideShow : {
autoStart : false,
speed : 3500
},
});
// ANALISANDO SE HÁ NOTIFICAÇÕES
var barra_notificacoes = $(".sw_barra_notificacoes");
if (barra_notificacoes.find(".sw_notificacao").length) {
$(window).on("load", function() {
barra_notificacoes.addClass("show");
});
// BOTÃO FECHAR NOFICAÇÃO
barra_notificacoes.find(".sw_btn_fechar_notificacao").click(function() {
var elemento_noticicacao = $(this).parents(".sw_notificacao");
// FECHANDO NOTIFICAÇÃO
elemento_noticicacao.fadeOut(800, function() {
elemento_noticicacao.remove();
});
// ANALUSANDO SE HÁ MAIS NOTIFICAÇÕES
if (barra_notificacoes.find(".sw_notificacao").length <= 1) {
barra_notificacoes.removeClass("show");
}
}); // FIM BOTÃO FECHAR NOFICAÇÃO
/* ============================================================================================
FUNÇÕES INDIVIDUAIS DAS NOTIFICAÇÕES
============================================================================================ */
// LGPD
$("#lgpd").find(".sw_btn_fechar_notificacao").click(function() {
document.cookie = "PrefeituraMunicipaldePlanalto-SP-LGPD=S; max-age=604800; path=/";
});
// TRANSMISSÃO AO VIVO
$(".live_info_transmissao").find(".sw_btn_fechar_notificacao").click(function() {
var data_video = $(this).attr("data-video");
$.post("/portal/transmissao/encerra/", { video: data_video });
});
} // FIM ANALISANDO SE HÁ NOTIFICAÇÕES
});
</script>]]>
|
| 1394
| <![CDATA[<script>
// FUNÇÕES JS
$(document).ready(function() {
// FUNÇÃO PARA ACIONAR DROP DO LOGIN DO INTERNAUTA MOBILE
$(window).click(function() { $("#itn_area_botoes_internauta").removeClass("itn_area_botoes_internauta_show"); });
$(".itn_area_img_internauta").on("click", function() {
event.stopPropagation();
$("#itn_area_botoes_internauta").toggleClass("itn_area_botoes_internauta_show");
});
// ACIONANDO POPUP LOGIN
$(".itn_btn_login").click(function() {
sw_popup("#itn_login", "S");
});
// RECUPERAÇÃO DE SENHA
$("#link_senha").click(function() { sw_abrir_janela("/portal/internautas/recuperar-senha", 450, 600) });
// SAIR
$("#sair_internauta").click(function() {
swal({
title: "Atenção!",
text: "Deseja realmente sair do portal?",
icon: "warning",
buttons: ["Cancelar", "OK"],
})
.then(function(acao) {
if(acao === true)
{
location.href = "/portal/internautas/sair";
}
});
});
});
// ABRIR POPUP INTERNAUTA
function abrir_popup_internautas(elemento) {
sw_abrir_popup(elemento);
$("#cpf_cnpj_email").focus();
}
// FECHAR POPUP INTERNAUTA
function fechar_popup_internautas(elemento) {
verifica_popups_termos();
sw_fechar_popup(elemento);
}
// TRANSFORMAR DADOS EM MAIÚSCULOS
function internautas_transformar_string(string)
{
if(string.value != "" && string.id != "")
{
$("#"+string.id).val(string.value.toUpperCase());
}
}
// FORMATA VALOR (CPF OU CNPJ)
function formata_cpf_cnpj(value)
{
const cnpjCpf = value.replace(/\D/g, '');
if (cnpjCpf.length === 11)
{
return cnpjCpf.replace(/(\d{3})(\d{3})(\d{3})(\d{2})/g, "\$1.\$2.\$3-\$4");
}
else if (cnpjCpf.length === 14)
{
return cnpjCpf.replace(/(\d{2})(\d{3})(\d{3})(\d{4})(\d{2})/g, "\$1.\$2.\$3/\$4-\$5");
}
}
// VALIDAR CPF
function validar_cpf(cpf)
{
cpf = cpf.replace(/[^\d]+/g,'');
if(cpf == '') return false;
// Elimina CPFs invalidos conhecidos
if (cpf.length != 11 || cpf == "00000000000" || cpf == "11111111111" || cpf == "22222222222" || cpf == "33333333333" || cpf == "44444444444" || cpf == "55555555555" || cpf == "66666666666" || cpf == "77777777777" || cpf == "88888888888" || cpf == "99999999999") return false;
// Valida 1o digito
add = 0;
for (i=0; i < 9; i ++)
add += parseInt(cpf.charAt(i)) * (10 - i);
rev = 11 - (add % 11);
if (rev == 10 || rev == 11)
rev = 0;
if (rev != parseInt(cpf.charAt(9)))
return false;
// Valida 2o digito
add = 0;
for (i = 0; i < 10; i ++)
add += parseInt(cpf.charAt(i)) * (11 - i);
rev = 11 - (add % 11);
if (rev == 10 || rev == 11)
rev = 0;
if (rev != parseInt(cpf.charAt(10)))
return false;
return true;
}
// VALIDAR CNPJ
function validar_cnpj(cnpj)
{
cnpj = cnpj.replace(/[^\d]+/g,'');
if(cnpj == '') return false;
if (cnpj.length != 14)
return false;
if (cnpj == "00000000000000" || cnpj == "11111111111111" || cnpj == "22222222222222" || cnpj == "33333333333333" || cnpj == "44444444444444" || cnpj == "55555555555555" || cnpj == "66666666666666" || cnpj == "77777777777777" || cnpj == "88888888888888" || cnpj == "99999999999999")
return false;
tamanho = cnpj.length - 2
numeros = cnpj.substring(0,tamanho);
digitos = cnpj.substring(tamanho);
soma = 0;
pos = tamanho - 7;
for(i = tamanho; i >= 1; i--)
{
soma += numeros.charAt(tamanho - i) * pos--;
if (pos < 2)
pos = 9;
}
resultado = soma % 11 < 2 ? 0 : 11 - soma % 11;
if (resultado != digitos.charAt(0))
return false;
tamanho = tamanho + 1;
numeros = cnpj.substring(0,tamanho);
soma = 0;
pos = tamanho - 7;
for (i = tamanho; i >= 1; i--)
{
soma += numeros.charAt(tamanho - i) * pos--;
if (pos < 2)
pos = 9;
}
resultado = soma % 11 < 2 ? 0 : 11 - soma % 11;
if (resultado != digitos.charAt(1))
return false;
return true;
}
////
// VERIFICA SE ACABOU OS TERMOS PARA REDIRECIONAR INTERNAUTA
function verifica_popups_termos()
{
var contador = $('#cont_popup').val();
var link = $('#link').val();
if(contador - 1 == 0 || contador == "")
{
setTimeout(function() {
var elemento = ".itn_consentimentos";
elemento = $(""+elemento+"");
fechar_popup_internautas(elemento);
var elemento_link = ".itn_consentimentos_link";
elemento_link = $(""+elemento_link+"");
fechar_popup_internautas(elemento_link);
var url_atual = window.location.pathname;
// REDIRECIONA APENAS QUANDO LOGAR OU CADASTRAR
if(url_atual != "/portal/internautas/dados" && url_atual != "/portal/internautas/dados/consentimentos" && url_atual != "/portal/internautas/dados/preferencias")
{
if(link == "/portal/internautas/alterar")
{
location.href = link;
}
else if(link != "" && link != undefined)
{
location.href = link;
}
else
{
location.href = '/portal/secretarias/11/junta-militar';
}
}
$('#cont_popup').val("0");
}, 300);
}
else
{
contador = contador - 1;
$('#cont_popup').val(contador);
}
return contador;
}
// SE ESTIVER NA PÁGINA DE CONSENTIMENTOS (ACEITANDO, RECUSANDO OU REVOGANDO) A PÁGINA DEVERÁ SER RECARREGADA
function redireciona_internauta_consentimento()
{
setTimeout(function() {
if(window.location.pathname == "/portal/internautas/dados/consentimentos" || window.location.pathname == "/portal/internautas/dados")
{
location.href = window.location.pathname;
}
}, 800);
}
// CLICK DO BOTÃO OK (QUANDO ENTRAR EM UMA FERRAMENTA QUE TIVER TERMO DO TIPO EMITE AVISO QUE FOI ENVIADO UM E-MAIL PARA CONFIRMAÇÃO)
function btn_ok(id_consentimento)
{
if(id_consentimento != "")
{
var elemento = "#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento;
elemento = $(""+elemento+"");
fechar_popup_internautas(elemento);
}
}
// CLICK DO BOTÃO REENVIAR
function btn_reenviar_consentimento(id_consentimento)
{
if(id_consentimento != "")
{
var elemento = "#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento;
elemento = $(""+elemento+"");
$.post('/portal/internautas/acao/', {acao:"reenviar_consentimento", consentimento:id_consentimento}, retorno);
function retorno(data)
{
fechar_popup_internautas(elemento);
}
}
}
// EXIBE MENSAGENS DE SUCESSO E ERRO
function int_msg_erro(mensagem)
{
$("#conteudo_esquerda").append('<div class="sw_lato sw_aviso_suspenso sw_aviso_suspenso_erro" style="display:none;"><i class="swfa fas fa-times-circle-o"></i><span>'+mensagem+'</span></div>');
$(".sw_aviso_suspenso_erro").fadeIn("slow");
setTimeout(function() {
$(".sw_aviso_suspenso_erro").fadeOut("slow");
}, 1500);
}
function int_msg_sucesso(mensagem)
{
$("#conteudo_esquerda").append('<div class="sw_lato sw_aviso_suspenso sw_aviso_suspenso_sucesso" style="display:none;"><i class="swfa fas fa-check-circle-o"></i><span>'+mensagem+'</span></div>');
$(".sw_aviso_suspenso_sucesso").fadeIn("slow");
setTimeout(function() {
$(".sw_aviso_suspenso_sucesso").fadeOut("slow");
}, 1500);
}
// CLICK DO BOTÃO "CONFIRMAR CÓDIGO"
function btn_confirmar_codigo_consentimento(id_consentimento)
{
var codigo = $("#form_codigo_confirmacao_consentimento").val();
if(id_consentimento != "" && codigo != "")
{
var elemento = "#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento;
elemento = $(""+elemento+"");
$.post('/portal/internautas/acao/', {acao:"confirmar_codigo_consentimento", consentimento:id_consentimento, codigo:codigo}, retorno);
function retorno(data)
{
data = JSON.parse(data);
fechar_popup_internautas(elemento);
if(data.resultado == "sucesso")
{
int_msg_sucesso("Consentimento confirmado com sucesso!");
}
else
{
int_msg_erro("Erro ao confirmar consentimento!");
}
}
}
}
// EXIBE MENSAGEM DE ERRO NO PROCESSO (CASO FALTE ALGUM DADO)
function exibe_mensagem_erro_processo()
{
$(".sw_area_botoes_popup").hide();
$(".sw_conteudo_popup").html('<div class="sw_aviso sw_aviso_erro sw_lato"><i class="swfa fas fa-exclamation-triangle"></i> <span>Ops, algo deu errado. Tente novamente mais tarde.</span></div>');
// setTimeout(function() {
// fechar_popup_internautas(elemento);
// }, 1000);
}
// CLICK DO BOTÃO ACEITAR
function btn_aceitar(id_consentimento, id_termo)
{
if(id_consentimento != "" && id_consentimento != undefined)
{
var elemento = "#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento;
elemento = $(""+elemento+"");
$.post('/portal/internautas/acao/', {acao:"responder_consentimento", consentimento:id_consentimento, valor:"S"}, retorno);
function retorno(data)
{
data = JSON.parse(data);
fechar_popup_internautas(elemento);
if(data.resultado == "sucesso")
{
int_msg_sucesso("Consentimento aceito com sucesso!");
}
else
{
int_msg_erro("Erro ao aceitar consentimento!");
}
redireciona_internauta_consentimento();
}
}
else
{
exibe_mensagem_erro_processo();
}
}
// CLICK DO BOTÃO RECUSAR
function btn_recusar(id_consentimento, id_termo, obrigatorio)
{
// VERIFICA SE TERMO É OBRIGATÓRIO PARA SOLICITAR CONFIRMAÇÃO
if(obrigatorio == "S")
{
swal({
text: "Tem certeza que deseja recusar? É obrigatório a aceitação desse termo.",
icon: "warning",
buttons: ['Cancelar', 'OK']
})
.then(function(acao) {
if(acao === true)
{
if(id_consentimento != "" && id_consentimento != undefined)
{
var elemento = "#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento;
elemento = $(""+elemento+"");
$.post('/portal/internautas/acao/', {acao:"responder_consentimento", consentimento:id_consentimento, valor:"N", termo:id_termo}, retorno);
function retorno(data)
{
data = JSON.parse(data);
elemento.find(".sw_area_botoes_popup").hide();
fechar_popup_internautas(elemento);
if(data.resultado == "sucesso")
{
int_msg_sucesso("Consentimento recusado com sucesso!");
}
else
{
int_msg_erro("Erro ao recusar consentimento!");
}
redireciona_internauta_consentimento();
}
}
else
{
exibe_mensagem_erro_processo();
}
}
});
}
else
{
if(id_consentimento != "" && id_consentimento != undefined)
{
var elemento = "#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento;
elemento = $(""+elemento+"");
$.post('/portal/internautas/acao/', {acao:"responder_consentimento", consentimento:id_consentimento, valor:"N", termo:id_termo}, retorno);
function retorno(data)
{
data = JSON.parse(data);
elemento.find(".sw_area_botoes_popup").hide();
fechar_popup_internautas(elemento);
if(data.resultado == "sucesso")
{
int_msg_sucesso("Consentimento recusado com sucesso!");
}
else
{
int_msg_erro("Erro ao recusar consentimento!");
}
redireciona_internauta_consentimento();
}
}
else
{
exibe_mensagem_erro_processo();
}
}
}
// CLICK DO BOTÃO REVOGAR (ENVIAR - REVOGAR DE FATO)
function btn_revogar(id_consentimento)
{
var motivo = $("#motivo_revogar").val();
if(id_consentimento != "" && id_consentimento != undefined)
{
var elemento = "#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento;
elemento = $(""+elemento+"");
$.post('/portal/internautas/acao/', {acao:"revogar_consentimento", consentimento:id_consentimento, motivo:motivo}, retorno);
function retorno(data)
{
data = JSON.parse(data);
fechar_popup_internautas(elemento);
if(data.resultado == "sucesso")
{
int_msg_sucesso("Consentimento revogado com sucesso!");
}
else
{
int_msg_erro("Erro ao revogar consentimento!");
}
redireciona_internauta_consentimento();
}
}
else
{
exibe_mensagem_erro_processo();
}
}
// CLICK NO BOTÃO REVOGAR PARA EXIBIR CAMPO DO MOTIVO
function btn_revogar_motivo(id_consentimento)
{
// EXIBE CAMPO PARA INFORMAR MOTIVO
$(".itn_area_motivo").fadeIn();
// DESCE TELA
$(".sw_popup_modal").animate({ scrollTop: $(document).height() }, 1000);
// SETA NOVO ONCLICK PARA BOTÃO E REMOVE CLASSE
$(".itn_btn_revogar").attr("onClick", "btn_revogar("+id_consentimento+")");
$(".itn_btn_revogar").removeClass("itn_btn_revogar_cinza");
// ADICIONA FOCO NO CAMPO
$("#motivo_revogar").focus();
}
// CLICK DO BOTÃO ASSINAR
function btn_assinar(id_consentimento, id_termo, arquivo, diretorio, origem)
{
// DESABILITA BOTÃO
$("#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento).find(".itn_btn_aceitar").attr("disabled", "disabled");
$("#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento).find(".itn_btn_aceitar").fadeOut();
var elemento = "#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento;
elemento = $(""+elemento+"");
// AUTORIZADO OK SIGNIFICA QUE TEM CREDITOS PARA GASTAR COM A OPERAÇÃO, SE NÃO HOUVER VAI RETORNAR MENSSAGEM DE ERRO AO USUÁRIO
if('ok' != 'ok')
{
swal({
text: "Você não possui créditos para assinar o documento, favor entrar em contato com Prefeitura Municipal de Planalto - SP.",
icon: "error"
});
}
else
{
// EXTRAI EXTENSÃO DO ARQUIVO
var coleta_extensao = arquivo.split(".");
// VERIFICA SE O ARQUIVO É UM PDF
if (coleta_extensao[1] != "pdf")
{
swal({
text: "Extensão inválida, somente arquivos PDF podem ser assinados",
icon: "error"
});
}
else
{
// CARREGA SELECT E MENSAGEM
$("#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento).find(".sw_area_botoes_popup").append('<div class="itn_area_assinatura"><div class="sw_aviso sw_aviso_alerta sw_lato"><i class="swfa fas fa-exclamation-triangle"></i><span>Por favor, selecione o certificado digital desejado para assinar este documento logo abaixo.</span></div><select id="certificateSelect"><option value="0">Selecione seu certificado A3...</option></select></div>');
// EXIBE SELECT E MENSAGEM
$(".itn_area_assinatura").fadeIn();
// CRIA OBJETO PARA MANIPULAÇÃO DOAS CERTIFICADOS E ASSINATURAS
var pki = new LacunaWebPKI();
pki.init({
ready: onWebPkiReady,
notInstalled: onWebPkiNotInstalled,
defaultError: onWebPkiError,
restPkiUrl: 'https://pki.rest/'
});
// FUNÇÃO DE LISTAGEM DOS CERTIFICADOS
function onWebPkiReady () {
pki.listCertificates().success(function (certs) {
var selecao = $("#certificateSelect");
$.each(certs, function() {
// VERIFICA SE É PESSOA FÍSICA OU JURÍDICA
if(this.pkiBrazil.isPessoaFisica)
{
var doc = this.pkiBrazil.cpf;
var doc_internauta = "";
}
else
{
var doc = this.pkiBrazil.cnpj;
var doc_internauta = "";
}
var validadefim = this.validityEnd;
// VERIFICA DOCUMENTO
if(doc == doc_internauta)
{
selecao.append($('<option data-doc="'+doc+'" data-validadefim="'+validadefim+'" />').val(this.thumbprint)
.text(this.subjectName)
);
}
});
});
}
// FUNÇÃO SE O PLUGIN NÃO ESTIVER INSTALADO
function onWebPkiNotInstalled (status, message) {
swal({
text: "Plugin do Assinador não instalado, você será redirecionado para página de instalação.",
icon: "warning"
})
.then(function() {
pki.redirectToInstallPage();
});
}
// FUNÇÃO PARA IMPRIMIR O ERRO CASO OCORRA
function onWebPkiError(message, error, origin) {
swal({
text: "Erro ao assinador documento. Token/certificado não foi reconhecido. Tente conecta-lo em outra porta ou reinicie o navegador.",
icon: "error"
})
.then(function() {
$("#sw_carregando_dados").hide();
});
}
// CARREGA E EXIBE BOTÃO
$("#itn_consentimentos_int_"+id_consentimento).find(".sw_area_botoes_popup").append('<div class="sw_btn_popup sw_btn_aceitar itn_btn_aceitar" id="signPDFButton" style="display:none;"><i class="swfa fas fa-check-circle-o" aria-hidden="true"></i><span>ASSINAR PDF</span></div>');
$("#signPDFButton").fadeIn();
// PASSA OS VALORES O BOTÃO "ASSINAR PDF" DENTRO DA SELEÇÃO DOS CERTIFICADOS
$('#signPDFButton').attr("data-arquivo", arquivo);
$('#signPDFButton').attr("data-diretorio", diretorio);
$('#signPDFButton').attr("data-origem", origem);
$('#signPDFButton').attr("data-codigo", id_consentimento);
// CLICK DO BOTÃO ASSINAR PDF
$('#signPDFButton').click(function(){
if(($('#certificateSelect').val() != null) && ($('#certificateSelect').val() != '0'))
{
// CARREGANDO
$("#sw_carregando_dados").show();
// VALOR DO CERTIFCADO SELECIONADO
var selectedCertThumb = $('#certificateSelect').val();
// VALOR COM ARQUIVO QUE SERÁ ASSINADO
var arquivo = $(this).attr("data-arquivo");
// VALOR COM O DIRETÓRIO DO ARQUIVO QUE SERÁ ASSINADO
var diretorio = $(this).attr("data-diretorio");
// MONTA DIRETÓRIO COMPLETO PARA O ARQUIVO QUE SERÁ ASSSINADO
var arquivo_completo = diretorio+arquivo;
// VALOR COM O NOME DO CERTIFICADO DIGITAL ESCOLHIDO
var emissor = $('#certificateSelect option:selected').text();
// VALOR COM O DOCUMENTO DO CERTIFICADO QUE FOI ESCOLHIDO
var documento = $('#certificateSelect option:selected').attr("data-doc");
// VALOR COM A VALIDADE DO CERTIFICADO ESCOLHIDO
var finalvalidade = $('#certificateSelect option:selected').attr("data-validadefim");
// VALOR COM A ORIGEM DA PAGINA ONDE O ARQUIVO ESTA SENDO ASSINADO
var origem = $(this).attr("data-origem");
// VALOR COM O ID DO ARQUIVO QUE ESTA SENDO ASSINADO
var codigo = $(this).attr("data-codigo");
// PRIMEIRO POST INICIA O PROCESSO DE ASSINATURA
$.post('/sg/assinador_a3.php', {arquivo:arquivo_completo, carimbo_tempo:'', etapa:'1'}, retorno1);
function retorno1(data1)
{
// FUNÇÃO QUE ASSINA O ARQUIVO
pki.signWithRestPki({
token: data1,
thumbprint: selectedCertThumb
}).success(function () {
// SEGUNDO POST IRÁ MONTAR O ARQUIVO ASSINADO
$.post('/sg/assinador_a3.php', {token:data1, endereco:"../../tmp/", original:arquivo, origem:"Internautas", etapa: '2'}, retorno2);
function retorno2(data2)
{
// TERCEIRO POST IRÁ ATUALIZAR O BANCO DE DADOS, CONFORME OS ATRIBUTOS PASSADOS
$.post('/sg/assinador_a3.php', {origem: origem, codigo: codigo, titular: emissor, doc: documento, validade_cert:finalvalidade, pacote:'mensal', arquivo_completo:arquivo_completo, carimbo_tempo:'', arquivo: arquivo, internauta: "", arquivo_assinado: data2, etapa: '3'}, retorno3);
function retorno3(data3)
{
data3 = JSON.parse(data3);
// CARREGANDO
$("#sw_carregando_dados").hide();
// FECHA POPUP E EXIBE MENSAGEM
fechar_popup_internautas(elemento);
if(data3.resultado == "sucesso")
{
int_msg_sucesso("Consentimento aceito com sucesso!");
}
else
{
int_msg_erro("Erro ao aceitar consentimento!");
}
}
}
});
}
}
else
{
alert ("Nenhum certificado selecionado.");
}
}); // FIM $('#signPDFButton').click(function()
} // FIM else verifica extensao do arquivo
} // FIM else verifica os créditos
}
</script>]]>
|
| 2073
| <![CDATA[<script>
$(document).ready(function() {
// FORMATA VALOR CONFORME INFORMA
$("#cpf_cnpj_email").keyup(function() {
var valor_formatado = formata_cpf_cnpj($(this).val());
if(valor_formatado != undefined)
{
$(this).val(valor_formatado);
}
});
// CONFIRMAÇÃO CAPTCHA
$("#form_login").submit(function(e) {
var response = grecaptcha.getResponse(captchaLogin);
if(response.length == 0)
{
grecaptcha.reset(captchaLogin);
swal({
text: "Ops, captcha confirmado incorretamente. Por favor, preencha-o para continuar!",
icon: "warning"
});
e.preventDefault();
return false;
}
});
$("#entrar_google").click(function(){
window.location.href="/internautas_login_servicos.php?tipo=google"
});
});
</script>]]>
|
| 2107
| <![CDATA[<script>
var captchaLogin;
var onloadCallbackLogin = function() {
captchaLogin = grecaptcha.render('captchaLogin', {
'sitekey' : '6Lcg5gwUAAAAAFTAwOeaiRgV05MYvrWdi1U8jIwI'
});
};
</script>]]>
|
| 2982
| <![CDATA[<script>
$(function() {
$("#form_data_enquete").mask("99/99/9999");
$("#form_cpf_enquete").mask("999.999.999-99");
});
</script>]]>
|
| 2991
| <![CDATA[<script>
var CaptchaCallback = function(){
$('.g-recaptcha').each(function(index, el) {
grecaptcha.render(el, {'sitekey' : '6Lcg5gwUAAAAAFTAwOeaiRgV05MYvrWdi1U8jIwI'});
});
};
</script>]]>
|
| 3001
| <![CDATA[<script>
$(window).scroll(function(){
if($(window).scrollTop() >= 200)
{
$("#cont_position_topo").fadeIn(1000);
}
else
{
$("#cont_position_topo").fadeOut(1000);
}
});
$(document).ready(function() {
$('#top').click(function(){
$('html, body').animate({scrollTop:0}, 'slow');
return false;
});
$("#contraste2").click(function () {
//$("body").toggleClass("contraste","");
if($("body").hasClass("contraste"))
{
$("body").removeClass("contraste");
$("body").css("background","#FFFFFF");
}
else
{
$("body").addClass("contraste");
}
});
});
</script>]]>
|
| 3045
| <![CDATA[<script>
// ANALISANDO SE NÃO EXISTE O ID (FUNÇÃO NÃO FOI CHAMADA ANTERIORMENTE)
if (!$("#sw_acessibilidade").length) {
var parametros_acessibilidade_mobile = {}
if (window.innerWidth <= 1000) {
parametros_acessibilidade_mobile.layout = "a3";
parametros_acessibilidade_mobile.caminho = "#p_acessibilidade_mobile";
parametros_acessibilidade_mobile.media = "mobile";
sw_acessibilidade(parametros_acessibilidade_mobile);
}
// else {
// parametros_acessibilidade_mobile.layout = "a1";
// parametros_acessibilidade_mobile.media = "desktop";
// }
// sw_acessibilidade(parametros_acessibilidade_mobile);
}
</script>]]>
|
| 3348
| <![CDATA[<script>
$(function(){
var nav = $('#contencao_menu_mobile');
$(window).scroll(function () {
if ($(this).scrollTop() > 150) {
nav.addClass("menu-fixo");
} else {
nav.removeClass("menu-fixo");
}
});
});
</script>]]>
|
| 3442
| <![CDATA[<script>
$(document).ready(function() {
// #################################### FUNÇÕES MODAL ####################################
// CHAMANDO FUNÇÃO EXIBIR MODAL
$(".avaliar_servico").click(function() {
var data_origem = "";
var data_origem = $(this).attr('data-origem');
var data_id = "";
var data_id = $(this).attr("data-id");
var data_sic = "";
var attr_data_sic = $(this).attr('data-sic');
//VERFICA SE O ATRIBUTO DATA-SIC EXISTE NO BOTÃO DE AVALIAÇÃO
if (typeof attr_data_sic !== typeof undefined && attr_data_sic !== false) {
data_sic = attr_data_sic;
}
var dados_ajax = {"origem": data_origem, "id": data_id, "data_sic": data_sic };
var serializeDados = $.param(dados_ajax);
$.ajax({
url: "/portal/avaliar/",
dataType: 'html',
type: 'POST',
data: serializeDados,
success: function(data) {
$("#modal_avaliacao_conteudo").html(data);
$("#modal_avaliacao_conteudo").find('.g-recaptcha').each(function(index, el) {
grecaptcha.render(el, {'sitekey' : '6Lcg5gwUAAAAAFTAwOeaiRgV05MYvrWdi1U8jIwI'});
});
sw_popup("#modal_avaliacao", "S");
},
error: function(xhr,er) { }
});
});
// EXIBIR DATA DE CONCLUSÃO
$('input[name=form_atendido]').change(function () {
var valor = $(this).val();
if(valor == "S" || valor == "P")
{
$("#cont_data_conclusao").show();
$("#form_data_conclusao").val("");
}
else
{
$("#cont_data_conclusao").hide();
$("#form_data_conclusao").val("");
}
});
// ENVIAR AVALIAÇÃO
$(document.body).on('click','#Avaliar', function() {
// MOVE BARRA DE ROLAGEM PARA INÍCIO
var obj = document.getElementById("modal_avaliacao");
obj.scrollTop = 0;
if($("input[name=form_atendido]:checked").val() != undefined && $("input[name=form_nota]:checked").val() != undefined && ($("input[name=origem]").val() == "sic" || $("input[name=origem]").val() == "ouvidoria" || $("input[name=origem]").val() == "carta_servicos" || $("input[name=origem]").val() == "secretaria" || $("input[name=origem]").val() == "servico_menu" || $("input[name=origem]").val() == "noticia" || $("input[name=origem]").val() == "faq" || $("input[name=origem]").val() == "obras" || $("input[name=origem]").val() == "formulario") && ($("input[name=origem_codigo]").val() != undefined || $("select[name=origem_codigo]").val()))
{
var serializeDados = $('#form_avaliacao').serialize();
$.ajax({
url: "/portal/avaliar/enviar/",
dataType: 'html',
type: 'POST',
data: serializeDados,
beforeSend: function() {
$(".cad_carregar").fadeIn();
$("#Avaliar").attr("disabled", "disabled");
},
complete: function() {
$(".cad_carregar").fadeOut();
},
success: function(data, textStatus) {
data = JSON.parse(data);
if(data.erro == "S") {
$("#area_msg").fadeOut('', function() {
$(this).html('<div class="cad_carregando_dados"><div class="cad_alerta_erro_msg"><i class="swfa fas fa-exclamation-triangle fa-lg"></i> '+data.msg+'</div></div>');
}).fadeIn();
grecaptcha.reset();
setTimeout(function() { $('.cad_alerta_erro_msg').fadeOut(); }, 3500);
}
if(data.erro == "N") {
$("#area_msg").fadeOut('', function() {
$(this).html('<div class="cad_carregando_dados"><div class="cad_alerta_sucesso_msg"><i class="swfa fas fa-exclamation-triangle fa-lg"></i> '+data.msg+'</div></div>');
}).fadeIn();
if(data.origem == "noticia") {
setTimeout(function() {
$(".ntc_btn_avaliar").toggleClass("ntc_btn_avaliar_gostei_ativo");
var ua = window.navigator.userAgent;
var msie = ua.indexOf("MSIE ");
if (!(msie > 0 || !!navigator.userAgent.match(/Trident.*rv\:11\./))) {
$(".ntc_efeito_avaliacao").show().addClass("ntc_efeito_avaliacao_show");
setTimeout(function() { $(".ntc_efeito_avaliacao").hide().removeClass("ntc_efeito_avaliacao_show"); }, 2000)
}
setTimeout(function() { location.reload(true); }, 3000);
}, 1000);
}
else
{
setTimeout(function() { location.reload(true); }, 3500);
}
}
if(data.erro == "A") {
$("#area_msg").fadeOut('', function() {
$(this).html('<div class="cad_carregando_dados"><div class="cad_alerta_aviso_msg"><i class="swfa fas fa-exclamation-circle fa-lg"></i> '+data.msg+'</div></div>');
}).fadeIn();
setTimeout(function() { location.reload(true); }, 3500);
}
$("#Avaliar").removeAttr("disabled");
},
error: function(xhr,er) {
$('#area_msg').html('<div class="cad_carregando_dados"><div class="cad_alerta_erro_msg"><i class="swfa fas fa-exclamation-triangle fa-lg"></i> Ops, algo deu errado. Tente novamente mais tarde.</div></div>');
setTimeout(function() { location.reload(true); }, 3500);
}
});
}
else
{
$('#area_msg').html('<div class="cad_carregando_dados"><div class="cad_alerta_erro_msg"><i class="swfa fas fa-exclamation-triangle fa-lg"></i> Ops, algo deu errado. Verifique os campos preenchidos e tente novamente.</div></div>');
setTimeout(function() { $('.cad_alerta_erro_msg').fadeOut(); }, 3500);
}
return false;
});
});
</script>]]>
|
| 3590
| <![CDATA[<script>
var CaptchaCallback = function(){
$('.g-recaptcha').each(function(index, el) {
grecaptcha.render(el, {'sitekey' : '6Lcg5gwUAAAAAFTAwOeaiRgV05MYvrWdi1U8jIwI'});
});
};
</script>]]>
|
| 3602
| <![CDATA[<script>
jQuery(function($){
$("#form_data_solicitacao").mask("99/99/9999");
$("#form_data_conclusao").mask("99/99/9999");
$("#form_hora_solicitacao").mask("99:99");
});
</script>]]>
|
| 3617
| <![CDATA[<script>
$(function() {
$("#form_data_solicitacao").datepicker();
$("#form_data_conclusao").datepicker();
});
</script>]]>
|
| 3780
| <![CDATA[<script>
var a2a_config = a2a_config || {};
a2a_config.onclick = 2;
a2a_config.templates = a2a_config.templates || {};
a2a_config.templates.pinterest = {
alt: "Clique no link: ${title} ${link}"
};
a2a_config.templates.email = {
subject: "Assunto : ${title}",
body: "Clique no link:\n ${link} "
};
a2a_config.templates.facebook = {
app_id: "" // Vincula a postagem do facebook com uma página
};
a2a_config.templates.sms = {
body: "Clique no link para visualizar: ${title} ${link} "
};
a2a_config.templates.twitter = {
text: "Clique no link: ${title} ${link} ",
related: "" // Esse parametro delimita se a postagem é relacionada com alguma página vazio significa nenhuma
};
a2a_config.templates.whatsapp = {
text: " ${title} - Clique no link para visualizar: ${link} "
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