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Lista com todos os sítios que foram verificados pela TIC Web Acessibilidade. Dentro de cada domínio, há informações detalhadas sobre as páginas coletadas, bem como os erros e avisos de cada uma *.

Recomendações Avaliadas
3.11 Garantir a leitura e compreensão das informações.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
3.11.2 Presença de parágrafos justificados 10 199 199 199 199 199 199 199 199 199 199
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm;" class="western"><font face="Bitstream Vera Serif, serif"><span style="font-weight: normal;">Para entender sua importância basta pensarmos como seríamos e o que seria de nós se não soubéssemos ler? Para fazer uma receita, fazer compras, para viajar, diferenciar remédio e veneno, saber onde estamos, escrever para colegas, deixar recados...e o orkut, o MSN e o facebook? É melhor nem pensar …</span></font></p>]]>
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif"> “Quem não lê, não enxerga”...</font></p>]]>
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif"> A leitura é o processo de interação entre o leitor e o texto, ela ajuda a desenvolver a criatividade, a imaginação e na aquisição da cultura.</font></p>]]>
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif"> Através dos livros podemos conhecer o mundo, lugares, pessoas, estilos de vida...</font></p>]]>
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif"> A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. </font> </p>]]>
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif"> Quem é acostumado à leitura desde bebezinho se torna muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida. Isso quer dizer que o contato com os livros pode mudar o nosso futuro.</font></p>]]>
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif"> Nessa perspectiva foram apresentadas pelos alunos algumas propagandas de livros, contação de mitos, jogral, músicas, poemas e reportagens. </font> </p>]]>
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif"> A Professora Pedagoga e a Assistente Administrativa também participaram da contação de histórias.</font></p>]]>
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif">Obs: O Brasil é um dos países que menos produz leitores, os índices são feios quanto ao hábito de ler e o problema não é o valor do livro.</font></p>]]>
199 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif"> Dados da -Câmara Brasileira do Livro- mostram que o brasileiro lê 1,8 livros por ano, enquanto que em países como França, Estados Unidos cada pessoa lê em média de cinco a sete livros por ano.</font></p>]]>