| 1
| <![CDATA[<body bgcolor="#ffffff" text="#000000" onload="window.print()">
<table border="0"><tr><td align="center">
<table border="0" width="640" cellpadding="0" cellspacing="1" bgcolor="#000000"><tr><td>
<table border="0" width="640" cellpadding="20" cellspacing="1" bgcolor="#ffffff"><tr><td align="center">
<h3>Projeto sobre Ensino e Leitura - PDE Clair</h3>
<small><b>Data</b> ;26/8/2013 9:27:25 | <b>Assunto:</b> ;Assunto</small><br /><br /></td></tr><tr valign="top" style="font:12px;"><td><br /><BR><p align="justify"> ; ; ; ; ;<strong>Clair Lorenzetti, professora PDE, elabora projeto sobre ensino e leitura ;<br /><br /></strong><br /><br /> ; ; ; ; ; Para que a leitura seja constante e prazerosa na vida de nossos alunos, faz-se necessário redefinir objetivos, buscar novas estratégias a fim de assegurar a todos o direito de ler, bem como garantir que a escola cumpra sua função na “contribuição” de formar leitores, propondo alternativas pedagógicas eficazes para o ensino. ;<br /><br /> ; ; ; ; ; ;Diante desta problemática, pensou-se num projeto a partir da leitura de contos de humor, por acreditarmos que o humor viabiliza o interesse e a predisposição dos alunos para as atividades de leitura, pois proporciona uma atmosfera amistosa, de maior liberdade, alegria e envolvimento, possibilitando um aprendizado mais divertido, eficiente e menos enfadonho, mesmo àqueles que não têm o hábito de ler com frequência. <br /><br /> ; ; ; ; ; Ressalta-se, porém, que ler e compreender textos humorísticos é uma tarefa desafiadora, pois a intencionalidade pode passar despercebida para muitos leitores, quando o humor é provocado por circunstâncias que, muitas vezes, não são do conhecimento dos mesmos. <br /><br /> ; ; ; ; ; ; Além da descontração que os contos de humor proporcionaram, propiciaram também que os alunos refletissem sobre os juízos de valor, os preconceitos e problemas existentes na sociedade, por meio da prática de leituras que “descontraem”, tornando as aulas mais atrativas pela possibilidade do debate, da reflexão e do “descobrimento” oportunizado ao aluno. <br /><br /> ; ; ; ; ; Com propriedade, pode-se afirmar que a prática desenvolvida em sala de aula, durante a implementação do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), modificou a relação dos alunos com a leitura, pois promoveu e incentivou o seu hábito para a maioria dos alunos envolvidos. A leitura passou a significar algo a ser descoberto, permitindo um resultado satisfatório e gratificante ao final do projeto que culminou com a dramatização de alguns contos de humor trabalhados. <br /><br /> ; ; ; ; ; ; O projeto culminou com dramatização de alguns contos trabalhados em sala de aula. ;<br /><br /><br /><br /></p><br /><p align="center"><a href="http://www.slideshare.net/LusGustavoBorghesan/projeto-pde-clair-25593464"><img width="250" height="210" alt="" src="/redeescola/escolas/10/2320/783/arquivos/Image/Fotos.jpg" /></a></p><br /><br /></td></tr></table></td></tr></table>
<br /><br />Está notícia foi publicada no EE DO BAIRRO ITAIPU - EF<br /><a href="http://www.stlbairroitaipu.seed.pr.gov.br/">http://www.stlbairroitaipu.seed.pr.gov.br</a><br /><br />
Endereço desta notícia: <!-- Tag below can be used to display Permalink image --><!--img src="http://www.stlbairroitaipu.seed.pr.gov.br/modules/noticias/images/x.gif" /--><br />
<a href="http://www.stlbairroitaipu.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=35">http://www.stlbairroitaipu.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=35</a>
</td></tr></table>
</body>]]>
|
