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Lista com todos os sítios que foram verificados pela TIC Web Acessibilidade. Dentro de cada domínio, há informações detalhadas sobre as páginas coletadas, bem como os erros e avisos de cada uma *.

Recomendações Avaliadas
1.1 Respeitar os Padrões Web.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
1.1.3 Presença de CSS(s) in-line 9 107 130 153 155 157 159 161 163 165
1.1.4 Presença de CSS(s) interno 1 24
1.1.5 Presença de javascript(s) in-line 1 48
1.1.6 Presença de javascript(s) interno 4 182 226 232 239
107 <![CDATA[<li class="itemCurrentRating" id="itemCurrentRating91101" style="width:40%;"></li>]]>
130 <![CDATA[<img src="/media/k2/items/cache/8af0eac04a3e223ec532ad53d9bf9ed6_L.jpg" alt="Deputado Tony Brito" style="width:400px; height:auto;" />]]>
153 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"> O parlamentar ressaltou seu projeto de indica&ccedil;&atilde;o <a href="https://www2.al.ce.gov.br/legislativo/proposicoes/ver.php?nome=30_legislatura&amp;tabela=projeto_indi&amp;codigo=604" target="_blank"><strong><u>n&ordm; 137 /20</u></strong></a>, que prop&otilde;e a cria&ccedil;&atilde;o de uma escola estadual preparat&oacute;ria para concursos p&uacute;blicos, com o objetivo de preparar alunos e ex-alunos de ensino m&eacute;dio para o ingresso no servi&ccedil;o p&uacute;blico.</p>]]>
155 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"> Ele leu um trecho da justificativa e destacou que a proposi&ccedil;&atilde;o &ldquo;visa assegurar o direito de pessoas com baixo poder aquisitivo e alunos do sistema educacional p&uacute;blico estadual de que possam sonhar efetivamente em conseguir uma vaga na carreira p&uacute;blica, visto que muitos n&atilde;o t&ecirc;m condi&ccedil;&otilde;es de arcar com o ; pagamento de curso preparat&oacute;rio privado&rdquo;.</p>]]>
157 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"> O deputado tamb&eacute;m informou sobre seu projeto de lei <a href="https://www2.al.ce.gov.br/legislativo/proposicoes/ver.php?nome=30_legislatura&amp;tabela=projeto_lei&amp;codigo=949" target="_blank"><strong><u>n&ordm; 255/20</u></strong></a>, que trata da ampla divulga&ccedil;&atilde;o dos canais de den&uacute;ncia de viol&ecirc;ncia contra a mulher, por meio das a&ccedil;&otilde;es e comunica&ccedil;&otilde;es oficiais do Governo do Cear&aacute;. Ele tamb&eacute;m defendeu que seja dado apoio &agrave;s mulheres v&iacute;timas de viol&ecirc;ncia, para que elas possam se tornar independentes financeiramente de seus agressores, e manifestou-se favor&aacute;vel &agrave; cria&ccedil;&atilde;o de uma delegacia de combate &agrave; viol&ecirc;ncia de g&ecirc;nero no Estado.</p>]]>
159 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"> Tony Brito lembrou ainda o projeto de indica&ccedil;&atilde;o <a href="https://www2.al.ce.gov.br/legislativo/proposicoes/ver.php?nome=30_legislatura&amp;tabela=projeto_indi&amp;codigo=612" target="_blank"><strong><u>n&ordm; 145/20</u></strong></a>, que institui o programa Princ&iacute;pios Fundamentais de Educa&ccedil;&atilde;o Financeira nas escolas da rede p&uacute;blica de ensino do Cear&aacute;.</p>]]>
161 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"> Ele declarou ainda que gostaria de subscrever o projeto de lei <a href="https://www2.al.ce.gov.br/legislativo/proposicoes/ver.php?nome=30_legislatura&amp;tabela=projeto_lei&amp;codigo=911" target="_blank"><strong><u>n&ordm; 213/20</u></strong></a>, do deputado Tadeu Oliveira (PSB), que visa instituir o programa Educa&ccedil;&atilde;o Empreendedora e Inovadora no Estado.</p>]]>
163 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"> Em aparte, o deputado Tadeu Oliveira parabenizou o Estado pelos investimentos na educa&ccedil;&atilde;o e a continuidade de pol&iacute;tica de estado nessa &aacute;rea, iniciada pelo ex-governador Cid Gomes.</p>]]>
165 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"> Tadeu Oliveira ressaltou ainda que &eacute; importante investir na escola p&uacute;blica e ir mais adiante, promovendo tamb&eacute;m a inclus&atilde;o digital. O parlamentar citou seu projeto de lei <a href="https://www2.al.ce.gov.br/legislativo/proposicoes/ver.php?nome=30_legislatura&amp;tabela=projeto_lei&amp;codigo=911" target="_blank"><strong><u>n&ordm; 213/20</u></strong></a> ;e explicou que esse PL poder&aacute; promover capacita&ccedil;&atilde;o de alunos das escolas p&uacute;blicas para poderem montar seus neg&oacute;cios ou se destacar nas empresas onde ir&atilde;o atuar.<br /> JM/CG</p>]]>
24 <![CDATA[<style type="text/css"> /* K2 - Magnific Popup Overrides */ .mfp-iframe-holder {padding:10px;} .mfp-iframe-holder .mfp-content {max-width:100%;width:100%;height:100%;} .mfp-iframe-scaler iframe {background:#fff;padding:10px;box-sizing:border-box;box-shadow:none;} </style>]]>
48 <![CDATA[<a class="itemPrintThisPage" rel="nofollow" href="#" onclick="window.print();return false;"> <span>Imprimir esta página</span> </a>]]>
182 <![CDATA[<script type='text/javascript'> document.getElementById('cloak689b3df45b8bd980ab9fc9403defb86d').innerHTML = ''; var prefix = '&#109;a' + 'i&#108;' + '&#116;o'; var path = 'hr' + 'ef' + '='; var addy689b3df45b8bd980ab9fc9403defb86d = '&#97;g&#101;nc&#105;&#97;' + '&#64;'; addy689b3df45b8bd980ab9fc9403defb86d = addy689b3df45b8bd980ab9fc9403defb86d + '&#97;l' + '&#46;' + 'c&#101;' + '&#46;' + 'g&#111;v' + '&#46;' + 'br'; var addy_text689b3df45b8bd980ab9fc9403defb86d = '&#97;g&#101;nc&#105;&#97;' + '&#64;' + '&#97;l' + '&#46;' + 'c&#101;' + '&#46;' + 'g&#111;v' + '&#46;' + 'br';document.getElementById('cloak689b3df45b8bd980ab9fc9403defb86d').innerHTML += '<a ' + path + '\'' + prefix + ':' + addy689b3df45b8bd980ab9fc9403defb86d + '\'>'+addy_text689b3df45b8bd980ab9fc9403defb86d+'<\/a>'; </script>]]>
226 <![CDATA[<script>!function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0],p=/^http:/.test(d.location)?'http':'https';if(!d.getElementById(id)){js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=p+'://platform.twitter.com/widgets.js';fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}}(document, 'script', 'twitter-wjs');</script>]]>
232 <![CDATA[<script>(function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0];if(d.getElementById(id)) return;js=d.createElement(s);js.id=id;js.src="//connect.facebook.net/pt_BR/sdk.js#xfbml=1&version=v2.5";fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}(document,'script','facebook-jssdk'));</script>]]>
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