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Lista com todos os sítios que foram verificados pela TIC Web Acessibilidade. Dentro de cada domínio, há informações detalhadas sobre as páginas coletadas, bem como os erros e avisos de cada uma *.

Recomendações Avaliadas
3.11 Garantir a leitura e compreensão das informações.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
3.11.2 Presença de parágrafos justificados 5 609 610 611 612 613
609 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Serif, serif"> No dia 29 de setembro do ano de dois mil e doze, os alunos do Ensino Médio e 9º anos do Colégio Estadual João Ferreira Küster participaram de mais um evento de complementação de carga horária, para isso, o colégio aproveitou a oportunidade de inserí-los uma programação especial promovida pela Secretaria Municipal de Educação, especificamente pelo Departamento de Cultura de Campo Largo: TIRANDO DE LETRA – VESTIBULAR 2012, no Parque Newton Puppi (Cambuí), onde objetivou comentários e debates dos livros indicados para o vestibular 2012, logo, em contrapartida, o colégio deu conta em cumprir mais uma data específica do Calendário Escolar de forma prazerosa para os alunos que saíram da rotina escolar e viveram uma experiência pedagógica diferenciada!</font></p>]]>
610 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Sans, sans-serif"> </font><font face="Bitstream Vera Sans, sans-serif"><strong>Participaram cerca de 35 alunos, que foram acompanhados pelo Diretor Auxiliar Gerson Carlos Marchiori</strong></font><font face="Bitstream Vera Sans, sans-serif"> em ônibus cedido pela Secretaria de Transporte do Município. Segundo relato de uma aluna, Fernanda Kondra do 3ºA, o evento foi de grande contribuição para aprimorar os seus conhecimentos e diz: “</font><font face="Bitstream Vera Sans, sans-serif"><em>lá recebemos orientações de professores sobre as obras literárias selecionadas para fazer as provas do vestibular e como as obras são muito longas, e não somente uma delas é cobrada, por isso foi muito importante ter ao menos uma explicação do resumo dos livros. Percebi que cada obra foi bem explicada e vários recursos foram utilizados para tal, inclusive recorreram até mesmo a paródias para tornar mais fácil a compreensão das mesmas.” </em></font> </p>]]>
611 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Sans, sans-serif"><em> </em></font><font face="Bitstream Vera Sans, sans-serif"><span style="font-style: normal;">Dentre os livros abordados estão: Inocência de Viscode de Tounay, Lucíola de José de Alencar, Bom Crioulo de Adolfo Caminha, Urupês de Monteiro Lobato, São Bernardo de Graciliano Ramos. </span></font><font face="Bitstream Vera Sans, sans-serif"> </font> </p>]]>
612 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Sans, sans-serif"><font size="3"> Entendemos que eventos como esse estimulam o aprendizado dos conteúdos curriculares, despertando no aluno o interesse pelo conhecimento, nesse caso, principalmente, o da Literatura Brasileira.</font></font></p>]]>
613 <![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" class="western"> <font face="Bitstream Vera Sans, sans-serif"><font size="3"> Texto: Marcia Regina Durau</font></font></p>]]>