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| <![CDATA[<body bgcolor="#ffffff" text="#000000" onload="window.print()">
<table border="0"><tr><td align="center">
<table border="0" width="640" cellpadding="0" cellspacing="1" bgcolor="#000000"><tr><td>
<table border="0" width="640" cellpadding="20" cellspacing="1" bgcolor="#ffffff"><tr><td align="center">
<h3>22/06/2010 - RESULTADOS DA 1ª FASE DA VI OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA</h3>
<small><b>Data</b> ;22/6/2010 11:00:00 | <b>Assunto:</b> ;Assunto</small><br /><br /></td></tr><tr valign="top" style="font:12px;"><td><img style="WIDTH: 114px; HEIGHT: 59px" alt="" align="left" width="100" height="48" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/Desenhos/obmep_2010.JPG" /><a href="http://www.mrherondomingues.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=486">Sai ;resultado da 1ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática que aconteceu ;dia 08/06, esta ;é a sexta edição do certame. Veja em anexo o resultado do 1º, 2º e 3º Nível da Olimpíada. Do Colégio Estadual Eron Domingues participaram em torno de 1200 alunos, atingindo a todas as turmas do Colégio, NÃO foram computados alunos que faltaram no dia da Olimpíada.</a><hr /><br /><BR><br /><br />PRIMEIRA FASE<br /><br />1º NÍVEL - 5ª E 6ª SÉRIE<br /><br />Marcos T. Brixner ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;6ªF ; ; ; ; ; ; 12<br /><br />Luan M. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;Henchen ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ªC ; ; ; ; ; ;11<br /><br />Marciele V. ;S. Lampert ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ªC ; ; ; ; ; 11<br /><br />Matheus V. G. Knapp ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ªC ; ; ; ; ; 11<br /><br />Ketlin C. S. de Oliveira ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ª D ; ; ; 11<br /><br />Gabriela M. Santana ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 5ª A ; ; ; ; ;10<br /><br />Felipe F. C. de Jesus ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 5ªD ; ; ; ; ;10<br /><br />Carla H. Chaves ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ªE ; ; ; ; ;10<br /><br />Matheus Veiga ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ªE ; ; ; ; ;10<br /><br />Lee Davi J. ;de Souza ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;5ªD ; ; ; ; ;09<br /><br />Djonathan H. L. Konrad ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;5ªC ; ; ; ; ;09<br /><br />Nicoli M. Borth ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ªB ; ; ; ; ; 09<br /><br />Aline R. Hasper ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;6ªA ; ; ; ; ; ;09<br /><br />Lara B. Eckert ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ªA ; ; ; ; ; ;09<br /><br />Mariele T. R. Petry ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ªA ; ; ; ; ; ;09<br /><br />Matheus ; ; F. Maron ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;6ªA ; ; ; ; ; ;09<br /><br />Keila S. N. Antunes ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 6ªD ; ; ; ; ; ;09<br /><br /><br /><br />2º NÍVEL 7ª e 8ª SÉRIE<br /><br />Nayane R. R. Sebastiany ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªB ; ; ;13<br /><br />Maria Luiza K. Bettoni ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªA ; ; ; ;12<br /><br />Evandro R. Schmitt ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªA ; ; ; 12<br /><br />Gracieli C. Zanella ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªE ; ; ;12<br /><br />Luciano ; Machado ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªF ; ; ; ;11<br /><br />Gildean D. Doebber ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªA ; ; ; 10<br /><br />Gabriel ; A. Herrmann ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªC ; ; 10<br /><br />Henrique A. Balkau ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªC ; ; 10<br /><br />David L. A. Wolfart ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªC ; ; 10<br /><br />Andriele Unfried ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 7ªA ; ; ; 10<br /><br />Adriana P. Hoff ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 7ªD ; ; ; 10<br /><br />Jhonatan O. de Siqueira ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªB ; ; ; 09<br /><br />Karoline Finkler ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 7ªC ; ; ; 09<br /><br />Mateus M. Gracioli ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;8ªF ; ; ; ; 09<br /><br />Matheus A. Scherer ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªC ; ; ; 09<br /><br />Wesley F. Sachser ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªC ; ; ; 09<br /><br />Karine L. Lerner ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªC ; ; ; 09<br /><br />Andrieli C. T. Maldaner ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;7ªC ; ; ; 09<br /><br />Elvino R. Griep ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8ªD ; ; ; 09<br /><br />Mateus H. S. Hohenze ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;8ªD ; ; ; 09<br /><br /><br /><br />NÍVEL 3 - ENSINO MÉDIO<br /><br />Letícia R. Schmitz ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ªE ; ; ; ; ; ; ; 13<br /><br />Brida K. Wismann ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 2ºN ; ; ; ; ; ; ; 13<br /><br />Jeferson Petry ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºB ; ; ; ; ; ; 13<br /><br />Sabrina K. Targanski ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºB ; ; ; ; ; ; 13<br /><br />Lucas L. Boll ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 1ºA ; ; ; ; ; ; 13<br /><br />Julia D. Esser ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºF ; ; ; ; ; ; ; 12<br /><br />Logan Mallmann ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;3ºA ; ; ; ; ; ; ; 11<br /><br />Willian H. J. Zastrow ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºA ; ; ; ; ; ; ; 11<br /><br />Julia F. S. Blasius ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 2ºB ; ; ; ; ; ; ; 11<br /><br />Deise F. Seibert ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;2ºB ; ; ; ; ; ; ;11<br /><br />Pedro R. Varoni ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 2ªA ; ; ; ; ; ; ; 11<br /><br />Luan C. Scherer ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 2ºA ; ; ; ; ; ; ; 11<br /><br />Emerson Primon ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 1ºB ; ; ; ; ; ; ; 11<br /><br />Larissa B. M. Lirio ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºN ; ; ; ; ; ; 11<br /><br />Stefany C. Weber ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºC ; ; ; ; ; ;11<br /><br />Roger Veiga ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºE ; ; ; ; ; ; 11<br /><br />Deisiane N. P. Borth ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºE ; ; ; ; ; ; ; 11<br /><br />Thiago B. da ;Rocha ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºE ; ; ; ; ; ; ; 10<br /><br />Henrique W. da Silva ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3ºB ; ; ; ; ; ; ; 10<br /><br />Iberê S. P. Filho ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;3ºC ; ; ; ; ; ; ; 10<br /><br />Vanessa M. Hanusch ; ; ; ; ; ; ; ; ; 4ºN ; ; ; ; ; ; 10<br /><br />Tays C. Inhoato ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 2ºA ; ; ; ; ; ; ; 10<br /><br />Tcharles S. Machado ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;3ºD ; ; ; ; ; ; ;10<br /><br />Junior Boris ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;1ºA ; ; ; ; ; ; ; ;09<br /><br />Kelly R. S. F. dos Santos ; ; ; 3ºC ; ; ; ; ; ; ;09<br /><br />Claudiane C. Koch ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 4ºN ; ; ; ; ; ; 09<br /><br />Taionara Klitzke ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 4ºN ; ; ; ; ; ; ; 09<br /><br />Angelita C. Dresch ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 4ºN ; ; ; ; ; ; 09<br /><br />Natalia S. Holz ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 1ºB ; ; ; ; ; ; ; ; 09<br /><br />Patricia S. Fernandes ; ; ; ; ; ; ; ;2ºA ; ; ; ; ; ; ; ; ; 09<br /><br />Danieli F. Pilz ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;2ºB ; ; ; ; ; ; ; ; 09<br /><br /><br /><br />Acompanhe mais sobre a Olimpíada do Colégio no link: Veja os acontecimentos do Colégio!!!<br /><br /><strong>No Paraná, foram quase 1,2 milhão de inscritos de todas as escolas da rede pública</strong>. Para a segunda fase, <strong>se classificam 600 alunos paranaenses que disputarão medalhas no dia 11 de setembro</strong>, concorrendo com estudantes dos outros Estados brasileiros. Nas edições de 2008 e 2009, o Paraná teve o melhor desempenho na Região Sul e ganhou dois troféus. A Olimpíada é organizada e coordenada pelo Ministério da Educação. <br /><br />Segundo a chefe do Departamento de Educação Básica da Secretaria da Educação, Mary Lane Hutner, a Olimpíada estimula os alunos não apenas pela premiação, mas pelo desafio. <strong>“Os alunos demonstram muito interesse, estudam com afinco e isso foi demonstrado pelos resultados do Paraná em 2008 e 2009”,</strong> explica. Segundo ela, esse sucesso reflete o acerto da política educacional da Secretaria nos últimos anos e a <strong>distribuição de cadernos com questões para incentivar os alunos a estudar tem cumprido os objetivos. “Eles aproveitam a oportunidade para conhecer melhor a Matemática, estudam mais e acabam por servir de bons exemplos para os colegas”,</strong> diz. Mari Lane também chama a atenção para os ganhos que os professores obtêm. “Com o objetivo de preparar os estudantes, o educador se empenha bastante e se envolve com a matéria e acaba se aperfeiçoando e se valorizando”, diz. <br /><br />Márcia Manosso, técnica pedagógica da equipe de Matemática do Departamento e responsável pela organização da Olimpíada no Paraná, avalia que 2010 foi o ano mais tranquilo desde o início da Olimpíada, em 2005. “Quando há muitas dificuldades nas escolas, o telefone não para, mas neste ano organizamos tudo com bastante antecedência, prevendo dificuldades, e tivemos apenas uma comunicação de problemas”, afirma. Ela articula a relação entre a coordenação federal e os Núcleos Regionais de Educação e entende que os alunos têm fascínio pela Matemática e que a Olimpíada desperta o interesse. “A exatidão dos resultados matemáticos é fascinante, pois não deixa margem de dúvidas. Isso impressiona os alunos e a Olimpíada tem sido importante para estimular os estudantes, que ficam mais atentos nas aulas e, consequentemente, acabam conseguindo melhores notas”, explica. <br /><br />Márcia lembra que, na primeira fase, a prioridade é promover um ambiente de estudo e debate sobre a Matemática. “Não há o espírito de competição, que a partir da segunda fase é bem intenso, pois os melhores alunos disputam medalhas de ouro, prata e bronze”, afirma. Enquanto a primeira fase é realizada na escola na qual o aluno estuda, a segunda acontece em Centros de Aplicação que abarcam todas as cidades do Paraná. Márcia chama a atenção para o aumento da participação desde o início da Olimpíada: “Em 2005, participaram 600 mil alunos, enquanto que neste ano já temos o dobro de participantes.” <br /><br />O resultado da primeira fase sai no dia 10 de agosto, juntamente com a definição dos locais nos quais será aplicada a segunda fase. No total, serão distribuídas 3,2 mil medalhas - 500 de ouro, 900 de prata e 1,8 mil de bronze. As provas são aplicadas em três níveis: o nível 1 abarca as 5ª e 6ª séries do ensino fundamental, o nível 2 inclui as 7ª e 8ª séries e o nível 3 abrange as todas as séries do ensino médio. ;<br /><br /><strong>Fonte: Agência Estadual de Notícias</strong><hr /><br /><br /></td></tr></table></td></tr></table>
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