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| <![CDATA[<body bgcolor="#ffffff" text="#000000" onload="window.print()">
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<h3>AULA INAUGURAL DO PDE 2009</h3>
<small><b>Data</b> ;14/5/2009 9:40:00 | <b>Assunto:</b> ;Assunto</small><br /><br /></td></tr><tr valign="top" style="font:12px;"><td><img height="54" alt="Requião na Aula Inaugural do PDE" width="75" align="left" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/Noticias/mini-pde2009.jpg" /><u>14/05/2009 </u>- O compromisso com a melhoria da qualidade da educação no Paraná vai virar lei e as conquistas alcançadas desde 2003 pelos professores da rede estadual de ensino serão definitivamente consolidadas. A informação foi divulgada pelo governador Roberto Requião, durante a aula inaugural do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), na manhã desta quarta-feira (13), no Teatro Guaíra, em Curitiba. “A atualização da lei do Sistema de Educação do Paraná consolidará um projeto desenvolvido para a área, para que jamais um governante de direita venha a interrompê-lo”, disse. <strong>Do Colégio Eron Domingues estavam presentes as Professoras Célia Vigorena e Maria de Fátima Eirich</strong>. Para saber mais sobre o momento clique sobre o Título.<hr /><br /><BR>O ;governador convocou os 5,6 mil participantes do PDE, que já se formaram e que estão estudando, para compor uma força e compartilhar com dez colegas as experiências vividas durante o processo. “Os participantes do PDE vão mostrar ao Brasil que a mudança na educação pública é possível e que o momento ideal para fazer isso é agora, quando o neoliberalismo está falido e a política de ganância se provou destrutiva. Ensino não é mercadoria, é a construção da cidadania e deve ser construído com amor e solidariedade”, afirmou o governador. <br /><br />O vice-governador Orlando Pessuti ressaltou os investimentos feitos pelo atual governo na área. “Até 2003, o orçamento da educação era de R$ 500 milhões. Hoje é de R$ 1,4 bilhão”, disse. A canalização dos recursos do Fundo Paraná para o ensino superior público foi outra ação destacada pelo vice-governador: “Antes os R$ 170 milhões iam para investimentos em universidades particulares. Com esses recursos, promovemos a reestruturação das universidades estaduais.” <br /><br />A importância do PDE como forma de integrar a formação do professor, nas universidades, com a prática diária nas escolas foi destacada pela secretária de Estado da Educação, Yvelise Arco-Verde. “Os professores do Paraná são sujeitos do conhecimento. Eles não apenas repetem conteúdos, mas produzem novos conhecimentos em seu dia-a-dia”, disse. Para ela, o contato dos professores universitários com os docentes da rede estadual é uma oportunidade de conhecer as demandas da realidade das escolas e podem ajudar na formação de novos profissionais preparados para enfrentar esses desafios. <br /><br />A secretária destacou ainda que o PDE valoriza os professores com formação continuada e constrói uma base sólida no Sistema da Educação do Paraná. Ela lembrou os avanços que a categoria vem conquistando desde 2003, quando os primeiros passos para essa revolução na educação foram dados. “Na época, metade dos professores estaduais não pertencia aos quadros do Estado e era difícil pensar em investir em formação continuada. Desde então, através de seguidos concursos públicos, a maior parte dos 60 mil professores estaduais são efetivos”, lembrou. <br /><br />O Plano de Carreira do Servidor da Educação também foi lembrado pela secretária: “Não investimos apenas em proporcionar melhores salários. Criamos uma carreira que deu dignidade ao trabalho desses profissionais”. A secretária ressaltou que o modelo de educação adotado pelo governo do Paraná é um exemplo para o Brasil e uma referência para o Sistema Nacional de Formação Docente, que está sendo discutido no Ministério da Educação. <br /><br />A qualidade do ensino do Paraná e as novas ferramentas disponíveis aos professores da rede estadual para tornar o aprendizado mais atraente foram lembradas pelo governador Roberto Requião. “Estamos inovando ferramentas, criando novas armas de combate para esta revolução da educação no Paraná”, disse o governador. A TV Paulo Freire, que veicula conteúdos educacionais, o Portal Dia-a-Dia Educação e o Livro Didático Público, que são produzidos pelos professores estaduais, são algumas das novidades implantadas nos últimos seis anos. <br /><br />O Programa de Desenvolvimento Educacional, criado em 2007 numa parceria da Secretaria de Estado da Educação com a Secretaria de Estado da Ciência e Tecnologia e Ensino Superior, garante formação continuada aos professores da rede pública estadual de ensino. Uma política educacional inovadora, idealizada a partir de reuniões entre os gestores da educação e os representantes dos sindicatos dos professores e funcionários públicos estaduais durante a elaboração do Plano de Carreira do Magistério. <br /><br />O ex-secretário da Educação, Maurício Requião, que participou da concepção e implementação do PDE, comoveu os professores com um discurso em que os conclamou a participar do programa com generosidade. “Quando o governo se empenha de forma obstinada na construção de um plano de carreira, na formação do professor, no material pedagógico, tem como objetivo principal melhorar a qualidade da educação dos nossos jovens. Os projetos do PDE devem estar voltados às demandas diárias da educação e não a projetos pessoais”, ressaltou. <br /><br />Para Maurício Requião, a educação deve ser pensada coletivamente. “O PDE é um eixo em torno do qual todas as políticas educacionais estão relacionadas. No PDE o professor que, em muitos casos, não teve acesso ao ambiente universitário, pode ter esta vivência e depois compartilhá-las com os colegas que ainda não participaram do programa”, argumentou. Ele alertou ainda que o PDE deve manter-se vivo em seus objetivos originais de formação do professor. “Ele não pode se tornar apenas uma possibilidade de ascensão profissional. Não pode ser um programa burocrático de cumprimento de tarefas”, disse. <br /><br />INTEGRAÇÃO – A secretária da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Lygia Pupatto, afirmou que o PDE preenche a necessidade de integração da educação básica com o ensino superior. A coordenadora do Programa de Desenvolvimento Educacional, Simone Bergmann, destacou a importância histórica do PDE como a materialização da política pública de investimento na educação. “É um compromisso social assumido com a educação pública paranaense. E o primeiro impacto da formação continuada do professor participante do PDE será recebido pelos alunos das escolas estaduais”, declarou. Outra ação em andamento para a consolidação da parceria entre as universidades públicas e a Secretaria da Educação é a construção dos centros do PDE nas universidades estaduais. <br /><br />Para o professor de Ciências de Ibiporã, Luiz Ferreira Bonfim, o PDE é uma oportunidade única para estudar, corrigir conceitos e descobrir novas tecnologias para aplicações em sala de aula. “O programa vai revigorar a educação paranaense, pois estamos motivados em atualizar nossos conhecimentos”, disse. ;<br /><br />A pedagoga Berenice Teodorovicz ressalta que as iniciativas do Governo como o PDE estão possibilitando aprofundar questões pedagógicas. “Há alguns anos não era possível imaginar um programa da dimensão do PDE e hoje é uma realidade que está trazendo benefícios para todos os educadores e educandos”, afirmou. <br /><br />A professora doutora da Universidade de Brasília Marília Fonseca disse que o governo do Paraná está mudando a educação pública com coragem e com uma proposta inovadora de formação dos docentes. “O Governo do Paraná tem uma visão diferente dos demais Estados, está buscando alternativas próprias para a qualificação dos profissionais de ensino”, disse. Ela produziu o livro “Escolas Gerenciadas – Projetos Políticos Pedagógicos”, que é fruto de pesquisa sobre a formação dos docentes em vários Estados brasileiros. Ela fez a conferência na aula inaugural do PDE. <br /><br />Marília comentou que na maioria dos Estados as escolas seguem o modelo internacional de gestão, investindo em primeiro lugar nos recursos tecnológicos e na formação do professor voltada para manuseio destes recursos. “A educação paranaense está num momento promissor, pois paradigmas conservadores estão sendo substituídos por uma visão mais humana e social da educação”, avaliou. A professora ressaltou que o Paraná pode ser o grande articulador da Conferência Nacional de Educação, que acontecerá em 2010. “Com essa política pública educacional, o Paraná pode influenciar outros Estados”, comentou.<br /><br /><a target="_self" href="http://www.mrherondomingues.seed.pr.gov.br">Voltar</a><hr /><br /><br /></td></tr></table></td></tr></table>
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