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Recomendações Avaliadas
3.11 Garantir a leitura e compreensão das informações.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
3.11.2 Presença de parágrafos justificados 4 623 624 626 627
623 <![CDATA[<p align="justify"><img decoding="async" class="aligncenter wp-image-10136" src="https://www.esp.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/78/2019/04/VISITA-DOS-ALUNOS-DA-UNIFOR-NO-CEESA-1.png" alt="" width="774" height="514" srcset="https://www.esp.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/78/2019/04/VISITA-DOS-ALUNOS-DA-UNIFOR-NO-CEESA-1.png 730w, https://www.esp.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/78/2019/04/VISITA-DOS-ALUNOS-DA-UNIFOR-NO-CEESA-1-600x399.png 600w" sizes="(max-width: 774px) 100vw, 774px" /></p>]]>
624 <![CDATA[<p align="justify">A Escola de Saúde Pública do Ceará – Paulo Marcelo Martins Rodrigues (ESP/CE) recebeu na manhã da última segunda-feira, 8, visita de uma comitiva de alunos do Curso de Educação Física da Universidade de Fortaleza (UNIFOR).</p>]]>
626 <![CDATA[<p style="text-align: justify" align="justify">De acordo com a equipe do Ceesa, essas são articulações importantes por serem construídas a partir de parcerias com diferentes setores e segmentos sociais, como saúde, cultura, esporte, educação, associações comunitárias, empresas públicas e privadas, entidades religiosas e organizações não governamentais (ONGs).</p>]]>
627 <![CDATA[<p align="justify">Ainda segundo o centro, cada um dos estudantes que compuseram a equipe de visita foram convidados a participarem junto do Ceesa durante as atividades do calendário de ações em 2019.</p>]]>