| 210
| <![CDATA[<div class="modal fade bs-example-modal-lg" tabindex="-1" role="dialog" id="popup-corona"
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| 239
| <![CDATA[<div class="smile" style="text-align: center "> <a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://twitter.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/twitter.png " alt="Twitter" title="Encontre-nos no Twitter" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://facebook.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/facebook.png " alt="Facebook" title="Encontre-nos no Facebook" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.youtube.com/channel/UCSNHVN_4FMfUfbh8LGJG6VQ" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/youtube.png " alt="Youtube" title="Encontre-nos no Youtube" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.instagram.com/educacaosc/" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/instagram.png " alt="Instagram" title="Encontre-nos no Instagram" /></a> </div>]]>
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| <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.instagram.com/educacaosc/" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/instagram.png " alt="Instagram" title="Encontre-nos no Instagram" /></a>]]>
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| 407
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="/images/Notícias/2020/12_-_Dezembro/Print_lançamento_do_portfólio_do_NEM.PNG" class="jcebox"><img src="/images/Notícias/2020/12_-_Dezembro/Print_lançamento_do_portfólio_do_NEM.PNG" alt="Print lançamento do portfólio do NEM" width="180" height="114" style="margin-right: 10px; float: left;" /></a>Mais de 1000 profissionais de educação da rede estadual participaram ao vivo da <a href="https://www.youtube.com/watch?v=zAM4NAh_U9U&feature=youtu.be" target="_blank" rel="noopener">live de lançamento</a> do Portfólio de Componentes Curriculares Eletivos do Novo Ensino Médio em Santa Catarina, na tarde desta quinta-feira, 10. A transmissão, realizada em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (SED) e o Instituto Iungo, contou com interpretação em Libras.</p>]]>
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| 407
| <![CDATA[<img src="/images/Notícias/2020/12_-_Dezembro/Print_lançamento_do_portfólio_do_NEM.PNG" alt="Print lançamento do portfólio do NEM" width="180" height="114" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
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| 409
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O Portfólio reúne um conjunto de roteiros pedagógicos e foi construído com a participação de 363 profissionais da rede, envolvendo professores(as) e coordenadores(as) das 120 escolas-piloto do Novo Ensino Médio (NEM), profissionais das Coordenadorias Regionais de Educação, além do apoio de técnicos(as) da SED, profissionais da equipe ProBNCC (Programa de Apoio à Implementação da BNCC), bem como de especialistas do Instituto Iungo. O trabalho ocorreu entre os meses de agosto e novembro de 2020, com um vasto cronograma de encontros e de elaboração escrita por seis grupos de trabalho.</p>]]>
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| 410
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Portfólio para professores</strong></p>]]>
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| 411
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="/images/Notícias/2020/12_-_Dezembro/CCE_Novo_Ensino_Médio.jpeg" class="jcebox"><img src="/images/Notícias/2020/12_-_Dezembro/CCE_Novo_Ensino_Médio.jpeg" alt="CCE Novo Ensino Médio" width="180" height="175" style="margin-left: 10px; float: right;" /></a>Ao todo, o Portfólio apresenta 25 Componentes Curriculares Eletivos (CCEs) divididos entre as Áreas do Conhecimento (Matemática e suas Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas), além de duas Áreas de Concentração (Ciência e Tecnologia e Componentes Integradores). O material, com 497 páginas, é composto de Roteiros Pedagógicos, com objetos de conhecimento, habilidades e competências, orientações metodológicas, avaliação, além de uma sugestão de percurso, que busca subsidiar o trabalho do professor dos CCEs. Cada escola-piloto deve receber exemplares impressos do material em 2021, mas a versão em pdf já pode ser <a href="/programas-e-projetos/30899-novo-ensino-medio" target="_blank" rel="noopener">acessada aqui. ;</a></p>]]>
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| 411
| <![CDATA[<img src="/images/Notícias/2020/12_-_Dezembro/CCE_Novo_Ensino_Médio.jpeg" alt="CCE Novo Ensino Médio" width="180" height="175" style="margin-left: 10px; float: right;" />]]>
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| 412
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Além disso, será ofertado aos estudantes um Portfólio específico, <a href="https://sites.google.com/sed.sc.gov.br/cceestudantes/in%C3%ADcio" target="_blank" rel="noopener">em formato digital</a>, que proporcionará a eles maior segurança ao realizar as escolhas que definirão suas trajetórias escolares.</p>]]>
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| 413
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Para o secretário de Estado da Educação, Natalino Uggioni, esse trabalho colaborativo trouxe um resultado primoroso. ”Estamos proporcionando aos nossos jovens uma educação que responde as suas expectativas e que faz sentido em suas vidas e carreiras. Esse é um grande legado que vamos deixar para os jovens que estarão no Novo Ensino Médio a partir do próximo ano”.</p>]]>
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| 414
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Na visão da diretora de Ensino da SED, Maria Tereza Paulo Hermes Cobra, o processo foi conduzido pelos mais de 300 educadores e equipe de Ensino da SED com maestria e trouxe um resultado qualificado: “Desenvolvemos 25 componentes diversificados, inovadores e mobilizadores para ampliar o protagonismo dos nossos jovens estudantes”.</p>]]>
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| 415
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Além da equipe técnica da diretoria de Ensino da SED, a transmissão contou com a participação da equipe do Instituto Iungo, entidade parceira da SED no desenvolvimento dessa ação. Para Paulo Andrade, diretor de Educação do Instituto, o portfólio foi resultado de um Trabalho intenso de colaboração. “Trata-se de uma proposta robusta e inovadora. São caminhos possíveis para promover o desenvolvimento integral desses jovens. Que esse conjunto de componentes possa inspirar não somente as práticas das escolas de Santa Catarina, mas de todo o país”.</p>]]>
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| 416
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Participação da rede</strong></p>]]>
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| 417
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Diversos educadores comentaram no chat da transmissão ao vivo, interagindo e enviando dúvidas, que foram respondidas pela equipe ao final da live. Acompanhe abaixo alguns dos comentários:<br />“<em>Muito orgulho de fazer parte desse processo</em>”, Emanuele Staudt Dias</p>]]>
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| 418
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">“<em>Foi muito bom ter participado desse desafio. Amei! Gratidão</em>”. Iraci P Scanagatta</p>]]>
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| 419
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">“<em>O processo de construção dos CCEs foi enriquecedor, grata por participar ativamente desta construção e por essas pessoas comprometidas!</em>” Daiane Ferreira Mendes</p>]]>
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| 420
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Alunos participam da seleção dos componentes</strong></p>]]>
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| 421
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">A escolha dos Componentes Curriculares Eletivos ofertados por cada uma das escolas do NEM em 2021 ocorrerá de acordo com um cronograma estabelecido pela SED e terá início pela análise das possibilidades de oferta da Unidade Escolar, conforme detalhamento abaixo:</p>]]>
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| 422
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">De 11 a 18/12: A partir do Portfólio de Componentes Curriculares Eletivos disponibilizado pela Rede, a Unidade Escolar definirá suas possibilidades de oferta, a partir das condições objetivas da escola (infraestrutura física e de pessoal), registrando suas escolhas <a href="https://bit.ly/ComponentesCurricularesNEM" target="_blank" rel="noopener">nesta página disponibilizada pela SED</a>, exclusiva para as escolas. Respostas serão aceitas apenas com e-mail institucional.</p>]]>
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| 423
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">21/12 a 11/01/2021: Período em que o estudante poderá indicar, dentre os CCE selecionados pela escola, aqueles que possui maior interesse em cursar - o número de possibilidades será limitado a quatro por estudante. Essa votação será realizada também em <a href="https://bit.ly/EscolhaComponentesCurriculares" target="_blank" rel="noopener">uma página disponibilizada pela SED. ;</a>(A página será ativada somente nas datas indicadas acima)</p>]]>
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| 424
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">12 a 31/01/2021: Os Componentes Curriculares Eletivos mais votados pelos estudantes definirão a oferta real da Unidade Escolar, ou seja, os componentes que a escola irá, efetivamente, oferecer, respeitando a quantidade de turmas de Novo Ensino Médio e de componentes da matriz curricular vigente.</p>]]>
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| 425
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Durante o período de matrículas: Alinhado ao ato da matrícula, os estudantes deverão realizar a escolha dos CCE que serão cursados no 1º e 2º semestre de 2020.</p>]]>
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| 426
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Saiba mais</strong></p>]]>
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| 427
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Os Componentes Curriculares Eletivos integram a parte flexível do Novo Ensino Médio, os chamados Itinerários Formativos, e buscam a ampliação de conhecimentos e ofertar a oportunidade para o estudante construir a própria trajetória escolar, em um contexto de flexibilidade. Outra proposta dos CCEs é atender as demandas sociais locais, trazendo metodologias ativas e de caráter prático e dinâmico, despertando o interesse dos jovens pela via da experimentação. <br />Cada componente será ofertado nas escolas com periocidade semestral com uma carga horária de 40 horas, sendo executados semanalmente, com carga horária de duas a quatro horas/aulas sequenciadas. As turmas poderão ser mescladas, reunindo estudantes de turmas distintas, da mesma série, em um mesmo CCE.</p>]]>
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| 428
| <![CDATA[<p style="text-align: justify;"> ;</p>]]>
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| 437
| <![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="/secretaria/imprensa/noticias/todas-as-noticias" class="btn">Ver todas as notícias</a></p>]]>
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| 535
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Governo de Santa Catarina | Secretaria de Estado da Educação<br />Rua Antônio Luz, nº 111| Centro | Florianópolis | SC | CEP 88010-410</div>]]>
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| 536
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Horário de Funcionamento: das 12 horas às 19 horas</div>]]>
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| 543
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Desenvolvimento: <a href="http://www.ciasc.sc.gov.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" title="Centro de Informática e Automação do Estado de Santa Catarina S.A."><img src="/images/logo/logo-ciasc-cinza.png" alt="logo ciasc" /></a></div>]]>
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| 544
| <![CDATA[<div style="text-align: center;">Gestão do Conteúdo: ;Secretaria de Estado da Educação</div>]]>
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| 545
| <![CDATA[<div style="text-align: center;"><a href="/component/users/?view=login&Itemid=170">Acesso restrito</a></div>]]>
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| 30
| <![CDATA[<style type="text/css">
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// Add extra modal close functionality for tinyMCE-based editors
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| 161
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| 188
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| 553
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