Logo CEWEB.br Logo NIC.br Logo CGI.br
Home Sobre o projeto

Sites Pertecentes a (o) SC

Recomendações Avaliadas
1.1 Respeitar os Padrões Web.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
1.1.3 Presença de CSS(s) in-line 29 211 240 240 240 240 240 408 408 410 411 412 413 414 414 415 416 417 418 419 420 421 421 422 431 529 530 537 538 539
1.1.4 Presença de CSS(s) interno 2 31 200
1.1.5 Presença de javascript(s) in-line 2 352 355
1.1.6 Presença de javascript(s) interno 5 72 88 162 189 547
211 <![CDATA[<div class="modal fade bs-example-modal-lg" tabindex="-1" role="dialog" id="popup-corona" aria-labelledby="myLargeModalLabel" style="top: 0;overflow: hidden;"> <div class="modal-dialog modal-md" role="document"> <div class="modal-content"> <div class="modal-header"> <button type="button" class="close" data-dismiss="modal" aria-label="Fechar"> <span aria-hidden="true">&times;</span> </button> </div> <div class="modal-body"> <div class="row"> <div class="col-xs-12"> <a href="https://matriculaonline.sed.sc.gov.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> <img class="img-responsive img-rounded" src="http://www.sed.sc.gov.br/images/sed-matricula2022b.jpg" alt="Matrculas 2022"> </a> </div> </div> </div> </div> </div> </div>]]>
240 <![CDATA[<div class="smile" style="text-align: center "> <a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://twitter.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/twitter.png " alt="Twitter" title="Encontre-nos no Twitter" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://facebook.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/facebook.png " alt="Facebook" title="Encontre-nos no Facebook" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.youtube.com/channel/UCSNHVN_4FMfUfbh8LGJG6VQ" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/youtube.png " alt="Youtube" title="Encontre-nos no Youtube" /></a><a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.instagram.com/educacaosc/" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/instagram.png " alt="Instagram" title="Encontre-nos no Instagram" /></a> </div>]]>
240 <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://twitter.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/twitter.png " alt="Twitter" title="Encontre-nos no Twitter" /></a>]]>
240 <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://facebook.com/educacaosc" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/facebook.png " alt="Facebook" title="Encontre-nos no Facebook" /></a>]]>
240 <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.youtube.com/channel/UCSNHVN_4FMfUfbh8LGJG6VQ" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/youtube.png " alt="Youtube" title="Encontre-nos no Youtube" /></a>]]>
240 <![CDATA[<a style="margin:8px 0px 8px 0px;" rel="nofollow" href="https://www.instagram.com/educacaosc/" target="_blank"><img src="https://www.sed.sc.gov.br/modules/mod_socialmedialinks/icons/default/size2/instagram.png " alt="Instagram" title="Encontre-nos no Instagram" /></a>]]>
408 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="/images/eficiencia-energetica.jpg" target="_self" class="jcebox" title="Foto: Gabriel Lima / SED"><img src="/images/eficiencia-energetica.jpg" alt="eficiencia energetica" width="160" style="margin-right: 10px; float: left;" /></a>Eficiência energética, proteção ao meio ambiente, mais qualidade de vida e educação profissionalizante. Unindo essas e outras temáticas, o Governo do Estado, a Celesc e a Secretaria de Estado da Educação (SED) lançaram nesta quarta-feira, 23, em Joinville, o Projeto Educacional de Eficiência Energética, que capacitará estudantes do Ensino Médio estadual para atuarem no mercado de fontes de energias renováveis e sustentáveis. A iniciativa soma R$ 4,2 milhões em investimentos, sendo R$ 3,8 milhões via Programa de Eficiência Energética Aneel/Celesc e R$ 480 mil pelo Estado.</p>]]>
408 <![CDATA[<img src="/images/eficiencia-energetica.jpg" alt="eficiencia energetica" width="160" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
410 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">“A educação aponta caminhos seguros. Capacita a sociedade para suas escolhas e o poder público a encontrar soluções para melhorar a vida das pessoas. Queremos avançar neste e em outros projetos que envolvem o ambiente escolar, preparam os jovens para as demandas do mercado de trabalho e nos ajudam a construir alternativas para gerar desenvolvimento”, frisa o governador Carlos Moisés.</p>]]>
411 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Por meio do projeto, a distribuidora catarinense irá equipar Laboratórios de Eficiência Energética em seis Centros de Educação Profissional (Cedups), nas cidades de Joinville, Blumenau, Lages, Chapecó, Tubarão e Criciúma.</p>]]>
412 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O presidente da Celesc, Cleicio Poleto Martins, destaca que o laboratório vai gerar conhecimento necessário para que novas fontes de energia possam atender à sociedade. “É uma satisfação contribuir com um projeto que tira a informação de dentro da sala de aula e entrega à população a oportunidade de um serviço melhor, de mais qualidade de vida para as pessoas e para o planeta”, reitera Martins.</p>]]>
413 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">A ideia utiliza bancadas didáticas para estudo do tema eficiência energética e energias renováveis. “Neste ambiente, os jovens serão capacitados e ganham nova perspectiva para atuar em indústrias e comércios, beneficiando toda a sociedade catarinense”, pontua o secretário de Estado da Educação, Natalino Uggioni.</p>]]>
414 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">A SED ficará responsável pela capacitação dos professores e pela instalação das estruturas. O projeto coloca os Cedups na vanguarda do ensino técnico profissionalizante. A expectativa é de que, já no primeiro ano, 2,8 mil alunos da rede estadual tenham essa qualificação na grade curricular para que, em 10 anos, 28 mil estudantes qualificados gerem um impacto direto em mais de 85 mil famílias.<a href="/images/50752604127_e2932ecaf3_b.jpg" target="_self" class="jcebox" title="Foto: Mauricio Vieira / Secom"><img src="/images/50752604127_e2932ecaf3_b.jpg" alt="50752604127 e2932ecaf3 b" width="160" style="margin-top: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px; float: right;" /></a></p>]]>
414 <![CDATA[<img src="/images/50752604127_e2932ecaf3_b.jpg" alt="50752604127 e2932ecaf3 b" width="160" style="margin-top: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px; float: right;" />]]>
415 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Natalino Uggioni também agradeceu o apoio da Celesc e da Aneel no projeto e destacou a importância do aprendizado em laboratório para o futuro dos alunos. “Em um laboratório como este temos a possibilidade de oferecer dois programas de formação para os estudantes, na grade curricular e com cursos profissionalizantes de curta duração, formando profissionais qualificados para o mundo do trabalho."<br /><br /></p>]]>
416 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Instalação de laboratórios iniciou em outubro</strong></p>]]>
417 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Em outubro, os laboratórios de eficiência energética <a href="/secretaria/imprensa/noticias/30816-seis-escolas-da-rede-estadual-terao-laboratorios-de-eficiencia-energetica-para-qualificacao-profissional" target="_blank" rel="noopener">começaram a ser instalados em seis unidades</a> dos Cedups que participam do programa. A previsão é de que até o fim deste mês todas as estruturas sejam entregues para que, a partir de 2021, os professores possam iniciar a capacitação e, então, lecionar os cursos e itinerários formativos que serão incluídos na grade curricular.</p>]]>
418 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">A infraestrutura possui 12 bancadas de equipamentos que permitem o estudo de diversas áreas, como os sistemas de iluminação e instalações elétricas residenciais, prediais e industriais, até sistemas de microgeração de energia renovável como solar, fotovoltaica, eólica e termosolar.</p>]]>
419 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">Com o projeto, os futuros profissionais serão capacitados na área de Eficiência Energética, que contribui com a melhoria do clima do planeta, já que visa o uso consciente, racional e seguro de energia nas diferentes etapas do processo (geração, distribuição e utilização), e impacta na diminuição da emissão de gases de efeito estufa na atmosfera.<br /><br /></p>]]>
420 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Qualificação para estudantes</strong></p>]]>
421 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="/images/50752084652_211049c9c4_c.jpg" target="_self" class="jcebox" title="Foto: Mauricio Vieira / Secom"><img src="/images/50752084652_211049c9c4_c.jpg" alt="50752084652 211049c9c4 c" width="160" style="margin-right: 10px; float: left;" /></a>Rian Jumes não esconde a expectativa ao manusear os equipamentos do Laboratório de Eficiência Energética (Labefen), recém instalado no Cedup de Joinville. Enquanto recebe a oportunidade de colocar o conhecimento em prática, o estudante do Ensino Médio Integrado de Educação Profissional, voltado à área de Automação Industrial, visualiza a chance de chegar mais bem preparado ao mercado de trabalho. “As empresas buscam profissionais mais eficientes e poder contar com essa qualificação com tecnologia de ponta, fará toda a diferença”, afirma o estudante.</p>]]>
421 <![CDATA[<img src="/images/50752084652_211049c9c4_c.jpg" alt="50752084652 211049c9c4 c" width="160" style="margin-right: 10px; float: left;" />]]>
422 <![CDATA[<p style="text-align: justify;">O diretor do Cedup de Joinville, João Carlos de Andrade, enaltece a função interdisciplinar do laboratório, já que, segundo ele, o tema eficiência energética deve ser estudado em diversas áreas. “Será um avanço importante para os nossos cursos da área elétrica, eletrônica, eletrotécnica e automação industrial. Os estudos nestas áreas precisam convergir para que novas matrizes e mais eficientes possam surgir. Neste sentido, os estudos e os resultados só têm a evoluir com este equipamento”, conclui.</p>]]>
431 <![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="/secretaria/imprensa/noticias/todas-as-noticias" class="btn">Ver todas as notícias</a></p>]]>
529 <![CDATA[<div style="text-align: center;">Governo de Santa Catarina | Secretaria de Estado da Educação<br />Rua Antônio Luz, nº 111| Centro | Florianópolis | SC | CEP 88010-410</div>]]>
530 <![CDATA[<div style="text-align: center;">Horário de Funcionamento: das 12 horas às 19 horas</div>]]>
537 <![CDATA[<div style="text-align: center;">Desenvolvimento: <a href="http://www.ciasc.sc.gov.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" title="Centro de Informática e Automação do Estado de Santa Catarina S.A."><img src="/images/logo/logo-ciasc-cinza.png" alt="logo ciasc" /></a></div>]]>
538 <![CDATA[<div style="text-align: center;">Gestão do Conteúdo: ;Secretaria de Estado da Educação</div>]]>
539 <![CDATA[<div style="text-align: center;"><a href="/component/users/?view=login&amp;Itemid=170">Acesso restrito</a></div>]]>
31 <![CDATA[<style type="text/css"> div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu ul li, div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu ul { width: 220px; } div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu ul ul { margin-left: 220px; margin-left: 220px\9; } div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu li.jsn-submenu-flipback ul ul { right: 220px; right: 220px\9; } #jsn-pos-toolbar div.jsn-modulecontainer ul.menu-mainmenu ul ul { margin-right: 220px; margin-right: 220px\9; margin-left : auto } div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu ul, div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu ul li { width: 220px; } div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu li ul { right: -220px; } body.jsn-direction-rtl div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu li ul { left: -220px; right: auto; } div.jsn-modulecontainer ul.menu-sidemenu ul ul { margin-left: 219px; } div.mod_search228 input[type="search"]{ width:auto; } </style>]]>
200 <![CDATA[<style> /* JOOMLA */ div.modal {background-color: unset !important;} .modal-body {max-height: unset !important;} .modal-dialog {width: auto !important;} div.modal {background-color: unset !important; z-index: 999999 !important; border: none !important; box-shadow: none !important; position: fixed !important;} .modal-backdrop {z-index: 888888;} .jsn-joomla-30 div.modal button {font-size: 28px;} .modal-header {padding: 4px 10px;} .modal-body {position: relative; padding: 10px; overflow: hidden;} </style>]]>
352 <![CDATA[<a href="#" onclick="javascript: JSNUtils.setTemplateAttribute('jsn_dona_pro_','mobile','no'); return false;"></a>]]>
355 <![CDATA[<a href="#" onclick="javascript: JSNUtils.setTemplateAttribute('jsn_dona_pro_','mobile','yes'); return false;"></a>]]>
72 <![CDATA[<script type="application/json" class="joomla-script-options new">{"csrf.token":"bdd628405394ead963646af748ab4e17","system.paths":{"root":"","base":""}}</script>]]>
88 <![CDATA[<script type="text/javascript"> jQuery(function($){ $(".dropdown-toggle").dropdown(); }); jQuery(window).on('load', function() { new JCaption('img.caption'); }); JCEMediaBox.init({popup:{width:"",height:"",legacy:0,lightbox:0,shadowbox:0,resize:1,icons:1,overlay:1,overlayopacity:0.8,overlaycolor:"#000000",fadespeed:500,scalespeed:500,hideobjects:0,scrolling:"fixed",close:2,labels:{'close':'Close','next':'Next','previous':'Previous','cancel':'Cancel','numbers':'{$current} of {$total}'},cookie_expiry:"",google_viewer:0},tooltip:{className:"tooltip",opacity:0.8,speed:150,position:"br",offsets:{x: 16, y: 16}},base:"/",imgpath:"plugins/system/jcemediabox/img",theme:"standard",themecustom:"",themepath:"plugins/system/jcemediabox/themes",mediafallback:0,mediaselector:"audio,video"}); JSNTemplate.initTemplate({ templatePrefix : "jsn_dona_pro_", templatePath : "/templates/jsn_dona_pro", enableRTL : 0, enableGotopLink : 0, enableMobile : 1, enableMobileMenuSticky : 1, enableDesktopMenuSticky : 1, responsiveLayout : ["mobile","wide"], mobileMenuEffect : "default" }); jQuery(function($) { SqueezeBox.initialize({}); initSqueezeBox(); $(document).on('subform-row-add', initSqueezeBox); function initSqueezeBox(event, container) { SqueezeBox.assign($(container || document).find('a.modal').get(), { parse: 'rel' }); } }); window.jModalClose = function () { SqueezeBox.close(); }; // Add extra modal close functionality for tinyMCE-based editors document.onreadystatechange = function () { if (document.readyState == 'interactive' && typeof tinyMCE != 'undefined' && tinyMCE) { if (typeof window.jModalClose_no_tinyMCE === 'undefined') { window.jModalClose_no_tinyMCE = typeof(jModalClose) == 'function' ? jModalClose : false; jModalClose = function () { if (window.jModalClose_no_tinyMCE) window.jModalClose_no_tinyMCE.apply(this, arguments); tinyMCE.activeEditor.windowManager.close(); }; } if (typeof window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE === 'undefined') { if (typeof(SqueezeBox) == 'undefined') SqueezeBox = {}; window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE = typeof(SqueezeBox.close) == 'function' ? SqueezeBox.close : false; SqueezeBox.close = function () { if (window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE) window.SqueezeBoxClose_no_tinyMCE.apply(this, arguments); tinyMCE.activeEditor.windowManager.close(); }; } } }; jQuery(function($){ initTooltips(); $("body").on("subform-row-add", initTooltips); function initTooltips (event, container) { container = container || document;$(container).find(".hasTooltip").tooltip({"html": true,"container": "body"});} }); </script>]]>
162 <![CDATA[<script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-107076258-5'); </script>]]>
189 <![CDATA[<script> $(document).ready(function (e) { var path = window.location.pathname; var ehHome = path == '/' || path.length == 0 || path == '/index.php'; //if (ehHome) { //jQuery('#popup-corona').modal(); //} }); </script>]]>
547 <![CDATA[<script type="text/javascript"> (function($){ $(document).ready(function (){ /*====== Show search ======*/ $('#jsn-header .search-menu label').click(function(){ var show_search = $('#jsn-header .search-menu .active').length; if(show_search){ $('#jsn-header .search-menu .inputbox').removeClass('active'); } else{ $('#jsn-header .search-menu .inputbox').addClass('active'); } }) $('#jsn-header .search-menu .inputbox').blur(function(){ $(this).removeClass('active'); $('#jsn-header .search-menu .inputbox').removeClass('active'); }); }); })(jQuery); </script>]]>