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www.fapeam.am.gov.br/tv-fapeam/page/36

84.9 65 242
Recomendações Avaliadas
1.1 Respeitar os Padrões Web.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
1.1.3 Presença de CSS(s) in-line 52 133 143 207 210 211 212 213 437 437 437 437 437 437 438 448 460 460 461 471 483 483 483 484 494 506 506 506 507 517 529 529 529 530 540 552 552 552 553 563 575 575 576 587 599 599 600 600 612 624 624 626 636
1.1.4 Presença de CSS(s) interno 4 18 43 74 726
1.1.6 Presença de javascript(s) interno 13 39 90 99 100 125 273 670 850 856 867 875 886 915
133 <![CDATA[<img style="position: fixed; bottom: 0px; right: 0px; height:140px; width: 132px; z-index: 9999;" src="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/01/prevencao.png" alt="Selo TJAM" width="3334" height="3334">]]>
143 <![CDATA[<img alt="Governo do Amazonas" src="http://apstatic.homologacao.am.gov.br/images/logo_governo/marca-gov-horizontal.svg" class="img-responsive" style="height: 59px" />]]>
207 <![CDATA[<div id="metaslider-id-84764" style="max-width: 940px; margin: 0 auto;" class="ml-slider-3-16-4 metaslider metaslider-coin metaslider-84764 ml-slider"> <div id="metaslider_container_84764"> <div id='metaslider_84764' class='coin-slider'> <a href="http://www.fapeam.am.gov.br/editais/chamada-chist-era-2022-para-projetos-colaborativos-de-pesquisa-focados-em-tecnologias-de-informacao-e-comunicacao-inteligencia-artificial-e-machine-learning-chamada-chist-era-2022/" target="_blank"><img src="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/12/Prancheta-2-2.png" height="245" width="940" alt="" class="slider-84764 slide-100347" title="Prancheta 2 (2)" style="display: none;" /></a> <a href="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/12/Resultado-EU-LAC.pdf" target="_blank"><img src="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/12/Prancheta-1-21.png" height="245" width="940" alt="" class="slider-84764 slide-100349" title="Prancheta 1 (2)" style="display: none;" /></a> <a href="http://www.fapeam.am.gov.br/fapeam-divulga-resultado-preliminar-da-terceira-fase-do-programa-centelha-2/" target="_blank"><img src="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/12/TOPO-RESULTADO-PRELIMINAR-940x245.png" height="245" width="940" alt="" class="slider-84764 slide-100274" title="TOPO RESULTADO PRELIMINAR" style="display: none;" /></a> <a href="http://www.fapeam.am.gov.br/editais/?aba=editais-abertos" target="_self"><img src="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/11/TOPO-DO-SITE-940x245.png" height="245" width="940" alt="" class="slider-84764 slide-99479" title="TOPO DO SITE" style="display: none;" /></a> </div> </div> </div>]]>
210 <![CDATA[<img src="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/12/Prancheta-2-2.png" height="245" width="940" alt="" class="slider-84764 slide-100347" title="Prancheta 2 (2)" style="display: none;" />]]>
211 <![CDATA[<img src="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/12/Prancheta-1-21.png" height="245" width="940" alt="" class="slider-84764 slide-100349" title="Prancheta 1 (2)" style="display: none;" />]]>
212 <![CDATA[<img src="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/12/TOPO-RESULTADO-PRELIMINAR-940x245.png" height="245" width="940" alt="" class="slider-84764 slide-100274" title="TOPO RESULTADO PRELIMINAR" style="display: none;" />]]>
213 <![CDATA[<img src="http://www.fapeam.am.gov.br/wp-content/uploads/2022/11/TOPO-DO-SITE-940x245.png" height="245" width="940" alt="" class="slider-84764 slide-99479" title="TOPO DO SITE" style="display: none;" />]]>
437 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #000000;"><span style="color: #0000ff;">02/07/2014 &#8211;</span> </span></strong><span style="color: #000000;">O</span><span style="color: #000000;"> </span><span style="color: #000000;">Jardim Botânico Adolpho Ducke é um local repleto de saberes que revela uma curiosidade em cada parte do Jardim, além de ser uma opção de lazer o local  permite a aproximação do homem  com  natureza ainda preservada. Confira!</span></p>]]>
437 <![CDATA[<span style="color: #000000;"><span style="color: #0000ff;">02/07/2014 &#8211;</span> </span>]]>
437 <![CDATA[<span style="color: #0000ff;">02/07/2014 &#8211;</span>]]>
437 <![CDATA[<span style="color: #000000;">O</span>]]>
437 <![CDATA[<span style="color: #000000;"> </span>]]>
437 <![CDATA[<span style="color: #000000;">Jardim Botânico Adolpho Ducke é um local repleto de saberes que revela uma curiosidade em cada parte do Jardim, além de ser uma opção de lazer o local  permite a aproximação do homem  com  natureza ainda preservada. Confira!</span>]]>
438 <![CDATA[<p style="text-align: right;"><strong>Fonte: Amazon Sat</strong></p>]]>
448 <![CDATA[<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/like.php?locale=pt_BR&app_id=185800681493185&amp;href=http%3A%2F%2Fwww.fapeam.am.gov.br%2Ftv-fapeam%2Fjardim-botanico-adolpho-ducke%2F&amp;send=false&amp;layout=standard&amp;width=450&amp;show_faces=false&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;font&amp;height=35" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none;overflow:hidden;width:450px; height:35px;" allowTransparency="true"></iframe>]]>
460 <![CDATA[<span style="color: #0000ff;"><strong>02/07/2014 &#8211;   </strong><span style="color: #000000;">A educadora Janice de Castro, fala sobre seu projeto desenvolvido dentro do Programa Ciência na Escola no município de Itacoatiara intitulado &#8216;Cultivo de Espécies Medicinais em Canteiros Terrestres e Suspensos&#8217; . Confira!</span></span>]]>
460 <![CDATA[<span style="color: #000000;">A educadora Janice de Castro, fala sobre seu projeto desenvolvido dentro do Programa Ciência na Escola no município de Itacoatiara intitulado &#8216;Cultivo de Espécies Medicinais em Canteiros Terrestres e Suspensos&#8217; . Confira!</span>]]>
461 <![CDATA[<p style="text-align: right;"><strong>TV FAPEAM</strong></p>]]>
471 <![CDATA[<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/like.php?locale=pt_BR&app_id=185800681493185&amp;href=http%3A%2F%2Fwww.fapeam.am.gov.br%2Ftv-fapeam%2Fcoordenadora-do-pce-de-itacoatiara-fala-sobre-projeto-no-municipio%2F&amp;send=false&amp;layout=standard&amp;width=450&amp;show_faces=false&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;font&amp;height=35" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none;overflow:hidden;width:450px; height:35px;" allowTransparency="true"></iframe>]]>
483 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #0000ff;">02/07/2014 &#8211; </span></strong><span style="color: #000000;">A formadora Aldalucia Gomes, fala sobre a importância da alfabetização Científica em todas as esferas da educação.Confira!</span></p>]]>
483 <![CDATA[<span style="color: #0000ff;">02/07/2014 &#8211; </span>]]>
483 <![CDATA[<span style="color: #000000;">A formadora Aldalucia Gomes, fala sobre a importância da alfabetização Científica em todas as esferas da educação.Confira!</span>]]>
484 <![CDATA[<p style="text-align: right;"><strong>TV FAPEAM</strong></p>]]>
494 <![CDATA[<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/like.php?locale=pt_BR&app_id=185800681493185&amp;href=http%3A%2F%2Fwww.fapeam.am.gov.br%2Ftv-fapeam%2Fa-formadora-aldalucia-gomes-fala-da-importancia-do-pce-na-alfabetizacao-cientifica%2F&amp;send=false&amp;layout=standard&amp;width=450&amp;show_faces=false&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;font&amp;height=35" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none;overflow:hidden;width:450px; height:35px;" allowTransparency="true"></iframe>]]>
506 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #3366ff;"><strong>01/07/2014 &#8211;  </strong><span style="color: #000000;">Pegue os conceitos do fluxo de caixa descontado e trabalhe com quatro ou cinco métricas de avaliação de risco. Francisco Jardim, Gestor de Fundo da Criatec, dá dicas sobre os papeis do investidor e do empreendedor, as questões mais sensíveis da negociação e as técnicas essenciais para estabelecer os Term Sheets da forma mais adequada para sua empresa. Confira!</span></span></p>]]>
506 <![CDATA[<span style="color: #3366ff;"><strong>01/07/2014 &#8211;  </strong><span style="color: #000000;">Pegue os conceitos do fluxo de caixa descontado e trabalhe com quatro ou cinco métricas de avaliação de risco. Francisco Jardim, Gestor de Fundo da Criatec, dá dicas sobre os papeis do investidor e do empreendedor, as questões mais sensíveis da negociação e as técnicas essenciais para estabelecer os Term Sheets da forma mais adequada para sua empresa. Confira!</span></span>]]>
506 <![CDATA[<span style="color: #000000;">Pegue os conceitos do fluxo de caixa descontado e trabalhe com quatro ou cinco métricas de avaliação de risco. Francisco Jardim, Gestor de Fundo da Criatec, dá dicas sobre os papeis do investidor e do empreendedor, as questões mais sensíveis da negociação e as técnicas essenciais para estabelecer os Term Sheets da forma mais adequada para sua empresa. Confira!</span>]]>
507 <![CDATA[<p style="text-align: right;"><strong>Fonte: Endeavor Brasil</strong></p>]]>
517 <![CDATA[<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/like.php?locale=pt_BR&app_id=185800681493185&amp;href=http%3A%2F%2Fwww.fapeam.am.gov.br%2Ftv-fapeam%2Fcomo-definir-o-valor-de-uma-startup%2F&amp;send=false&amp;layout=standard&amp;width=450&amp;show_faces=false&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;font&amp;height=35" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none;overflow:hidden;width:450px; height:35px;" allowTransparency="true"></iframe>]]>
529 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #3366ff;"><strong>01/07/2014 &#8211;</strong> <span style="color: #000000;"> Coordenadora geral  do Programa Ciência na Escola (PCE) , Maria de Fátima Vieira Nowak, fala sobre ações desenvolvidas  dentro do PCE . Confira!</span></span></p>]]>
529 <![CDATA[<span style="color: #3366ff;"><strong>01/07/2014 &#8211;</strong> <span style="color: #000000;"> Coordenadora geral  do Programa Ciência na Escola (PCE) , Maria de Fátima Vieira Nowak, fala sobre ações desenvolvidas  dentro do PCE . Confira!</span></span>]]>
529 <![CDATA[<span style="color: #000000;"> Coordenadora geral  do Programa Ciência na Escola (PCE) , Maria de Fátima Vieira Nowak, fala sobre ações desenvolvidas  dentro do PCE . Confira!</span>]]>
530 <![CDATA[<p style="text-align: right;"><strong>TV FAPEAM</strong></p>]]>
540 <![CDATA[<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/like.php?locale=pt_BR&app_id=185800681493185&amp;href=http%3A%2F%2Fwww.fapeam.am.gov.br%2Ftv-fapeam%2Fcoordenadora-do-pce-fala-sobre-os-bastidores-das-acoes-do-programa%2F&amp;send=false&amp;layout=standard&amp;width=450&amp;show_faces=false&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;font&amp;height=35" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none;overflow:hidden;width:450px; height:35px;" allowTransparency="true"></iframe>]]>
552 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff;"><strong>01/07/2014 &#8211;  </strong><span style="color: #000000;"> O professor e doutor em Ciências da Computação, Raimundo Barreto, fala do seu mais novo estudo sobre sistema embarcados. O trabalho conta com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) Confira!</span></span></p>]]>
552 <![CDATA[<span style="color: #0000ff;"><strong>01/07/2014 &#8211;  </strong><span style="color: #000000;"> O professor e doutor em Ciências da Computação, Raimundo Barreto, fala do seu mais novo estudo sobre sistema embarcados. O trabalho conta com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) Confira!</span></span>]]>
552 <![CDATA[<span style="color: #000000;"> O professor e doutor em Ciências da Computação, Raimundo Barreto, fala do seu mais novo estudo sobre sistema embarcados. O trabalho conta com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) Confira!</span>]]>
553 <![CDATA[<p style="text-align: right;"><strong>TV FAPEAM</strong></p>]]>
563 <![CDATA[<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/like.php?locale=pt_BR&app_id=185800681493185&amp;href=http%3A%2F%2Fwww.fapeam.am.gov.br%2Ftv-fapeam%2Fdoutor-da-ufam-desenvolve-estudos-sobre-sistemas-embarcados%2F&amp;send=false&amp;layout=standard&amp;width=450&amp;show_faces=false&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;font&amp;height=35" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none;overflow:hidden;width:450px; height:35px;" allowTransparency="true"></iframe>]]>
575 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #3366ff;">30/06/2014 &#8211;</span> </strong>A sanidade animal deficiente pode afetar negativamente a qualidade do leite e dentre as doenças a mastite é uma das mais comuns nos rebanhos. A enfermidade causa inflamação na glândula mamária do animal, prejudicando a qualidade e a quantidade de leite produzido. A prevalência da mastite está relacionada, principalmente, ao manejo antes, durante e após a ordenha. Por isso é importante conscientizar o ordenhador e os produtores de leite quanto aos procedimentos adequados de ordenha, incluindo as formas corretas de higienização e desinfecção do ambiente, do animal, do profissional e de todos os utensílios utilizados na ordenha.  Confira!</p>]]>
575 <![CDATA[<span style="color: #3366ff;">30/06/2014 &#8211;</span>]]>
576 <![CDATA[<p style="text-align: right;"><strong>Fonte: Dia de Campo na TV</strong></p>]]>
587 <![CDATA[<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/like.php?locale=pt_BR&app_id=185800681493185&amp;href=http%3A%2F%2Fwww.fapeam.am.gov.br%2Ftv-fapeam%2F39179%2F&amp;send=false&amp;layout=standard&amp;width=450&amp;show_faces=false&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;font&amp;height=35" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none;overflow:hidden;width:450px; height:35px;" allowTransparency="true"></iframe>]]>
599 <![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff;"><strong>30/06/2014 &#8211;</strong></span> Dois executivos que assumiram empresas grandes e, por meio de inovações constantes, levaram-nas a um patamar ainda mais alto. Maurício Botelho, Presidente do Conselho de Administração da Embraer e Marcio Utsch, Presidente da Alpargatas, discutem os caminhos para construir uma empresa mais forte e inovadora. Confira!</p>]]>
599 <![CDATA[<span style="color: #0000ff;"><strong>30/06/2014 &#8211;</strong></span>]]>
600 <![CDATA[<p style="text-align: right;"><span style="color: #000000;"><strong>Fonte: Endeavor Brasil</strong></span></p>]]>
600 <![CDATA[<span style="color: #000000;"><strong>Fonte: Endeavor Brasil</strong></span>]]>
612 <![CDATA[<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/like.php?locale=pt_BR&app_id=185800681493185&amp;href=http%3A%2F%2Fwww.fapeam.am.gov.br%2Ftv-fapeam%2Forientacoes-de-especialistas-sobre-inovacao%2F&amp;send=false&amp;layout=standard&amp;width=450&amp;show_faces=false&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;font&amp;height=35" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none;overflow:hidden;width:450px; height:35px;" allowTransparency="true"></iframe>]]>
624 <![CDATA[<span style="color: #0000ff;"><strong>30/06/2014 &#8211; </strong><span style="color: #000000;">Capes abre edital para  eventos científicos no Brasil. O apoio é por meio de concessão de recursos financeiros, passagens, alimentação e diárias de palestrantes entre outras oportunidades. A submissão de propostas devem ser feitas com uma antecedência de 90 dias  da data do evento. Confira no Radar Oportunidades.<br /> </span></span>]]>
624 <![CDATA[<span style="color: #000000;">Capes abre edital para  eventos científicos no Brasil. O apoio é por meio de concessão de recursos financeiros, passagens, alimentação e diárias de palestrantes entre outras oportunidades. A submissão de propostas devem ser feitas com uma antecedência de 90 dias  da data do evento. Confira no Radar Oportunidades.<br /> </span>]]>
626 <![CDATA[<p style="text-align: right;"><strong>TV FAPEAM</strong></p>]]>
636 <![CDATA[<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/like.php?locale=pt_BR&app_id=185800681493185&amp;href=http%3A%2F%2Fwww.fapeam.am.gov.br%2Ftv-fapeam%2Fradar-oportunidades-capes%2F&amp;send=false&amp;layout=standard&amp;width=450&amp;show_faces=false&amp;action=like&amp;colorscheme=light&amp;font&amp;height=35" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none;overflow:hidden;width:450px; height:35px;" allowTransparency="true"></iframe>]]>
18 <![CDATA[<style type="text/css"> .set{border-bottom:0px solid #000;} .set1{border-bottom:0px solid #000; width:'100%'} </style>]]>
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