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Sites Pertecentes a (o) MG

Recomendações Avaliadas
1.1 Respeitar os Padrões Web.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
1.1.3 Presença de CSS(s) in-line 50 458 458 458 458 458 458 458 458 458 458 467 467 467 467 467 467 467 467 519 519 520 520 521 521 522 522 523 523 524 524 525 525 526 526 527 527 528 528 529 529 530 530 531 531 561 561 590 590 591 591
1.1.4 Presença de CSS(s) interno 2 21 562
1.1.6 Presença de javascript(s) interno 2 300 402
458 <![CDATA[<a style="font-size: 12px; float: left;" href="/index.php/component/osmap/?view=html&amp;id=1">MAPA DO SÍTIO</a>]]>
458 <![CDATA[<span style="padding-left: 3px; float: left;"> </span>]]>
458 <![CDATA[<a style="font-size: 12px; float: left;" href="/index.php/8-institucional/7-acessibilidade">ACESSIBILIDADE</a>]]>
458 <![CDATA[<span style="padding-left: 3px; float: left;"> </span>]]>
458 <![CDATA[<a style="font-size: 12px; float: left;" href="http://transparencia.mg.gov.br" target="_blank" rel="noopener noreferrer">TRANSPARÊNCIA</a>]]>
458 <![CDATA[<span style="padding-left: 3px; float: left;"> </span>]]>
458 <![CDATA[<span class="FundoContNormal" style="float: left; font-size: 12px;">CONTRASTE:</span>]]>
458 <![CDATA[<img style="float: left; width: 13px; height: 12px;" src="/images/Logo/icon-low-contrast.png" />]]>
458 <![CDATA[<span style="padding-left: 2px; float: left;"> </span>]]>
458 <![CDATA[<img style="float: left; width: 13px; height: 12px;" src="/images/Logo/icon-high-contrast.png" />]]>
467 <![CDATA[<div class="sp-dropdown sp-dropdown-main sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/home/apresentacao" >Apresentação</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/home/equipe-diad" >Equipe DIAD</a></li></ul></div></div>]]>
467 <![CDATA[<div class="sp-dropdown sp-dropdown-main sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item sp-has-child"><a href="javascript:void(0);" >ADI</a><div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adi/servidores-avaliados" >Servidores Avaliados</a></li></ul></div></div></li><li class="sp-menu-item sp-has-child active"><a href="javascript:void(0);" >AED</a><div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/aed/estagio-probatorio" >Estágio Probatório</a></li><li class="sp-menu-item current-item active"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/aed/etapas-de-avaliacao" >Etapas de avaliação</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="https://drive.google.com/file/d/1CEqOtpFo2UUMGKWUFmwk0BSP7M-Al2AE/view?usp=sharing" rel="noopener noreferrer" target="_blank" >Cartilha AED</a></li></ul></div></div></li><li class="sp-menu-item sp-has-child"><a href="javascript:void(0);" >ADGP</a><div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adgp/metodologia-adgp" >Metodologia ADGP</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adgp/formularios-adgp-a-partir-de-2021" >Formulários ADGP 2021</a></li></ul></div></div></li><li class="sp-menu-item sp-has-child"><a href="javascript:void(0);" >ADGE</a><div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adge/instrumentos-da-adge" >Instrumentos da ADGE</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adge/manual" >Guia ADGE</a></li></ul></div></div></li><li class="sp-menu-item sp-has-child"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/informacao-geral-ad" >Avaliação de Desempenho - Todas</a><div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/informacao-geral-ad/documentos-do-processo-adi-e-aed" >Documentos do Processo (ADI e AED)</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/informacao-geral-ad/tempo-de-efetivo-exercicio" >Tempo de Efetivo Exercício</a></li></ul></div></div></li></ul></div></div>]]>
467 <![CDATA[<div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adi/servidores-avaliados" >Servidores Avaliados</a></li></ul></div></div>]]>
467 <![CDATA[<div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/aed/estagio-probatorio" >Estágio Probatório</a></li><li class="sp-menu-item current-item active"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/aed/etapas-de-avaliacao" >Etapas de avaliação</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="https://drive.google.com/file/d/1CEqOtpFo2UUMGKWUFmwk0BSP7M-Al2AE/view?usp=sharing" rel="noopener noreferrer" target="_blank" >Cartilha AED</a></li></ul></div></div>]]>
467 <![CDATA[<div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adgp/metodologia-adgp" >Metodologia ADGP</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adgp/formularios-adgp-a-partir-de-2021" >Formulários ADGP 2021</a></li></ul></div></div>]]>
467 <![CDATA[<div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adge/instrumentos-da-adge" >Instrumentos da ADGE</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/adge/manual" >Guia ADGE</a></li></ul></div></div>]]>
467 <![CDATA[<div class="sp-dropdown sp-dropdown-sub sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/informacao-geral-ad/documentos-do-processo-adi-e-aed" >Documentos do Processo (ADI e AED)</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/tipos-de-avaliacao/informacao-geral-ad/tempo-de-efetivo-exercicio" >Tempo de Efetivo Exercício</a></li></ul></div></div>]]>
467 <![CDATA[<div class="sp-dropdown sp-dropdown-main sp-menu-right" style="width: 240px;"><div class="sp-dropdown-inner"><ul class="sp-dropdown-items"><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/comissoes/comissao-de-avaliacao" >Comissão de Avaliação</a></li><li class="sp-menu-item"><a href="/index.php/comissoes/comissao-de-recursos" >Comissão de Recursos</a></li></ul></div></div>]]>
519 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">O Decreto nº 43.764, de 16 de março de 2004, e a Resolução Conjunta SEPLAG/SEE nº 7.110, de 29 de junho de 2009, regulamentam a Avaliação Especial de Desempenho (AED) do servidor público nomeado para cargo de provimento efetivo na Administração Pública Direta, Autárquica e Fundacional do Poder Executivo Estadual que teve início do exercício entre 01/01/2002 e 31/12/2011.</span></p>]]>
519 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">O Decreto nº 43.764, de 16 de março de 2004, e a Resolução Conjunta SEPLAG/SEE nº 7.110, de 29 de junho de 2009, regulamentam a Avaliação Especial de Desempenho (AED) do servidor público nomeado para cargo de provimento efetivo na Administração Pública Direta, Autárquica e Fundacional do Poder Executivo Estadual que teve início do exercício entre 01/01/2002 e 31/12/2011.</span>]]>
520 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">  </span></p>]]>
520 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">  </span>]]>
521 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">A partir de 01/01/2012, o servidor que entrou em exercício na SEE terá a Avaliação Especial de Desempenho e o Estágio Probatório regulamentados pelo Decreto nº 45.851, de 28 de dezembro de 2011, e Resolução Conjunta a ser publicada pelas Secretarias de Estado de Planejamento e Gestão e Educação (SEPLAG/SEE). O período avaliatório é anual, compreendido entre 01 de janeiro e 31 de dezembro.</span></p>]]>
521 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">A partir de 01/01/2012, o servidor que entrou em exercício na SEE terá a Avaliação Especial de Desempenho e o Estágio Probatório regulamentados pelo Decreto nº 45.851, de 28 de dezembro de 2011, e Resolução Conjunta a ser publicada pelas Secretarias de Estado de Planejamento e Gestão e Educação (SEPLAG/SEE). O período avaliatório é anual, compreendido entre 01 de janeiro e 31 de dezembro.</span>]]>
522 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"> </span></p>]]>
522 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"> </span>]]>
523 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">A metodologia adotada para a AED é a mesma prevista para a Avaliação de Desempenho Individual (ADI), assim como os formulários do PGDI e Instrumento de Avaliação, diferindo apenas quanto à apuração de efetivo exercício e cálculo da frequência.</span></p>]]>
523 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">A metodologia adotada para a AED é a mesma prevista para a Avaliação de Desempenho Individual (ADI), assim como os formulários do PGDI e Instrumento de Avaliação, diferindo apenas quanto à apuração de efetivo exercício e cálculo da frequência.</span>]]>
524 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">  </span></p>]]>
524 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">  </span>]]>
525 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><b><strong>PARECER CONCLUSIVO</strong></b></span></p>]]>
525 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><b><strong>PARECER CONCLUSIVO</strong></b></span>]]>
526 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"> </span></p>]]>
526 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"> </span>]]>
527 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">Após o cumprimento das etapas de avaliação, a comissão de avaliação deverá preencher o Parecer Conclusivo, sendo três os conceitos possíveis:</span></p>]]>
527 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">Após o cumprimento das etapas de avaliação, a comissão de avaliação deverá preencher o Parecer Conclusivo, sendo três os conceitos possíveis:</span>]]>
528 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"> </span></p>]]>
528 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"> </span>]]>
529 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><b><strong>APTO: </strong></b>pontuação acima de 60 pontos na média final das três etapas.</span></p>]]>
529 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><b><strong>APTO: </strong></b>pontuação acima de 60 pontos na média final das três etapas.</span>]]>
530 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><b><strong>INAPTO: </strong></b>pontuação inferior a 60 pontos na média final das três etapas.</span></p>]]>
530 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><b><strong>INAPTO: </strong></b>pontuação inferior a 60 pontos na média final das três etapas.</span>]]>
531 <![CDATA[<p style="font-weight: 400;"><span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><b><strong>INFREQUENTE:</strong></b> não cumprimento do mínimo de 95% de frequência em qualquer uma das etapas de AED.</span></p>]]>
531 <![CDATA[<span style="font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;"><b><strong>INFREQUENTE:</strong></b> não cumprimento do mínimo de 95% de frequência em qualquer uma das etapas de AED.</span>]]>
561 <![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="/index.php/8-institucional/8-banco-de-noticias"><img class="pull-center" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;"src="images/Logo/Boto-cinza-Ver-mais-noticias.png" alt="" /></a></p>]]>
561 <![CDATA[<img class="pull-center" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;"src="images/Logo/Boto-cinza-Ver-mais-noticias.png" alt="" />]]>
590 <![CDATA[<span style="font-size: 11pt; color: #ffffff;"><a style="color: #ffffff;" href="/index.php/8-institucional/9-aspectos-legais-e-responsabilidades">Aspectos Legais e Responsabilidades</a></span>]]>
590 <![CDATA[<a style="color: #ffffff;" href="/index.php/8-institucional/9-aspectos-legais-e-responsabilidades">Aspectos Legais e Responsabilidades</a>]]>
591 <![CDATA[<span style="font-size: 11pt; color: #ffffff;"><a style="color: #ffffff;" href="/index.php/8-institucional/10-politica-de-privacidade">Política de Privacidade</a></span>]]>
591 <![CDATA[<a style="color: #ffffff;" href="/index.php/8-institucional/10-politica-de-privacidade">Política de Privacidade</a>]]>
21 <![CDATA[<style type="text/css"> body{font-family:Open Sans, sans-serif; font-weight:600; } h1{font-family:Open Sans, sans-serif; font-weight:800; } h2{font-family:Open Sans, sans-serif; font-weight:600; } h3{font-family:Open Sans, sans-serif; font-weight:normal; } h4{font-family:Open Sans, sans-serif; font-weight:normal; } h5{font-family:Open Sans, sans-serif; font-weight:600; } h6{font-family:Open Sans, sans-serif; font-weight:600; } /* Letras em Maiúscula na Migalha de Pao */ .breadcrumb>li { text-transform: uppercase; } @media (max-width: 767px){ /* Ajustes header */ #sp-header-sticky-wrapper{ height: 100px !important; } #sp-header{ height: 180px !important; } .sticky-wrapper.is-sticky #sp-header{ height: 180px !important; } #sp-top1{ line-height: 170px; } /*Ajustes Barra de Acessibilidade */ #sp-top-bar .sp-module{ margin-left: 0px !important; } .Topo #sp-top2 .sp-module p .FundoContNormal{ margin-left: -6px !important } .Topo #sp-top2 .sp-module p .FundoContNormal, .Topo #sp-top2 .sp-module p a{ line-height: 35px; 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color: #ffffff !important; } #offcanvas-toggler >i { color: #546e7a !important; } /* conteudo site #main-body */ /* diminui o espaçamento entre os artigos e a migalha de pao */ #sp-main-body{ padding: 15px 0px !important; } .box-artigo .item .entry-header, .box-artigo .item .page-header{ margin-bottom: 15px !important; } .box-artigo .item .entry-header h2, .box-artigo .item .page-header h2{ text-align: left !important; margin-top: 15px; } /* Ajusta responsividade dos artigos nas páginas */ @media (max-width: 992px) { .box-artigo .col-sm-4{ width: 94% !important; margin-left: 3% !important; } } /* bug oculta " > " slide rodape */ #sp-debug a:before{ display: none; } /* Retira Indice de Artigos */ .box-artigo .article-index h3 { display: none; } /* menu dropdown */ .sp-dropdown-items > .sp-menu-item > a{ background: #fff !important; color: #000 !important; } /* hover menu dropdown */ .sp-dropdown-items > .sp-menu-item > a:hover { background-color: #546e7a !important; color: #ffffff !important; } /* borda superior seleciona menu principal */ .sp-megamenu-parent > .sp-menu-item > a, .sticky-wrapper.is-sticky .sp-megamenu-parent >li >a{ /*border-top: 1px solid transparent;*/ } .sp-megamenu-parent >.sp-menu-item:hover > a, .sticky-wrapper.is-sticky .sp-megamenu-parent >.sp-menu-item:hover >a{ /*border-top: 1px solid #000;*/ background-color: #546e7a; color: #ffffff !important; } /* barra de pesquisa*/ .BarraLogo input[type="text"]{ width: 290px; margin-left: 15px; } /* menu principal*/ #sp-header-sticky-wrapper { background: #f9f9f9; } /* menu principal retraído*/ .sticky-wrapper.is-sticky #sp-header{ background-color: #f9f9f9; height: 90px; } .Topo p { margin: 0 0 10px; line-height: 8px; } .FundoAcessibilidade { padding:0px 10px 0px 0px; cursor:pointer; } .FundoContEscuro { padding:0px 10px 0px 0px; cursor:pointer; } .FundoContNormal { padding:0px 10px 0px 0px; font-color:26aae1; cursor:pointer; } .BarraLogo { position: static; min-height: 1px; padding-top: 0px; padding-bottom: 8px; } .AlterLogo { position: static; min-height: 1px; padding-bottom: 8px; } .BarraLogoPosition1 { position: absolute; min-height: 1px; margin-top: 25px; } .box-artigo article{ float: left; position: relative; min-height: 1px; padding: 0px 15px 0px 15px; margin: 0px 5px 50px 0px; border-radius: 10px 10px 10px 10px; border-top: solid 1px #ccc; border-right: solid 1px #ccc; border-left: solid 1px #ccc; border-bottom: solid 1px #ccc; background-color: white; box-shadow: 0 0 10px rgba(0,0,0,0.15) } .col-sm-4 { width: 32%; } .entry-header h2{ text-align: center; font-size: 18px; } .page-header h2{ font-size: 24px; } .botao-noticias img:hover { opacity: 0.7; filter: alpha(opacity=70); /* For IE8 and earlier */ } .sp-megamenu-parent .sp-dropdown li.sp-menu-item >a:hover { background: gray; } .controls >textarea{height:auto; width:auto; } .sticky-wrapper.is-sticky #sp-header { background: #fff; opacity: unset; } #sp-top-bar{ background-color:#546e7a;color:#ffffff; } #sp-top-bar a{color:#ffffff;} #sp-top-bar a:hover{color:#ffffff;} #sp-logo{ padding:0px 0px 0px 0px;margin:2px 0px 8px 0px; 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