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Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
1.1.3 Presença de CSS(s) in-line 2 6 6
6 <![CDATA[<tr valign="top" style="font:12px;"><td><a href="http://www.mrherondomingues.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=821"><img style="WIDTH: 145px; HEIGHT: 68px" alt="" align="left" width="147" height="124" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/figura_logo/matematica.jpg" />Por: Dolores Follador. Em comemora&ccedil;&atilde;o ao Dia Nacional da Matem&aacute;tica foi produzida, na Secretaria de Estado da Educa&ccedil;&atilde;o do Paran&aacute;, uma anima&ccedil;&atilde;o em homenagem a Malba Tahan.<img alt="" align="right" width="150" height="18" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/Figuras/LEIA.JPG" /><br /><br /><br /><BR>O dia Nacional da Matem&aacute;tica &eacute; comemorado no dia 0<strong>6 de maio</strong>. A data foi institu&iacute;da em 2004 pelo projeto de <strong>Lei n. 3.482/2004</strong>, de autoria da deputada professora Raquel Teixeira, que foi aprovado por unanimidade pela Comiss&atilde;o de Educa&ccedil;&atilde;o e Cultura e encontra-se, desde 2008, na Comiss&atilde;o de Constitui&ccedil;&atilde;o e Justi&ccedil;a para homologa&ccedil;&atilde;o final. <br /><br /><br /><br />A inten&ccedil;&atilde;o da data comemorativa &eacute; divulgar a Matem&aacute;tica como &aacute;rea de conhecimento, sua hist&oacute;ria, suas aplica&ccedil;&otilde;es no mundo e sua liga&ccedil;&atilde;o com outras &aacute;reas de conhecimento, buscando derrubar o mito de que aprender Matem&aacute;tica &eacute; dif&iacute;cil e privil&eacute;gio de poucos. <br /><br /><br /><br /><strong>O dia 06 de maio foi escolhido para essa celebra&ccedil;&atilde;o porque coincide com o anivers&aacute;rio de nascimento de Malba Tahan. <br /><br /></strong><br /><br />Ali Iezid Izz-Edim Ibn Salim Hank Malba Tahan, ou simplesmente<strong> Malba Tahan, &eacute; o pseud&ocirc;nimo do professor de Matem&aacute;tica Julio C&eacute;sar de Mello e Souza, que nasceu no Rio de Janeiro, em 1895, e faleceu em 1974, no Recife, aos 79 anos. <br /><br /><br /><br /></strong>Esse pseud&ocirc;nimo come&ccedil;ou a ser usado porque um jornal havia rejeitado seus contos quando ele os assinou com seu verdadeiro nome. Ent&atilde;o, ele passou a adotar um nome falso para fingir que era um escritor de outro pa&iacute;s. Com seu primeiro nome falso, R. S. Slade, ele conseguiu publicar uma hist&oacute;ria no mesmo jornal que j&aacute; o havia rejeitado. Como a estrat&eacute;gia funcionou, ele decidiu usar sempre um pseud&ocirc;nimo estrangeiro. Mais tarde, escolheu Ali Iezid Izz-Edim Ibn Salim Hank Malba Tahan, ou Malba Tahan, pois adorava escrever hist&oacute;rias &aacute;rabes. <br /><br /><br /><br />Malba Tahan recebeu esta homenagem, pois escreveu mais de uma centena de livros sobre Matem&aacute;tica Recreativa, Did&aacute;tica da Matem&aacute;tica, Hist&oacute;ria da Matem&aacute;tica e Literatura Infanto-juvenil. <br /><br /><br /><br />As obras de Malba Tahan permitem aprender conceitos de Matem&aacute;tica e constatar que a Matem&aacute;tica pode ser uma divertida e desafiante aventura quando estudada de forma din&acirc;mica e criativa, visto que a centralidade de suas hist&oacute;rias est&aacute; em aventuras misteriosas, com bedu&iacute;nos, xeiques, vizires, magos, princesas e sult&otilde;es. <br /><br /><br /><br />Entre suas obras mais famosas est&aacute; o romance <strong>O Homem que Calculava</strong>, j&aacute; traduzido para doze idiomas. Nessa obra pode-se ler sobre as aventuras de Beremis, um &aacute;rabe que gostava de resolver os problemas cotidianos com solu&ccedil;&otilde;es matem&aacute;ticas. &Eacute; nesse livro que est&aacute; publicado o problema dos 35 camelos, um dos mais famosos criados pelo autor. <br /><br /><br /><br />Como um professor ousado para a &eacute;poca, Malba Tahan gostava de ir muito al&eacute;m do ensino te&oacute;rico e expositivo. Por isso, em suas aulas, Tahan elaborava enigmas para iniciar suas explica&ccedil;&otilde;es. Em seu modo de brincar com as coisas da Matem&aacute;tica, dizia que existem n&uacute;meros alegres e bem-humorados, fra&ccedil;&otilde;es tristes, multiplica&ccedil;&otilde;es carrancudas e tabuadas sonolentas, pois, para ele, os n&uacute;meros e as propriedades num&eacute;ricas eram como seres vivos. <br /><br /><br /><br />Malba Taham criticava duramente professores de Matem&aacute;tica. Para ele &ldquo;o professor de Matem&aacute;tica em geral &eacute; um s&aacute;dico. Ele sente prazer em complicar tudo&rdquo;. Ele tamb&eacute;m nunca atribu&iacute;a notas &ldquo;zero&rdquo; nem reprovava seus alunos. Sobre essa postura, ele perguntava: &ldquo;Por que dar zero se h&aacute; tantos outros n&uacute;meros?&rdquo;. <br /><br /><br /><br />Desde a cria&ccedil;&atilde;o dessa data, institui&ccedil;&otilde;es de ensino de todo o Brasil aproveitam esse dia para realizar eventos e divulgar as contribui&ccedil;&otilde;es da Matem&aacute;tica como &aacute;rea do conhecimento humano; a Hist&oacute;ria da Matem&aacute;tica e suas aplica&ccedil;&otilde;es no mundo contempor&acirc;neo; as rela&ccedil;&otilde;es entre Matem&aacute;tica e Arte; as contribui&ccedil;&otilde;es da Matem&aacute;tica como ferramenta para outras ci&ecirc;ncias. <br /><br /><br /><br />Este ano, as equipes da Coordena&ccedil;&atilde;o de Multimeios e do Portal Dia-a-Dia Educa&ccedil;&atilde;o, da Diretoria de Tecnologia Educacional da Secretaria de Estado da Educa&ccedil;&atilde;o do Paran&aacute;, produziu uma anima&ccedil;&atilde;o em homenagem a Malba Tahan. Esta anima&ccedil;&atilde;o est&aacute; dispon&iacute;vel na p&aacute;gina da TV Multim&iacute;dia. Para acess&aacute;-la, clique no link a seguir. <br /><br /><br /><br /><a target="_blank" href="http://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules/debaser/singlefile.php?id=21219">Acesse e fa&ccedil;a download da anima&ccedil;&atilde;o produzida em homenagem a Malba Tahan. <br /><br /></a><br /><br /><strong>Saiba mais... <br /><br /></strong><br /><br /><a target="_blank" href="http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=203">Acesse sugest&otilde;es de atividades para comemorar o Dia Nacional da Matem&aacute;tica. <br /><br /></a><br /><br /><a target="_blank" href="http://matematica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=14">Acesse o problema dos 35 camelos do livro O Homem que Calculava. ;<br /><br /></a><br /><br />Fonte: <a target="_blank" href="http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=471">Dia-a-Dia Educa&ccedil;&atilde;o<br /><br /></a><hr /><br /><strong>Por Diogo Dreyer. ;<br /><br /></strong>Conhe&ccedil;a a hist&oacute;ria da Matem&aacute;tica e veja como ela constitui um dos cap&iacute;tulos mais interessantes do conhecimento humano. <br /><br /><a target="_blank" href="http://www.educacional.com.br/abresite.asp?idPublicacao=10733">Clique aqui <br /><br /></a>Saiba mais detalhes sobre a vida e a obra do professor J&uacute;lio C&eacute;sar de Mello e Souza. <br /><br /><a target="_blank" href="http://www.educacional.com.br/abresite.asp?idPublicacao=74692">Clique aqui <br /><br /></a>Veja a recomenda&ccedil;&atilde;o de alguns livros de Malba Tahan. <br /><br /><a target="_blank" href="http://www.educacional.com.br/desafio/leituras.asp">Clique aqui <br /><br /></a><br /><br />O Dia Nacional da Matem&aacute;tica <br /><br />Por Diogo Dreyer <br /><br /><br /><br />Fonte: <a target="_blank" href="http://www.educacional.com.br/noticiacomentada/040505_not01.asp">Educacional</a><br /><br /></td></tr>]]>
6 <![CDATA[<img style="WIDTH: 145px; HEIGHT: 68px" alt="" align="left" width="147" height="124" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/figura_logo/matematica.jpg" />]]>