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Sites Pertecentes a (o) PR

Recomendações Avaliadas
1.1 Respeitar os Padrões Web.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
1.1.3 Presença de CSS(s) in-line 1 6
6 <![CDATA[<tr valign="top" style="font:12px;"><td><img alt="" align="left" width="150" height="50" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/Desenhos/gera_inter.jpg" /><a href="http://www.mrherondomingues.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=560">Participe da pesquisa Gera&ccedil;&otilde;es Interativas para conhecer melhor o uso das chamadas &ldquo;telas digitais&rdquo; e desenvolver novos trabalhos e projetos pedag&oacute;gicos. Leia mais... <hr /><br /></a><br /><BR><br /><br /><strong>Como seus alunos fazem uso da internet, do videogame, do celular e da TV?</strong> Participe da pesquisa Gera&ccedil;&otilde;es Interativas para conhecer melhor o uso das chamadas &ldquo;telas digitais&rdquo; e desenvolver novos trabalhos e projetos pedag&oacute;gicos. <br /><br />A Funda&ccedil;&atilde;o Telef&ocirc;nica, em conjunto com a Universidade de Navarra, da Espanha, por meio do EducaRede, realiza uma nova pesquisa sobre o uso da Internet, dos videogames, do celular e da TV por crian&ccedil;as e jovens, no &acirc;mbito da Ibero-Am&eacute;rica. &Eacute; a segunda rodada do estudo, cuja primeira vers&atilde;o foi conclu&iacute;da em 2008, ap&oacute;s ouvir mais de 25 mil estudantes de 6 a 18 anos de escolas do Brasil, Argentina, Chile, Col&ocirc;mbia, M&eacute;xico, Peru e Venezuela. <br /><br />A nova pesquisa &eacute; desenvolvida nos mesmos moldes da anterior e foi ampliada para outros tr&ecirc;s pa&iacute;ses: Equador, Guatemala e Uruguai. A amostra que se pretende alcan&ccedil;ar &eacute; de cerca de 39 mil estudantes. No Brasil, tem abrang&ecirc;ncia nacional. O objetivo &eacute; ter uma amostra representativa e proporcional &agrave; popula&ccedil;&atilde;o estudantil de cada estado, tanto do meio rural quanto urbano, bem como dos setores p&uacute;blico e privado. A expectativa &eacute; que aproximadamente tr&ecirc;s mil alunos dever&atilde;o participar. <br /><br />O EducaRede ( <a href="http://www.educarede.org.br"><a href="http://www.educarede.org.br" target="_blank"><a href="http://www.educarede.org.br" target="_blank">www.educarede.org.br</a></a></a> ), portal educativo da Funda&ccedil;&atilde;o Telef&ocirc;nica, disponibiliza um formul&aacute;rio para livre inscri&ccedil;&atilde;o das escolas e um roteiro para o professor aplicar a pesquisa, que &eacute; feita pela Internet. A metodologia utilizada consiste na aplica&ccedil;&atilde;o de um question&aacute;rio online respondido pelas escolas participantes, sob orienta&ccedil;&atilde;o de um professor ou monitor. As quest&otilde;es s&atilde;o adaptadas &agrave; idade dos participantes. <br /><br />A escola participante da pesquisa recebe relat&oacute;rios personalizados sobre os dados coletados na sua institui&ccedil;&atilde;o. A partir desse diagn&oacute;stico, espera-se que a escola incorpore em seu planejamento pedag&oacute;gico uma proposta de uso dessas informa&ccedil;&otilde;es para desenvolver atividades voltadas para educadores, alunos e suas fam&iacute;lias, relacionadas ao uso respons&aacute;vel das telas digitais. O Foro Generaciones Interactivas, que tem o EducaRede Brasil como parceiro local, oferece assessoria, materiais, propostas de atividades e acompanha a dist&acirc;ncia essa tarefa. <br /><br />O primeiro estudo, que deu origem ao livro ,A Gera&ccedil;&atilde;o Interativa na Ibero-Am&eacute;rica: Crian&ccedil;as e adolescentes diante das telas constatou que, entre os pa&iacute;ses pesquisados, o Brasil se destaca por ter uma gera&ccedil;&atilde;o interativa de vanguarda, com alto n&uacute;mero de crian&ccedil;as e jovens que n&atilde;o s&oacute; navegam, mas tamb&eacute;m produzem conte&uacute;do na Internet. <br /><br />Foi apontado que, de cada dez estudantes brasileiros, dois possuem p&aacute;gina web ou blog. A pesquisa tamb&eacute;m evidenciou desafios a serem enfrentados, j&aacute; que o Brasil obt&eacute;m a segunda pontua&ccedil;&atilde;o mais alta (atr&aacute;s apenas da Argentina) quanto &agrave; aus&ecirc;ncia de media&ccedil;&atilde;o: 46% dos estudantes n&atilde;o t&ecirc;m acompanhamento de pais ou professores no uso da rede. <br /><br />A realiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa tamb&eacute;m est&aacute; alinhada com a iniciativa do Grupo Telef&ocirc;nica de facilitar o acesso de todos os cidad&atilde;os &agrave;s oportunidades que as TIC oferecem. A publica&ccedil;&atilde;o &eacute; parte de um programa bem mais amplo do Grupo Telef&ocirc;nica sobre as Gera&ccedil;&otilde;es Interativas da Am&eacute;rica Latina, que tem como objetivo impulsionar o uso respons&aacute;vel das novas tecnologias e fazer uso dos resultados da pesquisa para orientar as a&ccedil;&otilde;es de prote&ccedil;&atilde;o &agrave;s crian&ccedil;as e aos adolescentes nos pa&iacute;ses em que atua. <br /><br /><strong>Sobre a Funda&ccedil;&atilde;o Telef&ocirc;nica <br /><br /></strong>A Funda&ccedil;&atilde;o Telef&ocirc;nica gerencia a maior parte da A&ccedil;&atilde;o Social e Cultural do Grupo Telef&ocirc;nica no mundo, demonstrando o compromisso da empresa com as sociedades junto &agrave;s quais atua. A institui&ccedil;&atilde;o est&aacute; presente na Argentina, Brasil, Chile, Col&ocirc;mbia, Espanha, M&eacute;xico, Peru, Equador e Venezuela e tamb&eacute;m desenvolve programas junto a operadoras locais da Telef&ocirc;nica em El Salvador, Guatemala, Nicar&aacute;gua, Panam&aacute; e Uruguai. <br /><br /><strong>No Brasil, foi criada em 1999</strong> e atua para o desenvolvimento social, atrav&eacute;s da consolida&ccedil;&atilde;o dos direitos das crian&ccedil;as e dos adolescentes. Desde o in&iacute;cio de sua atua&ccedil;&atilde;o, mais de 500 mil pessoas j&aacute; foram beneficiadas direta ou indiretamente pelos projetos que desenvolve, por meio dos programas EducaRede, Pr&oacute;-Menino, Arte e Tecnologia e Volunt&aacute;rios Telef&ocirc;nica. <br /><br /><strong>Sobre o Educarede</strong> <br /><br />O Programa<strong> EducaRede</strong> &eacute; uma iniciativa da Funda&ccedil;&atilde;o Telef&ocirc;nica na Espanha e na Am&eacute;rica Latina. No Brasil, tem a coordena&ccedil;&atilde;o geral da Funda&ccedil;&atilde;o Telef&ocirc;nica em parceria com o CENPEC (coordenador-executivo e gestor pedag&oacute;gico) e a Funda&ccedil;&atilde;o Vanzolini da POLI/USP (coordena&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica). <br /><br /><strong>Lan&ccedil;ado em 2002 como um portal, a partir de 2004</strong> foi caracterizado como um programa, em fun&ccedil;&atilde;o da diversidade de a&ccedil;&otilde;es desenvolvidas. Seu objetivo &eacute; contribuir para a melhoria da qualidade da educa&ccedil;&atilde;o, estimulando a integra&ccedil;&atilde;o da Internet no cotidiano da escola p&uacute;blica e possibilitando a inclus&atilde;o digital aos milhares de jovens que o frequentam. <br /><br /><strong>O portal educativo &eacute; totalmente gratuito e aberto</strong>, dirigido a educadores e alunos do Ensino Fundamental e Ensino M&eacute;dio da rede p&uacute;blica e a outras institui&ccedil;&otilde;es educativas. <br /><br /><strong>O Portal tem conte&uacute;dos exclusivos, preparados por especialistas em diversas &aacute;reas, que apoiam educadores e estudantes na abordagem de temas atuais e desafiadores. <br /><br /></strong><br /><br />Informa&ccedil;&otilde;es e esclarecimentos: <br /><br />Rosane Storto <br /><br />rosane.storto@terra.com.br <br /><br />(11) 96067058 <br /><br />(12) 9163-4546 <hr /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Esta not&iacute;cia foi produzida a partir do texto encaminhado por Rosane Storto.<br /><br /></td></tr>]]>