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Recomendações Avaliadas
1.1 Respeitar os Padrões Web.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
1.1.3 Presença de CSS(s) in-line 1 6
6 <![CDATA[<tr valign="top" style="font:12px;"><td><img height="88" align="left" width="65" alt="" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/figura_logo/logo_pde.jpg" /><strong>De seis</strong> professoras formadas do<strong> PDE 2010</strong>, <strong>três são irmãs</strong> e destas <strong>quatro estudaram no Colégio Estadual Eron Domingues</strong>. Sendo que destas, três professoras são do Colégio, sendo elas professoras: <strong>Marguit de Arte, Judite de História e Rosaine de Educação </strong>Física e as professoras que estudaram no Colégio  e que são  irmãs são:  <strong>Marguit Sbaraini Campos, Margaret Sbaraini e Magali Sbaraini Fontes</strong> Estaremos colocando em anexo um histórico de cada trabalho desenvolvido pelas professoras. Disponível no site do NRE e Portal Dia Educação, veja o link clicando sobre a notícia. <hr size="2" width="100%" /><br /><BR><p> NRE Toledo:</p><br /><p> <a href="http://www.diaadia.pr.gov.br/nre/toledo/modules/noticias/article.php?storyid=291 " target="_blank"><a href="http://www.diaadia.pr.gov.br/nre/toledo/modules/noticias/article.php?storyid=291 " target="_blank">www.diaadia.pr.gov.br/nre/toledo/modules/noticias/article.php?storyid=291 </a></a></p><br /><p>Portal Dia a Dia Educação<br /><br /></p><br /><p><a href="http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/educadores/modules/noticias/article.php?storyid=896&amp;PHPSESSID=" target="_blank"><a href="http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/educadores/modules/noticias/article.php?storyid=896&amp;PHPSESSID=" target="_blank">www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/educadores/modules/noticias/article.php?storyid=896&amp;PHPSESSID=</a></a></p><br /><p><img height="315" align="absMiddle" width="420" alt="Professora: Rosaine, Clarete (Diretora Auxiliar), Judite, Sandro (Diretor) e Marguit." src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/PDE/miniPDE201011.JPG" /><br /><br />Da Esquerda para Direita Professora Rosaine, Professora Clarete (Diretora Auxiliar), Professora Judite,  Professor Sandro (Diretor) e Professora Marguit.<br /><br />Uma pequena amostra do trabalho das professoras:<br /><br /><strong>Marguit Sbaraini Campos <br /><br /></strong>Cursou o Ensino Fundamental- 5ª-8ª série e Magistério no Col.Eron Domingues, Formação Educação Artística - Artes Plásticas- (FEMP)  -<strong> Trabalho de PDE- Decomposição da Imagem<br /><br />Explica a Professora:</strong> PDE é um grande avanço pela valorização da carreira do professor. É o momento para repensar a sua prática, tendo como suporte o acompamento de professores das Universidades.  Todo este trabalho não é isolado, pois através do GTR há socialização das experiências com os demais professores, que irão fazer suas interferências colaborando com críticas e sugestões ao projeto<strong>. <br /><br /><br /><br />Professora Judite Veranisa Schmitt <br /><br /></strong>É graduada em História, com especialização e mestrado na Unioeste. <br /><br />Foi aluna do Colégio Estadual Eron Domingues deste a 5 Série ao Segundo grau, hoje trabalha como professora efetiva no estabelecimento. <br /><br /><strong>Durante o PDE desenvolveu a temática sobre o desemprego</strong> e o título do Projeto foi Investigando o desemprego em sala de aula. Ao dialogar com os alunos sobre a problematizado a partir do presente vivido e trabalhado com eles experiências cotidianas sobre o desemprego. Estas foram trazidas de recortes de jornal e das entrevistas com trabalhadores. <strong>Trabalho este desenvolvido no Colégio Eron Domingues.<br /><br /><br /><br />Rosaine Granado da Cunha, </strong> professora concursada com 40 hs no Colégio Estadual Eron Domingues do município de Marechal Cândido Rondon, Pr, graduada na disciplina de Educação Física, com pós graduação em Didática e Metodologia da Educação, com o seguinte porjeto no PDE entitulado  &quot;O Esporte e suas diferentes dimensõoes como conteúdo da Educação Física Escolar, possibilitando a participação de todos&quot;. </p><br /><hr /><br /><p> </p><br /><br /></td></tr>]]>