| 171
| <![CDATA[<span style="display: none;" id="nome1"><br />
O Programa Ensino Médio Inovador no Paraná propõe a organização e o planejamento de Ações Pedagógicas Integradas ao currículo. Como disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (Resolução CNE/CEB nº 2, de 30 de janeiro de 2012), “o Ensino Médio em todas suas formas de oferta e organização” deve considerar os seguintes aspectos:<br />
- formação integral do estudante;<br />
- trabalho e pesquisa como princípios educativos e pedagógicos, respectivamente;<br />
- educação em direitos humanos como princípio nacional norteador;<br />
- sustentabilidade ambiental como meta universal;<br />
- indissociabilidade entre educação e prática social, considerando a historicidade dos conhecimentos e sujeitos do processo educativo, bem como entre teoria e prática no processo ensino-aprendizagem;<br />
- integração de conhecimentos gerais e, quando for o caso, técnico-profissionais, realizada na perspectiva da interdisciplinaridade e da contextualização;<br />
- reconhecimento e aceitação da diversidade e da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, das formas de produção, dos processos de trabalho e das culturas a eles subjacentes;<br />
- integração entre a educação e as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura como base da proposta e do desenvolvimento curricular.</span>]]>
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| 181
| <![CDATA[<span style="display: none;" id="nome2"><br />
Partindo do pressuposto que as ações indutoras de um ‘redesenho’ curricular que atendam as atuais demandas da população jovem devem ser ofertadas a todos os estudantes do Ensino Médio, incluindo a Modalidade de Educação Profissional, o Programa Ensino Médio Inovador no Paraná propõe a organização e o planejamento de Ações Pedagógicas Integradas ao Currículo. Nesse contexto, as disciplinas se configuram como campos do conhecimento que “devem dialogar numa perspectiva interdisciplinar” (DCE, 2008, p. 29)</span>]]>
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| 183
| <![CDATA[<span style="display: none;" id="nome3"><br />
Todas as ações pedagógicas planejadas são desenvolvidas durante a carga horária semanal de aulas e por seus professores afins. Ou seja, as ações integradas devem partir da proposta pedagógica curricular das unidades escolares, se incorporarem ao Plano de Trabalho Docente e se efetivarem na prática realizada em sala de aula.</span>]]>
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| 185
| <![CDATA[<span style="display: none;" id="nome4"><br />
Para aderir ao ProEMI no Estado do Paraná, em consonância com o Ofício Circular Nº43- GAB/SEB/MEC, de 09 de setembro de 2013, as escolas interessadas deverão ofertar pelo menos um dos cursos abaixo:<br />
- Ensino Médio Noturno<br />
- Educação Profissional:<br />
- Cursos Integrados<br />
- Colégios Agrícolas e Florestais<br />
- Formação de Docentes</span>]]>
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| 192
| <![CDATA[<span style="display: none;" id="nome5"><br />
As adesões ao programa se dão anualmente. Para maiores informações, consulte o seu Núcleo Regional de Educação.</span>]]>
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| 243
| <![CDATA[<img src="http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/images/bg_captcha.gif" id="imgCaptcha" alt="CAPTCHA image" style="margin-top:3px;" />]]>
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| 304
| <![CDATA[<div class="logos" style="margin-top:10px">
<a href="https://www.celepar.pr.gov.br/" target="_blank" title="url"><img class="photo" src="https://www.pr.gov.br/logos/celepar/logo-celepar-m.png" alt="Desenvolvido pela Celepar" /></a>
</div>]]>
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| 171
| <![CDATA[<a onclick="if(nome1.style.display=='none'){nome1.style.display=''}else{nome1.style.display='none'};" href="javascript:;" title="Clique para expandir ou contrair">Qual o objetivo?</a>]]>
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| 181
| <![CDATA[<a onclick="if(nome2.style.display=='none'){nome2.style.display=''}else{nome2.style.display='none'};" href="javascript:;" title="Clique para expandir ou contrair">Qual o público alvo?</a>]]>
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| 183
| <![CDATA[<a onclick="if(nome3.style.display=='none'){nome3.style.display=''}else{nome3.style.display='none'};" href="javascript:;" title="Clique para expandir ou contrair">Como são executadas as ações do ProEMI?</a>]]>
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| 185
| <![CDATA[<a onclick="if(nome4.style.display=='none'){nome4.style.display=''}else{nome4.style.display='none'};" href="javascript:;" title="Clique para expandir ou contrair">Quais são os critérios de adesão ao ProEMI?</a>]]>
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| 192
| <![CDATA[<a onclick="if(nome5.style.display=='none'){nome5.style.display=''}else{nome5.style.display='none'};" href="javascript:;" title="Clique para expandir ou contrair">Como aderir ao Programa Ensino Médio Inovador?</a>]]>
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| 259
| <![CDATA[<input class="bt-cancel" type="button" onclick="javascript:$('#form-recomendar').fadeOut('normal');" name="btEnviar" value="Cancelar" />]]>
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| 268
| <![CDATA[<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript:if($('ul#shareint').css('display') == 'block') {$('ul#shareint').hide();} else {$('ul.shareint').hide(); $('ul#shareint').fadeIn('normal');}" title="Compartilhar">Compartilhe</a>]]>
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| <![CDATA[<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript:$('#form-recomendar').fadeIn('normal'); $('#nome_remetente').focus();$('ul#shareint').hide();" title="Recomendar esta notícia por e-mail">E-mail</a>]]>
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// remover comentarios ao reativar a pesquisa Google
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| 244
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