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1.1 Respeitar os Padrões Web.

Recomendações

Número Descrição Quantidade Linhas Código Fonte
1.1.3 Presença de CSS(s) in-line 1 6
6 <![CDATA[<tr valign="top" style="font:12px;"><td><a href="http://www.mrherondomingues.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=826">Porte de escola, hora-atividade e progress&atilde;o de carreira estiveram entre os itens debatidos hoje (10/05). O modelo do porte de escolas foi o primeiro assunto tratado.<img alt="" align="right" width="150" height="18" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/Figuras/LEIA.JPG" /></a><br /><BR>Nomea&ccedil;&atilde;o em outubro dos <strong>professores aprovados</strong> na expans&atilde;o do concurso de 2007, forma&ccedil;&atilde;o de uma comiss&atilde;o de estudos para <strong>reavaliar o n&iacute;vel 3 para professores</strong> e reconhecer a gradua&ccedil;&atilde;o e p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o para funcion&aacute;rios,<strong> cronograma para a reforma da estrutura el&eacute;trica de 800 escolas</strong>, estudos para a implanta&ccedil;&atilde;o progressiva da <strong>hora atividade at&eacute; se chegar aos 33%</strong> previstos na lei do piso. Estes foram resultados da reuni&atilde;o na manh&atilde; desta ter&ccedil;a-feira (10) entre representantes da APP e da Secretaria de Estado da Educa&ccedil;&atilde;o (Seed), na sede da secretaria. <br /><br />O encontro serviu para a Seed esclarecer que o controverso modelo de porte de escola, apresentado para consulta p&uacute;blica na semana passada, &eacute; apenas uma proposta inicial, com base numa resolu&ccedil;&atilde;o de 2002, aberta para sugest&otilde;es da sociedade at&eacute; 15 de junho. O modelo da Seed, bastante diverso daquele debatido entre APP e o governo anterior, j&aacute; recebeu 9 mil propostas at&eacute; sexta-feira. <br /><br />Segundo o chefe do Grupo Recursos Humanos Setorial (GRHS), Arnaldo Moreira, a ideia &eacute; criar uma lei de porte ampla, mas que contemple as especificidades das institui&ccedil;&otilde;es. Um software que est&aacute; sendo desenvolvido pela Celepar vai auxiliar a determinar o porte, com base em fatores como n&uacute;mero de alunos, &aacute;rea e n&uacute;mero de turmas. Com base na nova regulamenta&ccedil;&atilde;o do porte de escolas ser&aacute; realizado concurso para remo&ccedil;&atilde;o de educadores. <br /><br /><strong>Concurso -</strong> J&aacute; para o concurso realizado em 2007 e para o qual houve expans&atilde;o de 9.742 vagas, as novas nomea&ccedil;&otilde;es devem ocorrer em outubro, conforme um novo cronograma de posse a ser anunciado em breve; houve expectativa dos aprovados com o cronograma anunciado pela secretaria para estas vagas e n&atilde;o cumprido. <br /><br /><strong>Os agentes educacionais I aprovados ser&atilde;o chamados para substitui&ccedil;&atilde;o de servidores PSS</strong>, deixando os postos, prioritariamente, aqueles com menos tempo. Para os contratados por Clad e Paran&aacute;Educa&ccedil;&atilde;o, o destino deve ser o remanejamento quando necess&aacute;rio. ;<br /><br /><strong>Reforma -</strong> Em resposta &agrave;s demandas dos educadores por melhoria do espa&ccedil;o f&iacute;sico das escolas, a secretaria anunciou que 800 institui&ccedil;&otilde;es de ensido do Estado foram identificadas como carentes de reformas nas suas instala&ccedil;&otilde;es el&eacute;tricas. Elas ser&atilde;o reformadas, segundo a proposta anunciada pela Seed, nos quatro anos desta gest&atilde;o, &agrave; raz&atilde;o de 200 por ano. O governo tamb&eacute;m organiza um plano para a constru&ccedil;&atilde;o e reformas de escolas. <br /><br /><strong>Carreira</strong> - Na reuni&atilde;o, a superintendente de Educa&ccedil;&atilde;o da Secretaria de Estado da Educa&ccedil;&atilde;o (Seed), Meroujy Cavet, e a presidenta da APP-Sindicato, Marlei Fernandes de Carvalho, anunciaram a forma&ccedil;&atilde;o de uma comiss&atilde;o mista para estudar a implanta&ccedil;&atilde;o no n&iacute;vel 3 para professores com especializa&ccedil;&atilde;o em institui&ccedil;&otilde;es reconhecidas pelo MEC e do reconhecimento da gradua&ccedil;&atilde;o para agentes educacionais I e da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o para agentes educacionais II. A APP ainda reiterou a demanda de reenquadramento de aposentados j&aacute; reconhecido em a&ccedil;&otilde;es judiciais. <br /><br /><strong>Hora-atividade -</strong> Est&aacute; em estudo na secretaria a ado&ccedil;&atilde;o progressiva do incremento da hora-atividade (hoje em 20%) at&eacute; se chegar ao percentual de 33% previsto na Lei do Piso. O primeiro patamar seria de 25%, passando a 30% e, enfim, 33%. A deflagra&ccedil;&atilde;o deve ocorrer com a publica&ccedil;&atilde;o do a&ccedil;&oacute;rd&atilde;o da decis&atilde;o do Supremo Tribunal Federal que considerou constitucional a Lei do Piso. Meroujy e Moreira reconheceram que o ingresso de novos professores que o aumento da hora-atividade ensejar&aacute; vai diminuir a sobrecarga de trabalho e atenuar&aacute; o problema de adoecimento dos educadores. <br /><br /><strong>Hora-aula para pedagogos</strong> - Houve um intenso debate sobre o tema. A Seed demonstrou abertura para chegar a uma solu&ccedil;&atilde;o no atendimento &agrave; reivindica&ccedil;&atilde; da APP-Sindicato. Este e outros itens da pauta ser&atilde;o debatidos com o governo em uma pr&oacute;xima reuni&atilde;o a ser realizada no dia 23 de maio. Nesta, tamb&eacute;m, os representantes da Seed se comprometeram em apresentar respostas e encaminhamentos a pontos debatidos na reuni&atilde;o. <br /><br />Na reuni&atilde;o de hoje, al&eacute;m de Marlei, Meroujy e Moreira, participaram os diretores da APP Luiz Carlos Paix&atilde;o da Rocha (Imprensa e Divulga&ccedil;&atilde;o), Edilson Aparecido de Paula (Municipais) e Isabel Catarina Z&ouml;llner (Forma&ccedil;&atilde;o Pol&iacute;tica Sindical). ;<br /><br /><br /><br />Fonte:<br /><br /><a target="_blank" href="http://www.appsindicato.org.br/Include/Paginas/noticia.aspx?id=5613">APP Sindicato</a><br /><br /></td></tr>]]>