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| <![CDATA[<body bgcolor="#ffffff" text="#000000" onload="window.print()">
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<table border="0" width="640" cellpadding="0" cellspacing="1" bgcolor="#000000"><tr><td>
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<h3>27/04/2010 - PROFESSORES DA SALA DE APOIO RECEBEM FORMAÇÃO </h3>
<small><b>Data</b> ;27/4/2010 8:30:00 | <b>Assunto:</b> ;Assunto</small><br /><br /></td></tr><tr valign="top" style="font:12px;"><td><p><a href="http://www.mrherondomingues.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=436"><img alt="" align="left" width="200" height="133" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/Noticias/miniapoio1.jpg" />Representado o Colégio as Professoras: <strong>Marlei Neis e Izolde Vasquez</strong>, onde as professoras durante toda esta semana, o Departamento de Educação Básica da Secretaria da Educação realizam curso de formação continuada para professores da Sala de Apoio à Aprendizagem – Matemática e Língua Portuguesa. </a></p><br /><hr /><br /><p> ;</p><br /><BR><br /><br />São dois eventos: primeiro o de Matemática, que teve início nesta segunda (26), vai até quarta-feira (28) e reúne 520 professores. O segundo evento reunirá mais de 520 professores de Língua Portuguesa (28 a 30 deste mês). Eles participarão de minicursos e discussões sobre encaminhamentos metodológicos para serem trabalhados com os alunos da 5ª série do ensino fundamental. <br /><br />De acordo com a chefe do Departamento de Educação Básica, Mary Lane Hutner, o encontro oferece fundamentação e práticas pedagógicas inovadoras para os professores. “A intenção é que os alunos que ingressam nas 5ª séries com dificuldades de aprendizagem possam superá-las por meio de atividades diferenciadas oferecidas no contraturno, acompanhando os colegas do turno regular”, disse. Ela ressalta que as Salas de Apoio não foram criadas para reforço escolar e sim para a aprendizagem do aluno. <br /><br />As Salas de Apoio à aprendizagem contribuem para a diminuição do índice de repetência e abandono escolar, melhorando a qualidade da educação na rede pública. “Ao dominar conteúdos nos quais tinha dificuldade, o aluno ganha autoconfiança, sente-se valorizado e tem mais disposição para estudar”, afirma Mary Hutner. <br /><br />Priscila de Souza, professora de sala de apoio de Matemática do Colégio Estadual Oscar Joseph D’Plácido e Silva, em Pinhais, Região Metropolitana de Curitiba trabalha com cerca de 15 estudantes. Ela conta que muitas vezes, na sala regular, o aluno não se sente à vontade para tirar todas as dúvidas e tem dificuldade de assimilar o conteúdo passado de maneira tradicional. “Na sala de apoio, o estudante recebe um atendimento individual, conforme sua necessidade e dificuldade. Além disso, o conteúdo é tratado de forma lúdica, com jogos e brincadeiras e assim o aprendizado se torna mais atrativo”, explica Priscila de Souza. <br /><br />Para atender às defasagens de aprendizagem apresentadas pelos alunos da 5ª série do ensino fundamental a Secretaria criou em 2004 o programa Salas de Apoio à Aprendizagem. As aulas acontecem no contraturno, duas vezes por semana, com quatro aulas de Língua Portuguesa e quatro de Matemática. O aluno frequenta a Sala de Apoio até superar a dificuldade. <br /><br />As salas de Português trabalham as dificuldades da oralidade, leitura e escrita e as de Matemática, formas espaciais e operações básicas e elementares. Este ano há 1.920 Salas de Apoio em todo o Paraná para as disciplinas de Língua Portuguesa e 1.920 de Matemática. Em 2005, a taxa de aprovação escolar da 5ª série foi de 74%. Em 2008, a taxa subiu para 80%.<hr /><br /><br /></td></tr></table></td></tr></table>
<br /><br />Está notícia foi publicada no "61 ANOS - UMA HISTÓRIA DE SUCESSO" CE ERON DOMINGUES EFMN<br /><a href="http://www.mrherondomingues.seed.pr.gov.br/">http://www.mrherondomingues.seed.pr.gov.br</a><br /><br />
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