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| <![CDATA[<tr valign="top" style="font:12px;"><td><br /><br /><a href="http://www.mrherondomingues.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=417"><img alt="" align="left" width="150" height="112" src="/redeescola/escolas/27/1470/14/arquivos/Image/Desenhos/Agenda21.jpg" />Teve início nesta terça-feira (6), em foz do Iguaçu, a realização da Conferência de Meio Ambiente na Escola. Um evento realizado pela Secretaria da Educação (Seed) para capacitar professores que estão implantando a Agenda 21 nas escolas. Neste primeiro momento 120 professores dos Núcleos Regionais de Educação de Assis Chateubriand, Cascavel, Foz de Iguaçu e Toledo serão instruídos. O evento, que vai até quinta-feira (8), ainda conta com a participação de estudantes e representantes da Copel, Sanepar, Emater e Instituto Ambiental do Paraná (Iap). A Representante do ; Colégio Estadual Eron Domingues é a Professora de História e Geografia, Ivone Sobreiro. <hr /><br /><br /><br /></a><br /><BR>“<strong>O que buscamos é que a escola incorpore no seu Projeto Político Pedagógico, no seu planejamento, nos planos de aulas dos professores, dos conteúdos trabalhados com o os alunos, de forma interdisciplinar os conceitos da Agenda 21 Escolar”</strong>, comenta João Augusto Reque, técnico-pedagógico da equipe de educação ambiental da Coordenação de Desafios Educacionais Contemporâneos (Cdec) vinculada à Diretoria de Políticas e Programas Educacionais (Dppe). <br /><br />O técnico-pedagógico ainda lembrou que <strong>a escola deve problematizar o cotidiano da escola, buscando uma interferência junto com a participação da comunidade na solução dos problemas ambientais. <br /><br /></strong>Desde 2004 a Secretaria da Educação vem trabalhando a questão da Agenda 21 Escolar, <strong>“agora vem desenvolvendo junto ao PGAIM o conceito de microbacia, a escola inserida dentro de uma microbacia e o impacto que ela causa no meio ambiente”,</strong> lembrou João Reque. <br /><br />O Programa de Gestão Ambiental Integrada por Microbacias (PGAIM) tem por objetivo integrar políticas públicas em áreas selecionadas com a finalidade de potencializar as ações em relação ao uso, manejo e conservação do solo, água e florestas. O programa é resultado de uma parceria com a Secretaria do Meio Ambiente (Sema), entre outras instituições<strong>.“Juntos com as instituições de parceria nós desenvolvemos cartas e mapas específicos de cada escola a escola fazendo um diagnóstico para a escola visualizar a sua área de autuação”. <br /><br /></strong>Para aliar a teoria com a prática, na quarta-feira (7), os participantes realizarão um trabalho de campo no Colégio Estadual Dr Arnaldo Busatto, em Foz do Iguaçu.<br /><br /><strong>Agenda 21 Escolar –</strong> a implementação na educação básica da agenda Escolar 21 é uma das ações da Seed para orientar as discussões sobre os temas voltados ao meio ambiente, baseadas no conceito de sustentabilidade. O trabalho da Agenda é problematizado a partir de diagnósticos que consideram a estrutura e o cotidiano da escola. Deve ter também um caráter interdisciplinar, relacionado com os conteúdos escolares, de acordo com as diretrizes da educação básica do Paraná. <br /><br />O planejamento da Agenda 21 Escolar deve ser implantado por meio da realização de <strong>cinco etapas: mobilização, criação de um fórum permanente de discussões, diagnóstico da escola, definição de um plano de ação e avaliação. <br /><br /></strong>A<strong> Agenda 21 é um dos documentos da Rio-92</strong> (Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano), uma referência às preocupações voltadas ao desenvolvimento dos países sem prejuízos ambientais e com justiça social a partir do século 21. O Brasil foi um dos 179 países que assinaram o documento. O programa recomenda às nações que promovam uma consciência ambiental e ética, valores e atitudes, técnicas e comportamentos de acordo com o desenvolvimento sustentável. <hr /><br /><br /><br /><br /></td></tr>]]>
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